部編人教版歷史八年級上冊第7課《八國聯(lián)軍侵華與辛丑條約簽訂》聽課評課記錄

部編人教版歷史八年級上冊第7課《八國聯(lián)軍侵華與辛丑條約簽訂》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：八年級上冊第7課《八國聯(lián)軍侵華與辛丑條約簽訂》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排和設(shè)計。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等的使用計劃明確。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放相關(guān)歷史事件的短片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課的方式有效。展開階段，教師采用講授和討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用恰當(dāng)。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極提問，學(xué)生主動回答。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對課堂秩序掌控得當(dāng)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史短片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已向?qū)W生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)、測試表現(xiàn)來看，學(xué)生基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對八國聯(lián)軍侵華與辛丑條約簽訂的歷史事件有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的原因、過程、結(jié)果以及辛丑條約的主要內(nèi)容。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識分析歷史問題，如評價八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和辛丑條約對中國歷史的影響等。

3.情感態(tài)度價值觀

該節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識歷史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜和平的情感。學(xué)生能夠認(rèn)識到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的屈辱性，對侵略者充滿仇恨，對為祖國付出巨大犧牲的先輩們表示敬仰。同時，學(xué)生也認(rèn)識到了落后就要挨打的道理，激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強的信念。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師在目標(biāo)達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀等方面均取得了較好的成果。但在今后的教學(xué)中，仍需注意對學(xué)生的差異化教學(xué)，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教態(tài)自然、親切，課堂氛圍融洽。教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，且能夠關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)理念。最突出的優(yōu)點是教師對歷史事件的研究深入，能夠?qū)v史與現(xiàn)實相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

2.改進建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，多給學(xué)生提供自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

（2）針對學(xué)生的差異化需求，教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)困生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

（3）教師可以加強課堂互動，鼓勵學(xué)生提出不同觀點，展開課堂辯論，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（4）在教學(xué)資源的使用上，可以進一步豐富多媒體素材，如歷史圖片、視頻等，增強課堂教學(xué)的趣味性和生動性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助教師成長，學(xué)校可以計劃采取以下支持措施：

（1）歷史學(xué)科教師進行集體備課，分享教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

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