人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊：6.2《師生交往》聽課評(píng)課記錄2

人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊：6.2《師生交往》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《師生交往》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)發(fā)生在校園里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的共鳴。

展開階段，張華老師采用了講授法、討論法等多種教學(xué)方法。在講解師生交往的重要性時(shí)，學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己與老師交往的感悟，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻繁，課堂氣氛活躍。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、圖片等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個(gè)方面：了解師生交往的重要性、掌握良好的師生交往方式和技巧、樹立正確的師生關(guān)系觀念。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)師生交往有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在張華老師的引導(dǎo)下，對(duì)教材中關(guān)于師生交往的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。同時(shí)，在討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加重視師生交往，認(rèn)識(shí)到良好師生關(guān)系的重要性。在討論中，學(xué)生們表達(dá)了尊重老師、熱愛老師的情感，顯示出積極向上的態(tài)度。同時(shí)，通過課堂實(shí)踐，學(xué)生們學(xué)會(huì)了與老師溝通和交流的技巧，有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過生動(dòng)的案例和討論，讓學(xué)生深刻理解師生交往的重要性，提高了學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和問題，以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的視頻資料和實(shí)際案例，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取