十萬個為什么故事讀后感

十萬個為什么故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u1563第一章《十萬個為什么》：開啟知識寶庫的鑰匙 123943第二章探秘《十萬個為什么》的豐富內(nèi)容 120488第三章《十萬個為什么》內(nèi)容特色之我見 25092第四章書中故事引發(fā)的思考：我的感受與觀點(diǎn) 29507第五章引用原文：支撐觀點(diǎn)的有力依據(jù) 23614第六章深入剖析：從不同角度看《十萬個為什么》 39081第七章總結(jié)我的閱讀收獲 316182第八章對知識摸索的展望：讀《十萬個為什么》后的啟發(fā) 4第一章《十萬個為什么》：開啟知識寶庫的鑰匙《十萬個為什么》就像是一把神奇的鑰匙，打開了我通往知識寶庫的大門。小時候，我第一次接觸到《十萬個為什么之植物王國》這本書，就被它深深吸引了。這本書里有著各種各樣關(guān)于植物的問題和解答。比如，為什么向日葵總是向著太陽呢？之前我只是好奇地看著向日葵朝著太陽的方向，腦海里充滿了疑惑。而這本書告訴我，向日葵的莖部含有一種生長素，這種生長素會在光照下分布不均勻，向著光的一側(cè)生長素濃度低，背光的一側(cè)濃度高，這就導(dǎo)致向日葵背光一側(cè)生長快，從而使向日葵總是向著太陽。這個答案就像是一道光，照亮了我心中對向日葵的好奇角落。從那時候起，我就知道《十萬個為什么》是一本充滿奧秘解答的書，它讓我開始對身邊的事物有了摸索的欲望，不再只是單純地看到現(xiàn)象，而是想要知道背后的原因。第二章探秘《十萬個為什么》的豐富內(nèi)容《十萬個為什么》的內(nèi)容真的是超級豐富。就拿我看的那本關(guān)于動物的《十萬個為什么》來說吧。里面涵蓋了從陸地動物到海洋生物的各種知識。例如，為什么變色龍會變色呢？這是一個很有趣的問題。書中說，變色龍的皮膚里有三層色素細(xì)胞，最深的一層是由載黑素細(xì)胞構(gòu)成，中間層是由鳥嘌呤細(xì)胞構(gòu)成，最外層是由黃色素和紅色素細(xì)胞構(gòu)成。當(dāng)變色龍的眼睛感覺到外界環(huán)境的顏色變化時，這些色素細(xì)胞就會在神經(jīng)的刺激下進(jìn)行伸縮，從而改變變色龍的體色，讓它與周圍環(huán)境融為一體。還有，為什么海豚那么聰明呢？原來海豚的大腦比較發(fā)達(dá)，而且它有著復(fù)雜的語言系統(tǒng)和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。這些內(nèi)容就像是一個個寶藏，每一個都讓我驚嘆不已。無論是動物的習(xí)性、生理特征，還是它們與環(huán)境的關(guān)系，《十萬個為什么》都有涉及，讓我仿佛置身于一個巨大的動物知識海洋之中。第三章《十萬個為什么》內(nèi)容特色之我見《十萬個為什么》有一個很鮮明的內(nèi)容特色，那就是它的問題很貼近生活，但是答案又充滿了科學(xué)依據(jù)。就像在《十萬個為什么之天文篇》里，有個問題是“為什么星星會閃爍？”這個問題我們在夜晚抬頭看星星的時候可能都想過。書里的答案是，星星閃爍主要是因為大氣的折射。地球的大氣層是不均勻的，而且在不斷流動，星光在穿過大氣層的時候就會被折射、散射，所以我們看到星星是一閃一閃的。這種將日?，F(xiàn)象與科學(xué)原理相結(jié)合的方式，讓讀者很容易理解復(fù)雜的科學(xué)知識。另外，《十萬個為什么》還采用了簡單易懂的文字來闡述問題。不像一些專業(yè)的科學(xué)書籍，滿是晦澀難懂的術(shù)語。它就像是一個親切的老師，用最直白的話語告訴你事情的真相。例如在解釋地球公轉(zhuǎn)為什么會有四季變化時，它用很形象的比喻，把地球比作一個大陀螺，在太陽這個中心的周圍轉(zhuǎn)動，由于地球的軸是傾斜的，不同地區(qū)在公轉(zhuǎn)過程中接收到的太陽光熱量不同，就產(chǎn)生了四季。第四章書中故事引發(fā)的思考：我的感受與觀點(diǎn)讀《十萬個為什么》讓我有了很多思考。從那些關(guān)于生物進(jìn)化的故事中，我深刻感受到了大自然的神奇和偉大。在《十萬個為什么之生物進(jìn)化篇》里提到了長頸鹿的進(jìn)化。以前長頸鹿的脖子并沒有現(xiàn)在這么長，但是由于生存環(huán)境的變化，地面上的食物逐漸減少，長頸鹿為了吃到高處的樹葉，那些脖子較長的長頸鹿就有了更多的生存機(jī)會，經(jīng)過長時間的進(jìn)化，長頸鹿的脖子就變得越來越長了。這讓我想到了適者生存這個道理。在我們的生活中，也是這樣的，我們需要不斷地適應(yīng)環(huán)境的變化，才能更好地生存和發(fā)展。而且，《十萬個為什么》中的故事也讓我意識到，世界上還有那么多未知的東西等待我們?nèi)ッ?。每一個問題的答案后面似乎都隱藏著更多的問題，就像打開了一個又一個知識的小盒子，每個盒子里面又有新的小盒子等待打開。第五章引用原文：支撐觀點(diǎn)的有力依據(jù)在《十萬個為什么之昆蟲篇》中有這樣一句話：“昆蟲是地球上數(shù)量最多的動物群體，它們的種類繁多，形態(tài)各異，在生態(tài)系統(tǒng)中起著的作用?！边@就很好地說明了昆蟲的重要性。當(dāng)我在闡述昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的地位這個觀點(diǎn)時，引用這句話就非常有說服力。還有在《十萬個為什么之物理篇》里提到“光沿直線傳播，但在不同介質(zhì)中會發(fā)生折射和反射，這就是為什么我們看到水中的筷子好像折斷了一樣。”這直接解釋了生活中常見的光學(xué)現(xiàn)象。原文中的這些解釋都是經(jīng)過科學(xué)研究得出的，所以當(dāng)我們用這些內(nèi)容來支撐自己的觀點(diǎn)時，是非常可靠的。例如，當(dāng)我和小伙伴討論為什么會有海市蜃樓這種現(xiàn)象時，我就可以引用書中關(guān)于光的折射和反射的內(nèi)容，準(zhǔn)確地向他們解釋海市蜃樓是由于光線在不同密度的空氣層中發(fā)生折射和全反射而形成的一種光學(xué)現(xiàn)象。第六章深入剖析：從不同角度看《十萬個為什么》從教育的角度來看，《十萬個為什么》是一本非常好的啟蒙讀物。它可以激發(fā)孩子們對科學(xué)知識的興趣。對于小學(xué)生來說，他們正處于對世界充滿好奇的階段，《十萬個為什么》中的問題和答案就像是一個個小鉤子，勾住了孩子們的好奇心，引導(dǎo)他們?nèi)ミM(jìn)一步摸索知識。比如，當(dāng)孩子問為什么天空是藍(lán)色的，在《十萬個為什么》中找到答案后，他們可能會對光學(xué)知識產(chǎn)生更濃厚的興趣，進(jìn)而去學(xué)習(xí)更多關(guān)于光的知識。從科學(xué)普及的角度來看，《十萬個為什么》將復(fù)雜的科學(xué)知識以一種簡單易懂的方式傳播給大眾。無論是老人還是年輕人，都能從這本書中獲取到自己想要的知識。就像我的奶奶，她對植物的種植很感興趣，在看了《十萬個為什么之植物篇》后，知道了很多關(guān)于植物澆水、施肥、光照的科學(xué)知識，這對她的種植有很大的幫助。從文化傳承的角度看，《十萬個為什么》也有著重要的意義。它把科學(xué)知識作為一種文化傳遞下去，讓更多的人了解科學(xué)，熱愛科學(xué)，從而推動科學(xué)文化的傳承和發(fā)展。第七章總結(jié)我的閱讀收獲通過閱讀《十萬個為什么》，我收獲了很多知識。我了解到了大自然中動植物的奧秘，知道了很多天文、物理、化學(xué)等方面的科學(xué)原理。以前我對很多現(xiàn)象都是一知半解，但是現(xiàn)在我可以很清楚地解釋它們。比如，我可以告訴朋友為什么鐵會生銹，是因為鐵在空氣中與氧氣和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。而且，《十萬個為什么》還培養(yǎng)了我的摸索精神。我不再滿足于只看到表面的現(xiàn)象，而是想要深入了解背后的原因。這種摸索精神也影響到了我的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時候，我也會主動去探究一些知識的來龍去脈。另外，我的思維方式也變得更加科學(xué)。我學(xué)會了用科學(xué)的思維去分析問題，從證據(jù)出發(fā)，而不是僅憑直覺。第八章對知識摸索的展望：讀《十萬個為什么》后的啟發(fā)讀了《十萬個為什么》之后，我對未來的知識摸索充滿了期待。我知道世界上還有無數(shù)的奧秘等待我們?nèi)ソ忾_。就像在微生物領(lǐng)域，《十萬個為什么》只是給我打開了一個小小的窗口，我看到了微生物的一些基本特征和作用，但是還有更多關(guān)于微生物的未知知識，比如微生