七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元 友誼的天空 復(fù)習(xí)聽課評(píng)課記錄

七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元友誼的天空復(fù)習(xí)聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元友誼的天空復(fù)習(xí)

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)有明確的認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以提問方式導(dǎo)入復(fù)習(xí)課，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，張老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)、建立與呵護(hù)友誼等相關(guān)知識(shí)。結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在同桌合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，與同伴積極討論。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)，通過生動(dòng)形象的展示，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)手段，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生鞏固友誼的知識(shí)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)友誼的特質(zhì)、建立與呵護(hù)友誼等方面有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)友誼的知識(shí)點(diǎn)有了較為扎實(shí)的理解和記憶。在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，說明他們對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。但在某些細(xì)節(jié)問題上，部分學(xué)生仍需加強(qiáng)記憶和理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了一定程度的提升。張老師通過生動(dòng)的故事和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的重要性，促使學(xué)生更加珍惜身邊的朋友。同時(shí)，課堂上的討論和互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到了全面發(fā)展。但在某些細(xì)節(jié)問題上，還需加強(qiáng)教學(xué)力度，幫助學(xué)生更好地掌握友誼的知識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有改進(jìn)的空間。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)某些細(xì)節(jié)問題掌握不足的情況，張老師可以在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)鞏固。最后，張老師可以適當(dāng)增加課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的思考和分析問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和聽課。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研討，分享教