八年級數(shù)學北師大版下冊名師聽評課記錄：第五章 課題　分式的乘除法

八年級數(shù)學北師大版下冊名師聽評課記錄：第五章課題分式的乘除法一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第五章課題分式的乘除法

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的內容，自然導入新課。通過例題講解和練習，讓學生理解和掌握分式的乘除法運算規(guī)則。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解知識點時，教師注重引導學生主動思考和提問，鼓勵學生之間進行討論和交流。同時，教師還通過多媒體展示相關知識點和案例，增強學生對知識的理解和記憶。

結束階段，教師對本次課程的內容進行了總結和歸納，布置了相關的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，適時提問和引導學生思考。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。師生之間的互動頻率適中，質量較好。

4.學生學習狀態(tài)

學生對本次課程內容表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，互相幫助和討論，形成積極的學習氛圍。

5.課堂管理

教師對課堂紀律進行了有效的管理，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體展示和教學軟件等。技術對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本次課程的教學目標是讓學生掌握分式的乘除法運算規(guī)則，并能運用到實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了這個目標。他們在練習中能夠正確地進行分式的乘除法運算，并能解釋其背后的原理。

2.知識掌握

學生對分式的乘除法知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運用相關公式和規(guī)則進行計算，并且在解決問題時能夠靈活運用。然而，仍有一部分學生在處理復雜問題時，對公式的運用和變形還不夠熟練，需要進一步加強練習和指導。

3.情感態(tài)度價值觀

本次課程的教學不僅注重知識的傳授，也注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師在課堂上積極引導學生思考數(shù)學的實際應用，讓學生感受到數(shù)學的重要性和樂趣。通過小組討論和合作學習，學生能夠培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師張偉先生在教學過程中展現(xiàn)出了扎實的學科知識和教學能力。他清晰地講解知識點，通過生動的案例和練習題，讓學生更好地理解和運用分式的乘除法。他的教學方法既注重知識的傳授，也注重培養(yǎng)學生的思維能力和合作精神。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導學生主動學習和思考，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在講解知識點時，可以更加深入地引導學生思考和探討，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。其次，教師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，以提高學生的參與度和積極性。此外，教師在布置作業(yè)時，可以適當增加一些拓展性的題目，培養(yǎng)學生的綜合運用能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況和教師成長，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^教研活動、教師培訓等方式，提供更多的學