小學(xué)生英語故事學(xué)習(xí)心得

小學(xué)生英語故事學(xué)習(xí)心得TOC\o"1-2"\h\u945第一章走進(jìn)英語故事的奇妙世界 131570第二章《小王子》英語版：一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)樣本 11256第三章英語故事內(nèi)容中的奇幻元素與文化魅力 221737第四章學(xué)習(xí)英語故事的個(gè)人心路歷程 29229第五章故事中的英語表達(dá)：實(shí)用且有趣 210457第六章從英語故事學(xué)習(xí)中得到的收獲：不僅僅是語言 329886第七章以實(shí)例探討英語故事學(xué)習(xí)的重要性 312129第八章英語故事學(xué)習(xí)：總結(jié)與未來的展望 3第一章走進(jìn)英語故事的奇妙世界對于我們小學(xué)生來說，英語故事就像是一扇通往奇妙世界的大門。當(dāng)我第一次翻開英語故事書的時(shí)候，就像是踏上了一場未知的冒險(xiǎn)之旅。那些生動的圖片和簡單又有趣的文字，一下子就吸引了我的注意力。比如說《三只小豬》的英語故事，“TheThreeLittlePigs”，里面的小豬們各自蓋房子，有稻草房子、木頭房子和磚頭房子。大灰狼來了，對著稻草房子喊：“Littlepig,littlepig,letmeein.”小豬回答：“No,no,thehairofmychinnychinchin.”這樣的對話簡單又好記，讓我在有趣的情節(jié)中不知不覺就學(xué)會了一些英語表達(dá)。而且故事中的場景描繪，像小豬們蓋房子的過程，也讓我學(xué)會了很多關(guān)于房子結(jié)構(gòu)和建筑材料的英語單詞。每一個(gè)英語故事都是一個(gè)小世界，充滿了新奇的事物等待我們?nèi)グl(fā)覺。第二章《小王子》英語版：一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)樣本《小王子》的英語版是非常適合我們學(xué)習(xí)英語的。它的文字優(yōu)美又富有哲理。書中有很多經(jīng)典的句子，像“Allgrownupswereoncechildrenbutonlyfewofthemrememberit.”（所有大人都曾是小孩，可惜少數(shù)人記得這件事。）在閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，我發(fā)覺它的英語用詞很精準(zhǔn)。小王子在不同星球上的經(jīng)歷，和各種奇怪的人物對話，都充滿了學(xué)習(xí)的點(diǎn)。例如他和狐貍的對話，“Itisonlywiththeheartthatonecanseerightly;whatisessentialisinvisibletotheeye.”（用心才能看得清。本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的。）我為了能更好地理解這些句子，會反復(fù)閱讀，查字典理解單詞的意思。在這個(gè)過程中，我的詞匯量增加了不少，而且對于英語句子的結(jié)構(gòu)也有了更深的理解。這個(gè)故事不像普通的英語教材那么枯燥，它讓我沉浸在小王子的世界里，同時(shí)輕松地學(xué)習(xí)英語。第三章英語故事內(nèi)容中的奇幻元素與文化魅力英語故事中的奇幻元素真的超級吸引人。就拿《愛麗絲夢游仙境》來說，“Alice'sAdventuresinWonderland”。愛麗絲跟著一只兔子掉進(jìn)了一個(gè)神奇的洞，然后她在這個(gè)洞里經(jīng)歷了一系列不可思議的事情。她一會兒變大，一會兒變小，遇到了會說話的兔子、瘋帽子和紅心皇后等奇特的角色。其中有一句話“Curiouserandcuriouser!”（越來越奇怪了?。┻@個(gè)自創(chuàng)的單詞就很有趣，顯示出了英語的靈活性。從文化魅力方面看，這個(gè)故事反映了英國文化中對幻想和冒險(xiǎn)的熱愛。故事里的下午茶場景，還有那些奇怪的禮儀等都帶有濃厚的英國文化特色。當(dāng)我讀到這些內(nèi)容的時(shí)候，我感覺自己不僅僅是在學(xué)習(xí)英語，還在了解另一種文化的獨(dú)特之處。這些奇幻元素和文化魅力讓英語故事變得更加豐富多彩，也讓我對英語學(xué)習(xí)充滿了熱情。第四章學(xué)習(xí)英語故事的個(gè)人心路歷程剛開始學(xué)習(xí)英語故事的時(shí)候，我覺得特別困難。那些單詞看起來都很陌生，句子也很難理解。就像我讀《綠野仙蹤》“TheWonderfulWizardofOz”的時(shí)候，很多單詞都不認(rèn)識，像“cyclone”（龍卷風(fēng)）這個(gè)單詞，我查了好久才知道它的意思。但是不斷地閱讀，我發(fā)覺自己越來越能理解故事的內(nèi)容了。我會把不認(rèn)識的單詞標(biāo)記下來，然后通過查字典或者問老師來學(xué)習(xí)。慢慢地，我開始期待故事的發(fā)展，想知道多蘿西有沒有找到回家的路。這個(gè)過程中，我也有過想放棄的時(shí)候，尤其是遇到一些很長很難的句子，比如描寫翡翠城的句子。但是當(dāng)我克服了這些困難，讀懂了整個(gè)故事的時(shí)候，那種成就感是無法形容的。每一次讀懂一個(gè)英語故事，就像是征服了一座小山，讓我更加有信心去挑戰(zhàn)下一個(gè)故事。第五章故事中的英語表達(dá)：實(shí)用且有趣英語故事里的表達(dá)既實(shí)用又有趣。以《夏洛的網(wǎng)》“Charlotte'sWeb”為例，里面有很多關(guān)于農(nóng)場生活的表達(dá)。像“barn”（谷倉），“pigpen”（豬圈）等單詞都是很實(shí)用的詞匯。而且故事中的對話很生動，夏洛說的那些安慰小豬威爾伯的話，“Youhavebeenmyfriend.Thatinitselfisatremendousthing.”（你一直是我的朋友。這件事本身就是了不起的。）這種表達(dá)感情的句子，在我們?nèi)粘Ｓ⒄Z交流中也可以用到。還有一些短語，像“etothepoint”（說到要點(diǎn)），在故事的情節(jié)發(fā)展中經(jīng)常出現(xiàn)。通過閱讀故事，我學(xué)會了這些實(shí)用的表達(dá)，而且因?yàn)槭窃诠适碌那榫持袑W(xué)習(xí)的，所以記憶特別深刻。這些有趣的表達(dá)讓我覺得英語不再是一門枯燥的學(xué)科，而是一種可以用來講述美好故事的工具。第六章從英語故事學(xué)習(xí)中得到的收獲：不僅僅是語言學(xué)習(xí)英語故事帶給我的收獲可不僅僅是語言方面的。在閱讀《彼得·潘》“PeterPan”的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于勇敢和成長的道理。彼得·潘永遠(yuǎn)不想長大，他在永無島上自由自在地生活。但是溫迪和其他孩子在經(jīng)歷了島上的冒險(xiǎn)后，他們對成長有了新的認(rèn)識。這讓我思考自己對于成長的態(tài)度。從人際關(guān)系方面來說，故事里彼得·潘和他的小伙伴們之間的友誼也讓我深受感動。他們一起對抗海盜，互相幫助。這種友誼的描繪讓我更加珍惜我自己的朋友。而且在閱讀英語故事的過程中，我的專注力和想象力也得到了提升。我要專注于故事的情節(jié)才能理解故事，同時(shí)故事里的奇幻場景也激發(fā)了我的想象力。第七章以實(shí)例探討英語故事學(xué)習(xí)的重要性就拿我和我的同學(xué)小明來說吧。我們一起開始學(xué)習(xí)英語，但是我經(jīng)常讀英語故事，而小明只專注于課本。有一次學(xué)校舉辦英語演講比賽，主題是“我的夢想之旅”。我因?yàn)樽x了很多英語故事，像《八十天環(huán)游地球》“AroundtheWorldinEightyDays”，我能夠很輕松地用英語描述福格先生的環(huán)球之旅，并且用到了很多故事里的精彩表達(dá)，像“setoff”（出發(fā)），“encounter”（遭遇）等。而小明就覺得很困難，他只能用一些很基礎(chǔ)的表達(dá)來講述他的夢想之旅。從這個(gè)實(shí)例可以看出，英語故事學(xué)習(xí)能夠豐富我們的詞匯量，提高我們的表達(dá)能力。而且故事中的情節(jié)可以給我們提供很多思路，讓我們在英語表達(dá)中有更多的內(nèi)容可講。所以對于我們小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語故事是非常重要的。第八章英語故事學(xué)習(xí)：總結(jié)與未來的展望在英語故事的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多樂趣和知識。我從一開始對英語故事的陌生和害怕，到現(xiàn)在能夠輕松閱讀一些簡單的英語故事