統(tǒng)編版八年級下冊道德與法治5.2 基本政治制度 聽課評課記錄

統(tǒng)編版八年級下冊道德與法治5.2基本制度聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2基本制度

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于基本制度的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生充分理解和掌握基本制度的相關(guān)知識。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻繁，問題設(shè)置合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，能夠主動分享自己的想法和觀點。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富、形式新穎，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了基本制度的知識點、學(xué)生的思考能力和價值觀的培養(yǎng)。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對基本制度有了較為全面的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于基本制度的問題。在技能的掌握程度上，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析實際問題，展現(xiàn)出一定的思考和應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還促進了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過生動的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和評價基本制度，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和責(zé)任感。學(xué)生們在課堂上的積極參與和討論，顯示出他們對學(xué)科的興趣和熱情，以及對國家制度的認(rèn)同和尊重。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法多樣，注重師生互動，有效地引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。最突出的優(yōu)點是課堂氛圍活躍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和合作意識得到了很好的培養(yǎng)。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，以激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，在課堂時間分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主思考和討論的時間，以提高學(xué)生的思考和分析能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。同時，可以定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)