粵人版地理七年級上冊《第三節(jié) 地球的運動》聽課評課記錄

粵人版地理七年級上冊《第三節(jié)地球的運動》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉民

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第三節(jié)地球的運動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李曉華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過展示地球儀和地球運動的圖片，引發(fā)學(xué)生對地球運動的興趣，導(dǎo)入新課的效果良好。

展開階段，教師運用了講授和實驗相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念時，教師通過地球儀的演示和學(xué)生的實驗操作，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的思考和交流。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，對教師的提問和引導(dǎo)能夠積極響應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對地球運動的知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生的專注度也較高，能夠認(rèn)真聽講和參與實驗等活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，教師能夠有效地控制課堂節(jié)奏，保證教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如地球儀和多媒體等，使教學(xué)更加生動直觀。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的理解、掌握地球運動的基本概念等。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球的運動有了基本的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念有了清晰的認(rèn)識，能夠解釋地球運動的基本原理。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行相關(guān)的計算和問題解答。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探索精神，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察地球運動的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到地球運動對人類生活的重要性，促使學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境的變化。這些都有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和科學(xué)素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣和積極參與。教師與學(xué)生之間的互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠主動參與討論和實驗。此外，教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動直觀。最突出的優(yōu)點是教師能夠引導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動去探究和理解地球的運動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和科學(xué)思維。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在講授地球運動的相關(guān)概念時，可以更加深入地解釋和闡述，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，教師可以增加一些實際案例和應(yīng)用，讓學(xué)生更加直觀地感受到地球運動與現(xiàn)實生活的關(guān)系。此外，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強，確保每個學(xué)生都能夠參與到課堂活動中來。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學(xué)實踐，可以更好地了解教學(xué)效果的