聽(tīng)評(píng)課記錄 北師大版 初中數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè)《黃金分割》聽(tīng)評(píng)課記錄

聽(tīng)評(píng)課記錄北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《黃金分割》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：初中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：黃金分割

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)黃金分割的概念、歷史和應(yīng)用講解透徹。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，利用了教材、多媒體課件和實(shí)物模型等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示著名的黃金分割畫(huà)作，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用講授法，詳細(xì)講解黃金分割的定義、比例和計(jì)算方法，并通過(guò)多媒體展示和實(shí)物模型演示，幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，教師學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的思考和發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

結(jié)束階段，教師對(duì)黃金分割的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)、回答、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)貫穿整個(gè)課堂。學(xué)生積極參與，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)黃金分割的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，積極性和專(zhuān)注度高。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生之間互相幫助，共同探討，合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行思考和討論。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)物模型等，直觀地展示黃金分割的原理和應(yīng)用，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解黃金分割的概念、掌握黃金分割的計(jì)算方法和應(yīng)用，以及培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美觀念。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)黃金分割有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)黃金分割的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠正確回答有關(guān)黃金分割的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)黃金分割技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題，并運(yùn)用黃金分割知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過(guò)展示著名的黃金分割作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、追求美，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和藝術(shù)的興趣。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的黃金分割現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)黃金分割的教學(xué)處理得當(dāng)，既能注重知識(shí)的傳授，又能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美觀念。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，教師可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如數(shù)學(xué)游戲、實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)這位教師進(jìn)行