2025年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)：身邊的化學(xué)物質(zhì)（講練）（解析版）

專題02身邊的化學(xué)物質(zhì)

目錄

核心提煉?考向探究40

知識點一金屬材料40

1

知識點二合金及其特性40

知識點三金屬的化學(xué)性質(zhì)40

2知識點四生鐵的冶煉41

知識點五金屬資源的利用和保護41

考點一空氣、氧氣、二氧化碳3

題型特訓(xùn)?命題預(yù)測41

真題研析?規(guī)律探尋3

考法01空氣、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途3考點四酸、堿、鹽47

考法02氧氣和二氧化碳的制取5真題研析?規(guī)律探尋47

考法03空氣的污染與防治9考法01常見的酸的性質(zhì)和用途47

考法02酸的化學(xué)性質(zhì)48

核心提煉?考向探究10

知識點一空氣的組成及應(yīng)用10考法03常見的堿的性質(zhì)和用途50

知識點二氧氣和二氧化碳的制取11考法04堿的化學(xué)性質(zhì)51

知識點三空氣的污染與防治11考法05中和反應(yīng)53

考法06鹽和化肥57

題型特訓(xùn)?命題預(yù)測11

核心提煉?考向探究65

考點二氫氣、水、溶液17知識點一鹽酸和硫酸的物理性質(zhì)及用途65

知識點二酸的化學(xué)性質(zhì)65

真題研析?規(guī)律探尋17

考法01氫氣的性質(zhì)、用途和制取17知識點三氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)及主

考法02水的凈化、水的組成、硬水和軟水20要用途66

考法03溶液的組成、溶液的分類、溶液的濃度、知識點四堿的化學(xué)性質(zhì)66

溶液的配制22知識點五中和反應(yīng)及其應(yīng)用66

知識點六常見鹽的特性和用途67

核心提煉?考向探究25

知識點七常見鹽的化學(xué)性質(zhì)67

知識點一氫氣、水25

知識點八去除粗鹽中的可溶性雜質(zhì)67

知識點二溶液26

知識點九化肥68

題型特訓(xùn)?命題預(yù)測26

題型特訓(xùn)?命題預(yù)測69

考點三金屬及金屬材料32

真題研析?規(guī)律探尋32

考法01金屬的物理性質(zhì)及用途32

考法02金屬的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用34

考法03生鐵的冶煉36

考法04金屬資源的利用和保護38

考點要求課標要求命題預(yù)測

>1.說出空氣的主要成分，認識空氣對人空氣、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)及用途考點常以

類生活的重要作用。選擇題和填空題的形式進行考查，考查的命

空氣、氧>2.知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。題點有：空氣的組成及各成分的體積分數(shù)、空

氣、二氧>3.能結(jié)合實例說明氧氣、二氧化碳的主氣污染的防治、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)和用途、

化碳要性質(zhì)和用途。氧氣和二氧化碳的實驗室制取。

>4.了解氧氣和二氧化碳的制取方法。

>5.了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。

>1,認識水的組成，知道硬水與軟水區(qū)別。氫氣的性質(zhì)和用途常以填空和選擇題的形式

>2.了解吸附、沉降、過濾和蒸儲等凈化進行考查，水的組成、溶液的組成、溶液的分

水的常用方法。類、溶液的配制、溶液的濃度、除污的原埋等

氫氣、水>3.認識溶解現(xiàn)象，溶液的組成?？键c以生活中常見的物質(zhì)為載體，以選擇題、

和溶液>4.了解飽和溶液和溶解度的含義。

填空題、實驗題和綜合應(yīng)用題為主。

>5.能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。

>6.認識溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義，能配制一

定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。

>1,了解金屬的物理、化學(xué)性質(zhì)，了解防金屬的物理性質(zhì)常以選擇題和填空題的形式

止金屬腐蝕的簡單方法?？疾?，純金屬與合金的區(qū)別金屬腐蝕的條件、

金屬和金

>2.知道工業(yè)煉鐵的方法。金屬的冶煉等常以選擇題、實驗題或綜合應(yīng)

屬材料>3.知道生鐵和鋼等重要合金。

用題的形式考查。

>4.認識金屬銹蝕的條件和防腐措施。

>1,認識常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，知常見的酸堿鹽的性質(zhì)和用途主要以選擇題、填

道酸堿的腐蝕性。空、推斷題和綜合應(yīng)用題的形式考查，濃硫

>2.初步學(xué)會常見酸堿溶液的稀釋方法。

酸的稀釋、溶液pH值的測定常以選擇題或?qū)?/p>

>3.了解用酸堿指示劑（酚酥、石蕊）和pH

酸堿鹽驗題的形式進行考查。化肥的名稱和作用以及

試紙檢驗溶液酸堿性的方法。

化肥的簡易鑒別常以選擇題的形式進行考查。

>4.了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等

鹽在日常生活中的用途。

>5.知道一些常用化肥的名稱和作用。

金屬光澤、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性

空氣的組成及應(yīng)用金屬的物理性質(zhì)

空氣污染的防治『’號用途

金屬與氧氣

無色、無味、不易溶于水物理性質(zhì)

金屬與酸反應(yīng)

供給呼吸一醫(yī)療急救

金屬與鹽溶液反應(yīng)

支持燃燒一助燃劑

金常見的合金生鐵和鋼、黃銅、鋁合金

加熱高銃酸鉀屬

和硬度較大

合金

加熱氯酸鉀實驗室制法金

—\氧氣的制取合金的特性熔點較低

屬

分解過氧化氫

材

我防腐蝕性能強

料

分離液態(tài)空氣工業(yè)制法們

周原料：鐵礦石、焦炭、石灰石

物理性質(zhì)：無色.無味、幡8于水.密度比空氣大

圍

鐵原理：一氧化碳還原氧化鐵

的11?

不燃燒

性質(zhì)和用途空計算：含雜質(zhì)物質(zhì)的有關(guān)計算

氣

二氧化碳鐵生銹的條件：鐵與氧氣和水同時接觸

與水反應(yīng)

金屬資源的利用和保護防止鐵生銹的方法

原料：石灰石/大理石+稀鹽酸實驗室制法

--------------------------------------------\制取保護金屬資源的途徑

高溫度燒石灰石工業(yè)制法

物理性質(zhì)：密度最小的氣體—填充氣球酸的物理性質(zhì)

常見的酸/一

可燃性一僦料性質(zhì)和用途「常見的酸的用途

—\償蜩

還原性—還原劑）----------

酸與指示劑的作用

稀硫酸和鋅實驗室制法酸與活潑金屬反應(yīng)

身

—\氧氣的制取

電解水工業(yè)制法產(chǎn)邊

酸的化學(xué)性質(zhì)酸與堿反應(yīng)

的

化i酸與金屬氧化物反應(yīng)

現(xiàn)象學(xué)

［酸與鹽反應(yīng)

------\水的生成物

結(jié)論尸二一

質(zhì)

水的組成俗名

現(xiàn)象

一\水的電解常見的堿物理性質(zhì)

結(jié)論＞

水用途

沉淀一過濾一吸附一沉淀水的凈化）

堿與指示劑作用

定義

堿與非金屬氧化物反應(yīng)

鑒別硬水和軟水堿的化學(xué)性質(zhì)

酸

硬水軟化的方法

堿

可溶性堿和可溶性鹽反應(yīng)

溶劑：只有一種鹽

------\m定義

溶質(zhì)：一種或多種了------\水

、中和反應(yīng)K實質(zhì)

降溫結(jié)晶溶

----------\結(jié)晶方法液應(yīng)用

蒸發(fā)結(jié)晶/

氯化鈉

定義

I碳酸鈉

判斷飽和溶液和不飽和溶液常見的鹽L

\碳酸氫鈉

轉(zhuǎn)化

分類/

碳酸鈣

四個關(guān)鍵條件

與金屬的反應(yīng)

溶解度曲線的意義溶解度鹽和化肥卜

與酸的反應(yīng)

影響溶解度的因素I鹽的化學(xué)性質(zhì)

——＜與堿的反應(yīng)

溶液的濃度j

與鹽的反應(yīng)

溶解固體法

------------\溶液的配制種類：氮肥、磷肥、鉀肥

稀釋濃溶液法\化肥/-------

考點一空氣、氧氣、二氧化碳

真題研析-規(guī)律探尋

考法01空氣、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途

1.（2023?海南）干燥空氣中體積分數(shù)約占78%且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

【答案】B

【解析】A、氧氣大約占21%,化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故A錯誤；

B、氮氣大約占78%,但是化學(xué)性質(zhì)不活潑，故B正確：

C、二氧化碳大約占0.03%含量較少，故C錯誤：

D、水蒸氣大約占0.03%含量較少，故D錯誤。故選B。

2.（2023?山東淄博）空氣看不見，摸不著。下列有關(guān)空氣的描述錯誤的是

A.干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數(shù)約為78%

B.通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.空氣中分離出來的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等

【答案】A

【解析】A、干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,體積分數(shù)約為78%是氮氣，選項錯誤；

B、通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，選項正確：C、空氣中分離出來的氮氣化學(xué)性質(zhì)不

活潑，可用于食品防腐，選項正確：D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、

二氧化氮、臭氧等，選項正確。故選A。

3.（2023?湖南常德）斗轉(zhuǎn)星移3.空氣主要成分示意圖如圖所示，其中R指的是

A.N2B.CO2C.O2D.H2O

【答案】A

【分析】空氣中各物質(zhì)的體積分數(shù)為：氮氣占78%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,

其他占0.03%。

【解析】A、氨氣大約占空氣體積的78%,符合如圖所示的R,故A正確：

B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%,不符合如圖所示的R,故B錯誤；

C、氧氣大約占空氣體積的21%,不符合如圖所示的R,故C錯誤：

D、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%,不符合如圖所示的R,故D錯誤：故選A。

4.（2023?湖南衡陽）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷

燃燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是

A.a點時容器內(nèi)氮氣體積分數(shù)為85%

B.容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點＞c點

C.氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時氧氣必須達到一定濃度

D.此實驗測得空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為18%

【答案】C

【解析】A、由曲線圖可知：點時容器內(nèi)氧氣的體積分數(shù)為15%。故容器內(nèi)其余氣體（氨氣、稀有氣體、二

氧化碳等）的濃度為85%,故氮氣體積分數(shù)小于85%,故A錯誤，不符合題意：B、由圖可知，反應(yīng)是在

密閉容器中進行的，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量不變，故容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點「C點，

故B錯誤，不符合題意：C、由曲線圖可知：反應(yīng)停止時，容器內(nèi)剩余3%體積分數(shù)的氧氣，由于紅磷足量，

故氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時氧氣必須達到一定濃度，故C正確，符合題意：D、由曲線圖可知：反應(yīng)過

程中氧氣的體積分數(shù)減小18%,且不是質(zhì)量分數(shù)，故D錯誤，不符合題意。故選：Co

5.（2023?山東青島）空氣是一種重要的資源，其中的各種成分具有廣泛用途。下列氣體可供給呼吸的是

A.氮氣B.水蒸氣C.氧氣D.二氧化碳

【答案】C

【解析】A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能供給呼吸，不符合題意：

B、水蒸氣不能供給呼吸，不符合題意：

C、氧氣能供給呼吸，常用于急數(shù)，符合題意：

D、二氧化碳不能供給呼吸，不符合題意：故選：Co

6.（2023?吉林長春）下列關(guān)于二氧化碳的說法，錯誤的是

A.組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成B.結(jié)構(gòu)：二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成

C.性質(zhì)：二氧化碳能溶于水D.應(yīng)用：二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸型飲料

【答案】B

【解析】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，選項正確：

B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，選項錯誤:

C、二氧化碳能溶于水，選項正確：

D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可用于生產(chǎn)碳酸型飲料，選項正確：故選：B?

7.（2023?遼寧阜新）下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的描述錯誤的是

A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體

B.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

C.碳與二氧化碳的反應(yīng)放出熱量

D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

【答案】C

【解析】A、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體。A說法正確。B、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所

以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。B說法正確。C、碳與二氧化碳的反應(yīng)吸收熱量。C說法錯誤。

D、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。D說法正確。

綜上所述：選擇C。

考法02氧氣和二氧化碳的制取

8.（2023?山西）實驗室用加熱氨酸鉀和二氧化鎰混合物的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項是

A.試管口應(yīng)該傾斜B.用酒精燈火焰加熱

C.氣泡連續(xù)放出時開始收集D.收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水

【答案】D

【解析】A加熱固體時試管口應(yīng)該略向下傾斜，防止冷凝水回流引起試管炸裂，此選項錯誤；

B.因為酒精燈的外焰溫度最高，所以用酒精燈的外焰加熱，此選項錯誤：

C.氣泡連續(xù)、均勻放出時，此時是純凈的氧氣，開始收集，此選項錯誤；

D.收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水，否測收集到的氧氣中會混有空氣，此選項正確。故選D。

9.（2023?湖南岳陽）某同學(xué)利用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取并收集二氧化碳氣體，請幫他完成下面的部分

實驗報告。

（1）【實驗原理】（用化學(xué)方程式表示）。

（2）【實驗裝置】實驗室制取并收集一瓶CO2,應(yīng)選用下列裝置中的（填字母）。

（3）【實驗步驟】驗證集氣瓶中CO2氣體已集滿的方法：

(4)【反思交流】結(jié)合實驗，你認為該實驗的注意事項有：(寫一條即可)。

【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2?

(2)BC/CB

(3)將燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口處

(4)使長頸漏斗的末端在稀鹽酸的液面以下，實行液封，防止二氧化碳氣體由長頸漏斗逸出

【解析】(1)大理石主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CaCO3+2HCl=CaCh+H2O+CO2T。

(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，選擇固液常溫型發(fā)生裝置，二氧化碳能溶于水，不能用排水

法收集，二氧化碳的密度比空氣的密度大，選擇向上排空氣法收集，故選BC。

(3)氣體的驗滿在瓶口處進行，二氧化碳一般不支持燃燒，所以驗證集氣瓶中CO2氣體已集滿的方法：將

燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口處。

(4)該實驗的注意事項有：使長頸漏斗的末端在稀鹽酸的液面以下，實行液封，防止二氧化碳氣體由長頸

漏斗逸出等。

10.(2023?遼寧沈陽)近年來我國航天事業(yè)取得飛速發(fā)展，航天科技涉及很多氣體制備的知識，這些知識也

與實驗室、工業(yè)制氣體密切相關(guān)。

(一)實驗室制取氣體

(1)寫出標號儀器①的名稱：

(2)實驗室用高鋅酸鉀制取O”若收集較為純凈的。2可以選擇裝置_____(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方

程式：o檢驗。2的方法：O

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:o該實驗的發(fā)生裝置可選B或C,

C裝置比B裝置具有的主要優(yōu)點是。

(二)工業(yè)制取氣體

(4)工業(yè)上一般采用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣，其原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的不同。

(三)太空制取氣體

(5)電解水更適合在太空中側(cè)氧氣的原因之一是水可以循環(huán)使用，請寫出電解水的化學(xué)方程式；o

(6)如圖，電解水過程中正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為。

(7)氫燃料電池使用后又生成水，請寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：。

【答案】(1)試管(2)AF/FA2KMnO49KzMnCM+MnCh+ChT將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若

木條復(fù)燃，則說明該氣體為氧氣(3)CaCO3+2HCl=CaCL+H2O+CO2T隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(4)

沸點(5)2H2。通電2H2f+02T(6)1：2(7)2H2+O2點燃2H2。

【解析】(1)標號儀器①的名稱為試管；

(2)實驗室用高錦酸鉀制取02,該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇A,排水法收集的氣體較排空氣

法純凈，氧氣不易溶于水，若收集較為純凈的02收集裝置可選擇F,故選擇的裝置組合為AF；

高鋸酸鉀加熱分解生成銹酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：2KMnO44K2MnO4+MnO2+O2t；

氧氣具有助燃性，檢驗的方法為：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明該氣體為氧氣；

(3)實驗室用大理石(主要成分碳酸鈣)和稀鹽酸制取CO2,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳

和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

該反應(yīng)為固液常溫型，該實驗的發(fā)生裝置可選B或C,C裝置中當打開彈簧夾時，長頸漏斗內(nèi)的液體在重

力作用下進入試管，使試管內(nèi)液面上升到多孔塑料板以上，與固體試劑接觸，開始反應(yīng)；當關(guān)閉彈簧夾時，

產(chǎn)生的氣體無法排出，在試管上半部分聚積，使試管內(nèi)部氣壓增大，將液體壓回到長頸漏斗，使液面降到

多孔塑料板以下，使反應(yīng)物相互分離，反應(yīng)停止，故C裝置的主要優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

(4)工業(yè)上一般采用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣，其原理是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同進行分離；

(5)水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2。通電2H2T+O2T；

(6)電解水中，根據(jù)“正氧負氫、氧一氫二”，即正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2；

(7)氫氣和氧氣點燃生成水，化學(xué)方程式為：2H2+O2點燃2H20。

11.(2023?湖北十堰)根據(jù)下圖回答問題：

(1)實驗室用高鋸酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式是，可選擇的發(fā)生和收集裝置的組合為(從A?E

中選填字母編號)。

⑵實驗室制取CCh,可選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是(從A?E中選填字母編號)。若用F裝置收

集C02,進氣口是(填"a”或"b”)。

［答案］(D2KMnO4XK2MnO4+MnO2+O2tAC或AD

（2）BDb

【解析】（1）加熱高銃酸鉀生成錦酸鉀、二氧化銃和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4A.K2MnO4

+M11O2+O2T；實驗室用高銃酸鉀制取氧氣，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件為加熱，發(fā)生裝置選擇

固體加熱型發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣密度比空氣大，也可用向上排空氣法收

集。故填：2KMl1。42LMnCU+MnCh+ChT；AC或AD。

（2）實驗室制取CO2,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，發(fā)生裝置選擇固液常溫型發(fā)生

裝置B,二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，一般選用向上排空氣法收集;二氧化碳密度比空氣大，用F

裝置收集CO2,進氣口是b。故填：BD；bo

12.（2023?黑龍江龍東）根據(jù)如圖實驗裝置，回答下列問題:

而T

FG

⑴寫出圖中儀器a的名稱：.

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,實驗室要得到比較純凈的氧氣通常選用

（填字母）裝置收集，若用此收集方法收集到的。2不純凈的原因_______（寫一點即可）。

（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）,B、C裝置均可作為實驗室制取CO?的

發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點是；檢驗C02的方法o（用化學(xué)方程式表示）

（4）若用裝置E收集滿一瓶02后，再向瓶中注水排出瓶中氣體，水應(yīng)從（填①或②）端進入。

【答案】（1）長頸漏斗

MnO2

2KC1+3OT

⑵2KC1O32D沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出時就開始收集或收集前集氣瓶內(nèi)沒

A

有裝滿水（合理即可）

（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T可以控制反應(yīng)速率CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O

（4）①

【解析】（1）儀器a的名稱為長頸漏斗；

（2）A裝置為固體加熱型發(fā)生裝置，且試管口沒有棉花，即為氯酸鉀在二氧化鎬的催化下加熱分解生成氯

MnO2

化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KC1O3^=2KC1+3O2

A一

排水法收集的氣體較排空氣法純凈，由于氧氣不易溶于水，所以實驗室要得到比較純凈的氧氣通常選用D

排水法收集；

用D裝置排水法收集氧氣時，開始排出的氣體中含有空氣，待氣泡連續(xù)均勻冒出，再收集，否則收集到的

氣體不純；用排水法收集氣體時，集氣瓶內(nèi)必須灌滿水，否則收集到的氣體不純，故用排水法收集到的。2

不純凈的原因有：沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出時就開始收集或收集前集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水（合理即可）；

（3）實驗室利用石灰石或大理石（主要成分碳酸鈣）與稀鹽酸制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯

化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCOs+ZHCkCaCb+Hq+CC^T；

該反應(yīng)為固液常溫型，發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比，C裝置中可以通過分液漏斗，控制液體的滴加

速度，從而控制反應(yīng)速率；

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣

沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCC）31+H2O；

（4）若用裝置E收集滿一瓶O2后，再向瓶中注水排出瓶中氣體，由于氧氣不易溶于水，氧氣的密度比水

小，所以水應(yīng)從長管①端進入，才能將氧氣排出。

考法03空氣的污染與防治

13.（2023?上海）下列屬于空氣污染物的是

A.N2B.SO2C.ArD.CO2

【答案】B

【解析】A.氮氣是空氣的主要成分，不是空氣污染物，選項不符合題意；

B.二氧化硫是有毒氣體，容易造成酸雨，選項符合題意；

C.氨氣是稀有氣體，屬于空氣的組成氣體，不是空氣污染物，選項不符合題意；

D.二氧化碳是空氣的組成氣體之一，不是空氣污染物，選項不符合題意；故選B。

14.（2023?山東淄博）空氣看不見，摸不著。下列有關(guān)空氣的描述錯誤的是

A.干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數(shù)約為78%

B.通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.空氣中分離出來的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等

【答案】A

【解析】A、干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,體積分數(shù)約為78%是氮氣，選項錯誤；

B、通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，選項正確；

C、空氣中分離出來的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，選項正確；

D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，選項正確。

故選Ao

15.（2023?遼寧大連）綠水青山就是金山銀山。下列做法不利于環(huán)境保護的是

A.加強空氣質(zhì)量監(jiān)測B.生活污水未經(jīng)處理直接排放

C.廢舊金屬回收再利用D.提倡用布袋代替塑料袋購物

【答案】B

【解析】A、加強空氣質(zhì)量監(jiān)測?？梢詼p少空氣污染，保護環(huán)境，不符合題意；

B、生活污水未經(jīng)處理直接排放，會污染水源和土壤，應(yīng)集中處理達標后排放，符合題意；

C、廢舊金屬回收再利用，可以節(jié)約金屬資源，減少污染，保護環(huán)境，不符合題意；

D、提倡用布袋代替塑料袋購物，可以減少“白色污染”，保護環(huán)境，不符合題意。故選B。

16.（2023?遼寧盤錦）空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)敘述正確的是

A.氧氣具有可燃性，可以作燃料

B.稀有氣體可制成多種用途的電光源

C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

D.大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等

【答案】B

【解析】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項A說法錯誤；

B、稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故選項B說法正確；

C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項C說法錯誤；

D、大氣污染物主要包括SO2、NO2等，CO?不屬于大氣污染物，故選項D說法錯誤；故選：B。

核心提煉-考向探究

知識點一空氣的組成及應(yīng)用

空氣的成分體積分數(shù)性質(zhì)和用途

供給呼吸一醫(yī)療急救

21%

O2支持燃燒T助燃劑

化學(xué)性質(zhì)不活潑—保護氣、食品防腐

N78%

2液氮沸點低一制冷劑

不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大一滅火

0.03%光合作用一氣體肥料

co2

干冰升華吸熱-制冷劑、人工降雨

通電發(fā)出不同顏色的光-電光源

稀有氣體0.94%氨氣密度小一填充氣球

液氮沸點低一制冷劑、超導(dǎo)

其他氣體

0.03%

和雜質(zhì)

知識點二氧氣和二氧化碳的制取