南沙區(qū)-八年級-道法-答案(2021學年第一學期)

道德與法治評分標準第1頁共1頁2021學年第一學期八年級學生學業(yè)水平測試道德與法治參考答案及評分細則一、選擇題（40分）12345678910CBDDBACABD11121314151617181920CBAABDCCAB二、非選擇題（50分）21.（16分）（1)選道德方面：不利于未成年人形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，不利于未成年人道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。（8分）選法律方面：“飯圈”亂象會導致未成年人出現(xiàn)攀比、辱罵他人等不良行為，甚至為偶像突破法律的底線，做出違法犯罪的事情，影響未成年人的個人前程。（8分）評分細則：本題滿分8分。①選道德方面：不利于未成年人形成正確的人生觀、價值觀和世界觀（符合“不利于正確價值觀形成”意思的，即可得4分），不利于未成年人道德修養(yǎng)的提升（符合“不利于培養(yǎng)道德修養(yǎng)”意思的，即可得4分）。替代答案：回答“影響未成年人的心理健康”或“不利于未成年人形成健全人格”，也可得4分。②選法律方面：“飯圈”亂象會導致未成年人出現(xiàn)攀比、辱罵他人等不良行為，（符合“做出不良行為”意思的，即可得4分）甚至為偶像突破法律的底線，做出違法犯罪的事情，影響未成年人的個人前程。（符合“做出違法犯罪的事情”意思的，即可得4分）從道德和法律兩個方面任選一個方面作答，符合題意可酌情賦分。①國家要出臺完善規(guī)范網(wǎng)絡行為和引導“飯圈”文化的法律法規(guī)。②政府要加強對“飯圈”和偶像產(chǎn)業(yè)市場的監(jiān)管，加大對“飯圈”亂象的打擊力度，加大力度開展網(wǎng)絡清朗行動。③社交平臺要增強社會責任感，加強對“飯圈”現(xiàn)象的監(jiān)督，正確宣傳，營造理性追星的氛圍。④經(jīng)紀公司等相關企業(yè)要依法經(jīng)營，正確引導“飯圈”，弘揚正能量。⑤學校要引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，學會正確追星，不盲目跟風。⑥家長多關心孩子，加強家庭教育，引導孩子正確追星，不影響生活。⑦學生理性崇拜偶像，合理利用網(wǎng)絡，遵守道德和法律。評分細則：本題滿分8分。每點4分，答其中兩點得8分，言之有理即可得分。多主體答題，只答一個主體只能得4分。精準答題，沒寫主體每點只得3分。（19分）國家利益(4分）評分細則:答“人民利益/社會發(fā)展進步/國泰民安”等，符合邏輯的給2分。（2）①保障糧食安全，有利于保障人民群眾最基本的生活資料，保障人民的溫飽，解決基本的生存問題，增強人民的安全感。（5分）②保障糧食安全，有利于提高我國糧食競爭力，促進經(jīng)濟持續(xù)健康平穩(wěn)發(fā)展，促進農業(yè)農村現(xiàn)代化，有利于維護國家安全和國家利益，實現(xiàn)中華民族偉大復興。（5分）評分細則：本題滿分10分。①有利于保障人民群眾最基本的生活資料（材料，2分），保障人民的溫飽/解決基本的生存問題/增強人民的安全感（回答任一點，即可得3分）。②有利于促進經(jīng)濟持續(xù)健康平穩(wěn)發(fā)展/促進農業(yè)農村現(xiàn)代化（材料，2分），提高我國糧食競爭力/實現(xiàn)中華民族偉大復興/有利于維護國家安全和國家利益（回答任一點，即可得3分）。言之有理即可酌情賦分。（3）答案示例：“樹立總體國家安全觀，樹立節(jié)約糧食、保障糧食安全的意識”或“落實‘光盤’行動，培養(yǎng)節(jié)約糧食的好習慣”等等。評分細則：本題滿分5分。本題為開放性題型，可從“意識”、“生活實踐”、“學習”、“宣傳”、“創(chuàng)新”、“建言獻策”、“作斗爭”等角度設計宣傳標語，言之有理即可得分，但必須要針對糧食安全作答，否則不得分。23.（15分）等級水平分值答案等級描述思維特征513～15在水平4的基礎上，能結合黃寶妹事跡，運用責任與角色同在、關愛他人、服務社會、天下興亡匹夫有責等任選兩個或以上角度撰寫評論，且根據(jù)下列并行表現(xiàn)酌情賦分：1.我們要接過歷史的接力棒，努力學習，勇做時代的勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，實現(xiàn)自身價值，讓青春綻放出絢麗的光彩。2中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。無論是腦力勞動者還是體力勞動者都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。我們要大力弘揚實干精神，艱苦奮斗，奉獻社會，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。觀點深刻，思想有高度，演講稿充實、全面，結構嚴謹，語言精練、流暢。410～12在水平3的基礎上，能結合黃寶妹事跡，運用責任與角色同在、關愛他人、服務社會、天下興亡匹夫有責等任選兩個或以上角度撰寫評論，觀點深刻，能揭示觀點之間的內在聯(lián)系。觀點鮮明，揭示觀點之間的內在聯(lián)系，結構嚴謹，語言表達流暢。37～9在水平2的基礎上，能結合黃寶妹事跡，運用責任與角色同在、關愛他人、服務社會、天下興亡匹夫有責等兩個角度撰寫評論。有明確的觀點，能從兩個角度進行感悟，但觀點之間缺乏關聯(lián)，結構不嚴謹24～6根據(jù)下列表現(xiàn)酌情賦分：能從材料中獲取有關信息，從責任與角色同在、關愛他人、服務社會、天下興亡匹夫有責等任選一個角度撰寫評論。【若整篇都是做法，沒有結合黃寶妹事跡進行分析，角度再多也只得6分】能初步運用所學知識，提出單一觀點進行評論，缺乏整體結構，語言表達平白。10～3根據(jù)下列梯度表現(xiàn)酌