部編人教版道德與法治七上《友誼與成長同行》聽課評課記錄9

部編人教版道德與法治七上《友誼與成長同行》聽課評課記錄9一.基本信息

聽課日期：2023年3月21日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：友誼與成長同行

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料，幫助學生更好地理解友誼的重要性。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過向?qū)W生分享一個關于友誼的真實故事，激發(fā)了學生的興趣，成功導入了新課。在展開階段，教師采用了講授和小組討論相結合的方式，讓學生在討論中思考友誼的特質(zhì)和重要性。在結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了與課程內(nèi)容相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率適中，教師鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，學生也積極參與討論，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，小組討論時能夠相互傾聽和尊重。

5.課堂管理：

教師有效地管理了課堂紀律，學生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，讓學生能夠有足夠的時間進行思考和討論。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體材料和圖片，以生動形象的方式展示友誼的重要性，增強了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張華教師設定的教學目標是明確的，即讓學生理解友誼的重要性，學會珍惜和維護友誼。通過課堂觀察，可以看出學生們基本上達到了這一目標。他們在討論中能夠表達出對友誼的認識，并在作業(yè)中應用所學內(nèi)容。

2.知識掌握：

學生們在知識點上的理解和記憶情況良好。他們對友誼的特質(zhì)、重要性以及如何維護友誼有了清晰的認識。在技能方面，學生們能夠在小組討論中積極表達自己的觀點，展現(xiàn)出合作學習的技能。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。通過討論和分享，學生們更加明白了友誼的價值，能夠更加珍惜和關心身邊的朋友。教師通過引導學生們思考友誼的重要性，激發(fā)了他們對人際關系的積極態(tài)度，有助于培養(yǎng)他們的社交能力和情感智慧。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張華教師本節(jié)課的整體印象是積極的。教師在教學過程中展現(xiàn)出清晰的規(guī)劃和充分的教學資源準備。教學方法靈活，結合了講授和討論，有效地引導學生思考和參與。課堂管理得當，學生們能夠?qū)Ｗ⒌貐⑴c課堂活動。最突出的優(yōu)點是教師能夠通過真實案例和小組討論，激發(fā)學生的興趣和思考，讓學生在實踐中理解和體驗友誼的重要性。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更多地鼓勵學生主動提問和表達觀點，提高學生的參與度。其次，教師可以加強對學生學習情況的監(jiān)測，及時給予反饋和指導。此外，教師可以更多地利用多媒體技術，以更生動的方式展示友誼的案例，增強學生的學習體驗。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，可以更好地了解教師的成長和改進情況。同時，可以采取一些支持措施幫助教師提升教學質(zhì)量，如教