疫情防控期間中小學圖書館開放流程

疫情防控期間中小學圖書館開放流程一、制定目的及范圍為確保疫情防控期間中小學圖書館的安全開放，特制定本流程。該流程適用于所有中小學圖書館，旨在保障師生的健康安全，同時滿足學習需求，促進閱讀文化的傳播。二、開放原則1.開放過程中必須遵循“安全第一、科學防控”的原則，確保師生的健康與安全。2.圖書館開放時間應根據(jù)學校的實際情況進行合理安排，避免人流聚集。3.所有進入圖書館的人員需遵循防疫要求，佩戴口罩、測量體溫、保持社交距離。三、開放流程1.開放前準備1.1環(huán)境消毒：在開放前，對圖書館內(nèi)所有公共區(qū)域、書籍及設(shè)備進行全面消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生。1.2防疫物資準備：配備足夠的口罩、消毒液、體溫計等防疫物資，確保圖書館工作人員和讀者的安全。1.3人員培訓：對圖書館工作人員進行防疫知識培訓，確保其了解防疫措施及應急處理流程。2.開放公告2.1發(fā)布通知：通過學校官網(wǎng)、微信公眾號等渠道發(fā)布圖書館開放的通知，告知師生開放時間、入館要求及防疫措施。2.2設(shè)置標識：在圖書館入口處設(shè)置明顯的防疫標識，提醒讀者遵守相關(guān)規(guī)定。3.入館管理3.1體溫檢測：所有進入圖書館的人員需接受體溫檢測，體溫正常者方可入館。3.2健康碼查驗：查驗入館人員的健康碼，確保其為綠碼方可入館。3.3登記信息：對入館人員進行信息登記，包括姓名、班級、入館時間等，以便于后續(xù)追蹤。4.館內(nèi)管理4.1限流措施：根據(jù)圖書館面積及防疫要求，設(shè)置最大入館人數(shù)，避免人流過于密集。4.2社交距離：在館內(nèi)設(shè)置地面標識，提醒讀者保持社交距離，避免聚集。4.3借閱流程：借閱書籍時，讀者需使用自帶的書袋，避免直接接觸圖書館的借閱設(shè)備。4.4閱讀區(qū)域管理：設(shè)置專門的閱讀區(qū)域，定期對座位進行消毒，確保安全。5.圖書管理5.1書籍消毒：所有歸還的書籍需進行消毒處理，消毒后放置在專門區(qū)域，待24小時后再上架。5.2電子借閱：鼓勵師生使用電子圖書館資源，減少實體書籍的借閱需求，降低交叉感染風險。6.應急處理6.1突發(fā)情況處理：如發(fā)現(xiàn)有人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，需立即采取隔離措施，并報告學校防疫部門。6.2信息通報：如有確診病例，需及時向相關(guān)部門報告，并做好信息通報及后續(xù)處理工作。四、反饋與改進機制為確保流程的有效性，定期收集師生對圖書館開放的反饋意見，及時調(diào)整和優(yōu)化開放流程。設(shè)立專門的反饋渠道，鼓勵師生提出建議，確保圖書館的開放能夠更好地滿足需求。五、總結(jié)與展望在疫情防控期間，中小學圖書館的開放不僅是對師生學習需求的回應，更是對校園文化建設(shè)的支持。通過科學合理的開放流程，確保師生的健康安全，促進閱讀活動