人教部編版道德與法治七年級下冊：2.2 《青春萌動》 聽課評課記錄3

人教部編版道德與法治七年級下冊：2.2《青春萌動》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：2.2《青春萌動》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學材料一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個青春期的案例導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，起到了很好的引導作用。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在掌握知識的同時，提高分析和思考的能力。此外，還設計了一些小組實驗，讓學生在實踐中更好地理解青春期的心理變化。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，提問、回答、討論等環(huán)節(jié)貫穿整個課堂，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能緊跟老師的教學節(jié)奏，小組合作學習效果良好。

5.課堂管理

張華老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解青春期的萌動現(xiàn)象，認識青春期的心理變化，以及培養(yǎng)學生的自我認知和情緒管理能力。通過張華老師的教學，學生們基本達到了預期的學習目標，對青春期的萌動有了較為清晰的認識，并在自我認知和情緒管理方面有所收獲。

2.知識掌握

學生們在張華老師的引導下，對教材中關(guān)于青春期的萌動現(xiàn)象、心理變化等知識點有了較好的理解和記憶。同時在討論和實踐中，學生們掌握了分析青春期問題的方法，提高了自己的思考和分析能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們對青春期有了更深入的了解，有助于他們正確面對和處理青春期的心理矛盾。此外，通過課堂上的討論和分享，學生們學會了尊重他人，關(guān)愛他人，形成了積極向上的人生態(tài)度。在張華老師的引導下，學生們樹立了正確的價值觀，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師在本節(jié)課的教學中表現(xiàn)出色，教學目標明確，教學方法多樣，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張華老師對學生的引導和激勵，使學生們在掌握知識的同時，培養(yǎng)了自我認知和情緒管理能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主發(fā)言的機會，鼓勵他們提出自己的觀點和疑問，以提高學生的思考和分析能力。此外，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的實例和案例，以增強學生的實踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)改進建議進行的教學調(diào)整和實施情況。同時，可以教研組內(nèi)