普通心理學模擬試題及答案

普通心理學模擬試題及答案一、單選題1、下列屬于個性心理特征的成分有（A）。（A）能力（B）需要（C）動機（D）信念2、人的聽覺主要受（D）的控制。（A）額葉（B）頂葉（C）枕葉（D）顳葉3、巴甫洛夫認為神經(jīng)活動的基本過程是（C）。（A）興奮（B）抑制（C）興奮與抑制（D）反射4、“談虎色變”是一種條件反射的表現(xiàn)，它屬于（B）。（A）第一信號系統(tǒng)的活動（B）第二信號系統(tǒng)的活動（C）兩種信號系統(tǒng)相結合（D）以上答案都不對5、感受性是（B）。（A）能引起感覺的最小刺激量（B）感覺器官對適宜刺激的感覺能力（C）感覺閾限的大?。―）最小可覺差的大小6、聽覺的適宜刺激是（A）。（A）空氣振動（B）物體振動（C）空氣（D）聲源7、下列關于聽覺特性的描述不正確的是（B）。（A）聲音有音調、響度和音色三種性質（B）聲波的頻率越低，音調就越高（C）聲波的振幅越大，聲音就越響（D）日常生活的聲音大多是聲波混合的結果8、下列關于平衡覺的說法不正確的是（C）。（A）平衡覺也叫做靜覺（B）平衡覺的感受器是前庭器官（C）人平躺的時候，平衡覺較弱（D）平衡覺是人對自己身體位置與地心引力關系的反映9、兩可圖形反映出人對事物知覺的（B）。（A）整體性（B）選擇性（C）恒常性（D）理解性10、一位親眼目睹美國事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出那悲慘的一幕。這屬于（B）。（A）形象記憶（B）情景記憶（C）情緒記憶（D）動作記憶11、下面可以體現(xiàn)思維的概括性的有（C）。（A）把事物的各部分和屬性結合起來，形成一個整體（B）把事物加以對比，確定它們的相同點和不同點（C）從一類事物中抽取出共同屬性，形成抽象地認識（D）在頭腦中把兩個事物聯(lián)系起來，求同存異12、根據(jù)（A）可以把思維分成動作思維、形象思維、抽象思維三類。（A）思維的形態(tài)（B）思維的結構（C）思維的方向（D）思維的創(chuàng)造水平13、下面哪一種對夢的態(tài)度是正確的（A）。（A）夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象。（B）夢是焦慮和緊張狀態(tài)的產(chǎn)物（C）我們不能對夢做科學的研究（D）做夢時人感覺不到外界刺激14、需要是指（A）。（A）對有機體內部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內外環(huán)境條件的欲求。（B）對有機體內部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內環(huán)境條件的欲求。（C）對有機體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對外環(huán)境條件的欲求。（D）對有機體外部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內外環(huán)境條件的欲求。15、獲得性需要就是（B）。（A）自然需要（B）社會需要（C）物質需要（D）精神需要16、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（D）在最高層。（A）尊重的需要（B）歸屬和愛的需要（C）缺失需要（D）自我實現(xiàn)17、動機就是（D）。（A）激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并控制這種活動的一種內在的心理狀態(tài)或外部動力。（B）激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持這種活動的一種內在的心理狀態(tài)或外部動力。（C）激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并控制這種活動的一種內在的心理過程或內部動力。（D）激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持這種活動的一種內在的心理過程或內部動力。18、定勢的作用其實就是（D）。（A）原始動機（B）習得動機（C）有意識動機（D）無意識動機19、內驅力其實就是（A）。（A）生理性動機（B）社會性動機（C）內部動機（D）外部動機20、身段表情可以分成（B）。（A）語言和動作（B）手勢和身體的姿勢（C）行走和比劃（D）身體姿勢和四肢動作21、情緒有（A）幾種功能。（A）適應功能、動機功能、組織功能、信號功能（B）調節(jié)功能、動機功能、組織功能、信號功能（C）適應功能、動機功能、組織功能、控制功能（D）調節(jié)功能、動機功能、組織功能、信號功能22、“人是因為哭了才發(fā)愁，因為動手打了才生氣，因為發(fā)抖才害怕”這是情緒的（A）理論的觀點。（A）情緒的外周理論（B）情緒的丘腦理論（C）情緒的認知理論（D）情緒的動機——分化理論23、根據(jù)伊扎德的觀點敵意是（D）三種基本情緒組合成的復合情緒。（A）憤怒、厭惡、痛苦（B）憤怒、恐懼、輕蔑（C）驚駭、厭惡、輕蔑（D）憤怒、厭惡、輕蔑24、（C）是一種心理特征，是有效完成某種活動的心理條件。（A）人格（B）氣質（C）能力（D）興趣25、一個人膽大好勝，自信、意志堅強，情緒易激動，這是在描述他的（C）。（A）性格（B）習慣（C）氣質（D）能力26、以下說法只有一個是錯誤的，請指出是哪一個（D）。（A）馮特、鐵欽納是構造心理學派的代表。（B）弗洛伊德是精神分析學派的代表。（C）魏特海墨是格式塔心理學派的代表（D）華生是機能主義心理學派的代表。27、腦神經(jīng)有（C）對。（A）13（B）14（C）12（D）1128、能力在一定程度上決定著掌握知識技能的（C）。（A）多少、速度、鞏固程度、能達到的水平（B）方向、速度、熟練程度、能達到的水平（C）方向、速度、鞏固程度、能達到的水平（D）多少、速度、熟練程度、能達到的水平29、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？（A）（A）操作性條件性反射（B）反射、反射弧和反饋（C）第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)（D）動力定型30、以下對知覺特征理解正確的是（A）。（A）知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。（B）知覺常常是各種感覺器官協(xié)同活動的結果，不受人的知識經(jīng)驗和態(tài)度的制約。（C）同一物體，不同的人對它的知覺是相同的。（D）同一物體，不同的人對它的感覺是不同的。二、多選題31、以下心理學家中，使用“內省的方法”來研究心理現(xiàn)象的心理學家有（BD）。（A）華生（B）馮特（C）魏特海墨（D）鐵欽納32、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（ABCD）。（A）脊髓（B）腦干（C）間腦（D）小腦33、關于感受性與感覺閾限的關系描述正確的有（AB）。（A）感受性是用感覺閾限的大小來衡量的（B）感受性越高，感覺閾限就越低（C）感受性越高，感覺閾限就越高（D）感受性與感覺閾限沒有關系34、以下關于記憶的說法中正確的有（BD）。（A）個性的形成是記憶發(fā)展的前提（B）記憶就是過去經(jīng)驗在頭腦中的反映（C）記憶的內容有時可以提取有時不能（D）有了記憶才能把過去和現(xiàn)在的心理活動聯(lián)系在一起35、表象的特點有（CD）。（A）典型性（B）抽象性（C）形象性（D）概括性36、想象與表象的區(qū)別就在于（ABCD）。（A）想象是對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。（B）表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)。（C）表象并沒有創(chuàng)造出新的形象，因此它屬于記憶的范疇。（D）想象是新形象的創(chuàng)造，所以屬于思維的范疇。37、思維是人腦對客觀事物間接的反映，所以它能（ABC）。（A）認識事物之間的本質聯(lián)系（B）認識事物內部的本質聯(lián)系（C）認識不能直接感知的事物（D）對沒有發(fā)生的事情作出預測38、關于注意的說法正確的有（BC）。（A）注意是一種重要的心理過程（B）注意可以使某對象位于意識的中心（C）注意可以使人專心于某對象（D）注意的特征是指向性和持續(xù)性39、以下關于需要層次理論的說法中正確的有（AB）。（A）人的需要有五個層次：即生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要（B）無論從進化的角度還是從個體發(fā)展的角度來看，層次越高的需要出現(xiàn)的越晚（C）層次較低的需要直接關系到個體的生存，所以又叫生長的需要（D）層次較高的需要有益于健康長壽和精力旺盛，所以又叫缺失的需要40、人口渴了要喝水體現(xiàn)的是（AC）動機。（A）生理性動機（B）社會性動機（C）內部動機（D）外部動機41、以下關于情緒和情感的說法中正確的有（ABD）。（A）以人的需要為中介，反映的是客觀世界與主體需要之間的關系（B）是主體的一種主觀感受，或者說是他的一種內心體驗（C）有其外部表現(xiàn)形式，包括面部表情、身體表情和動作表情（D）都會產(chǎn)生生理上的激活水平，不同的情緒情感的生理反應模式是不同的42、以下關于應激的說法正確的有（ABCD）。（A）指的是人對某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應性反應（B）在應激狀態(tài)下，會引起機體的一系列生物性反應（C）應激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對自己能力的估計有關（D）應激在某些情況下是導致疾病的機制之一43、意志的品質包括（ABCD）。（A）自覺性（B）果斷性（C）堅韌性（D）自制性44、下面關于氣質和性格的說法中正確的有（ABCD）。（A）氣質是先天的，但是在一定條件下也可以有改變；性格是后天形成的，但是也具有一定的穩(wěn)定性。（B）相對于氣質來說，性格更具有社會道德評價意義。（C）氣質和性格是人格的兩個不同的組成部分，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系（D）氣質更多地體現(xiàn)了人格的生物屬性；性格則更多地體現(xiàn)了人格的社會屬性45、下面關于氣質的說法中正確的有（ABC）。（A）氣質的差異是先天的，但在一定條件下也可以改變（B）氣質沒有好壞之分（C）氣質不直接具有道德評價意義（D）氣質可以決定人的社會價值46、下面關于知識、技能、能力的說法中正確的有（BCD）。（A）能力包含的是已經(jīng)具備的知識和技能水平（B）能力的形成與發(fā)展依賴于知識和技能的發(fā)展（C）能力的高低可以影響到掌握知識和技能的水平（D）從一個人的知識和技能的狀況可以看出他的能力水平47、（ABC）是人格的組成部分。（A）能力（B）氣質（C）性格（D）意志48、電燈滅了，眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀，這是（ABD）。（A）感覺后象（B）視覺的后象（C）負后象（D）正后象49、以下屬于聯(lián)覺的是（ABC）。（A）色看起來覺得溫暖。（B）藍色看起來覺得清涼。（C）聽節(jié)奏鮮明的音樂的時候覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動。（D）手放在溫水里，開始覺得熱，慢慢就不覺得熱了。50、以下反映注意分配的是（AD）。（A）邊聽講邊做筆記（B）吃完飯看書（C）自言自語（D）自拉自唱答案：1-10ADCBBABCBB11-20CAAABDDDAB21-30AADCCDCCAA31-35BDABCDABBDCD36-40ABCDCDBCABAC41-45ABDABCDABCDABCDABC46-50BCDABCABDABCAD2.人的心理活動能夠在時間上接續(xù)下去,這主要是A記憶的作用B思維的作用C想象的作用D聯(lián)想的作用答案：A一.單項選擇題(每題一分)1.對于以往感知過而當前又不在眼前的事物的心理浮現(xiàn)稱為（C）A后象B假象C表象D想象2.人的心理活動能夠在時間上接續(xù)下去,這主要是（A）A記憶的作用B思維的作用C想象的作用D聯(lián)想的作用3.主體對一定活動有了某種預先的準備狀態(tài),它決定著后續(xù)同類心理活動的趨勢,這種現(xiàn)象稱為（B）A暗示B定勢C定型D期待4.對裂腦人進行精細實驗研究從而成功地揭示了大腦兩半球功能的不對稱性,為此獲得諾貝爾獎的學者是（B）A喬治.斯波林B羅杰.斯佩里C艾賓浩斯D弗洛伊德5.反射活動效應器活動的結果又作為一種新刺激傳入中樞,并進一步影響中樞的活動,使之更有效地調節(jié)效應器的活動,這一過程稱為（B）A反射B反饋C反映D返回傳遞6.多血質的高級神經(jīng)活動過程的基本特征是（C）A強、不平衡B強、平衡、不靈活C強、平衡、靈活D弱7．編制世界上最早的一個智力測量表的是（C）A吉爾福特B推孟C比奈-西蒙D韋克斯勒8.衡量感受性高低可用（D）A智商B韋伯分數(shù)C情商D感覺閾限9.美國人本主義心理學家馬斯洛所提出的需要理論叫（B）A精神分析理論B需要層次理論C三重需要理論D需要演化理論10.對延續(xù)和發(fā)展有機體生命所必需的客觀條件的反應叫（A）A需要B動機C興趣D愛好二.多項選擇題(每題1分)1.大腦皮層的神經(jīng)細胞的基本過程興奮和抑制,可構成三種基本特性,它們是（ABC）A強度B平衡性C靈活性D指向性2.思維的間接性表現(xiàn)為（ABC）A對不在眼前,沒有直接作用于感官的事物加以反映.B對根本不能直接感知的事物加以反映C在對現(xiàn)實事物認識的基礎上,作出某種預見.D從部分事物的聯(lián)系中,找到普遍的、必然的聯(lián)系.3.注意分配的條件是同時進行的幾種活動（BCD）A必須在同一加工器里進行信息加工B必須在不同加工器里進行信息加工C其中必須有相當熟練的D之間存在著內在的聯(lián)系4.錯覺的性質包括（ACD）A歪曲的知覺B虛幻的知覺C在特定條件下產(chǎn)生的知覺D對事物的歪曲帶有固定傾向的知覺5.個性心理包括（AC）A個性傾向性B情緒、情感C個性心理特征D意志活動三.填空題(每空1分)1.意志是人自覺地確立（目的）,支配行為,并通過克服（困難）和（挫折）,實現(xiàn)預定目的的心理過程2.內部言語是（非交際）性的言語,它是思考問題時用來支持（思維活動）的一種語言.3.一種知識技能的掌握促進了另一種知識技能的掌握,稱之為（正遷移）.從其他事物中看出解決問題的途徑和方法,稱之為（原型啟發(fā)）.4.短時記憶中的信息通過（復述）可輸送到長時記憶系統(tǒng),而長時記憶中的信息必須（提取回溯）到短時記憶系統(tǒng),才能重新被意識,并與當前的刺激相結合,才能發(fā)揮作用.5.優(yōu)良的意志品質除了意志的果斷性和堅韌性外,還有（自覺性）和（自制性）.6.注意是心理活動對一定對象的（指向）和（集中）.7.心理活動的動力特征是指心理活動的強度、速度、（穩(wěn)定性）和（指向性）.四.判斷題(每題1分)1.靈長類動物雖然能學會一些手勢語,但它并不能進行從概念到概念的思維,所以他們的心理只能說到了思維萌芽的階段.(√)2.軀體運動中樞位于大腦皮質的中央后回(√)3.動機是引起個體活動,維持已引起的活動,并導致該活動朝向一定目標進行的一種內在過程.(√)4.韋伯定律和費希納定律適用于一切適宜刺激.(X)5.在同時進行兩種或幾種活動時,把注意指向不同的對象,這叫做注意的分散.(X)6.我們的日常生活中,潛移默化地接受了許多知識,這是通過隨意識記獲得的.(X)7.與意志的堅韌性相反的品質是頑固、執(zhí)拗和動搖.(√)8.學習程度與遺忘和保持有一定的關系,一般認為,學習程度達150％時,保持的效果最佳.(√)9.氣質不影響人的成就高低、貢獻大小,但卻影響人的活動效率.(√)10.氣質更多地體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)基本特性對行為的自然影響,因而具有天賦性和跨文化的一致性.(√)五.名詞解釋(每題4分)1.求異思維：發(fā)散思維，從一個目標出發(fā)，沿著各種不同的途徑思考出多樣性的答案的思維。2.知覺的恒常性：當知覺條件在一定范圍內改變時，知覺的映像保持相對穩(wěn)定不變。3.心境：一種比較微弱持久又具有渲染性的情緒體驗狀態(tài)。4.感覺后象：刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象。六.簡答題(每題6分)1.為什么說注意不是心理過程?注意是依附并伴隨心理過程的一種狀態(tài)，它本身并不反映任何事物及其屬性。也就是說，并不存在獨立進行著的注意，心理過程既可以在注意的狀態(tài)下進行，也可以在不注意的狀態(tài)下進行，因為它們有獨立的反映對象。2.簡述情緒、情感過程與認知過程的區(qū)別.情緒情感具有喜怒哀樂等主觀體驗形式,又有千姿百態(tài)的表情行為，并且伴隨著身體的生理方面的顯著變化，此外，情緒情感還在多維度層面上表現(xiàn)出兩極性。情緒情感雖然也是腦的機能，但它并不反映客觀事物本身，它是事物是否滿足人的需要的一種反映。3.簡答色光混合的三條定律.1854年，格拉斯曼把顏色混合現(xiàn)象歸納出3條定律：補色律、中間色律和代替律。補色律：每一種色光都有另一種色光同它相混合而產(chǎn)生非彩色，即白色或灰色。中間色律：兩個非補色的光混合，可產(chǎn)生一個新的混合色，介乎兩色之間的中間色。代替律：在顏色混合中具有相同的效果，彼此可以相互代替。4.什么是差別感受性與差別感覺閾限?二者的關系如何?差別感受性：是覺察出同類刺激物之間最小差別量的能力。剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量，叫做差別感覺閾限。二者關系成反比，閾限低表明感受性高，感覺敏銳，反之，閾限越高，感受性越低。七.論述題(每題10分)1.試述感覺與知覺的區(qū)別及聯(lián)系.感覺與知覺的區(qū)別：1、從反映內容上看，感覺所反映的是事物的個別屬性，它提供有關事物的性質的知識。知覺是對事物的整體的反映，其目的在于解釋作用于感官的事物是什么，賦予它一定的意義，能叫出它的名稱，并用詞把它標示出來。2、從所包含的成分看，感覺是單一感覺分析器活動的結果。而知覺既有由一種主要分析器產(chǎn)生的單純知覺映象，又有多種感官協(xié)同活動所產(chǎn)生的、包含多種感覺成分的綜合知覺映象。3、從制約感知覺的因素來看，感覺的性質更多的是由刺激物的性質決定的，相同的刺激會引起相同的感覺。而知覺在很大程度上，受個體的經(jīng)驗和態(tài)度影響。同一物體，不同的人對它的知覺公有差別。感覺與知覺的聯(lián)系：知覺雖然不同于并高于感覺，但它同感覺又有不可分割的聯(lián)系，表現(xiàn)在：事物首先被感覺，然后才能進一步知覺它。感覺與知覺也有某些共同性，它們同屬于感性認識過程。2.試述阿爾波特的人格特質結構理論的基本內容.1.阿爾波特認為人格結構中包含兩類特質：共同特質和個人特質。共同特質是同一文化形態(tài)下的人們所共有的行為傾向。個人特質是個人所獨有的，代表個人的性格傾向，它主要決定人的行為方式，代表著人與人之間的人格差異。2.阿爾波特又把個人特質按照它們對人格的影響和意義的不同，劃分為3個不同的層次：樞紐特質、核心特質和次要特質。①樞紐特質，這是個人最重要的特質，影響個體一切行為的性質，幾乎滲透到個人全部生活的所有方面。使所有的行為都反映出它的影響。②核心特質，代表一個人的主要行為傾向，它決定一類行為，但不是所有行為。③次要特質，它不是人格的主要成分，也不太受人注目，對于描述一個人來說顯得并不十分重要，在人的行為中滲透得極少，只在特殊場合下才出現(xiàn)的行為傾向，是個人無足輕重的特質，或者說是一個人的獨特的偏好。第一章心理學概述一、單選題1、下列屬于個性心理特征的是（A）。（A）能力（B）需要（C）動機（D）信念2、“談虎色變”是一種條件反射的表現(xiàn)，它屬于（A）。（A）第一信號系統(tǒng)的活動（B）第二信號系統(tǒng)的活動（C）兩種信號系統(tǒng)相結合（D）以上答案都不對3、以下說法只有一個是錯誤的，請指出是哪一個（D）。（A）馮特、鐵欽納是構造心理學派的代表。（B）弗洛伊德是精神分析學派的代表。（C）魏特海墨是格式塔心理學派的代表。（D）華生是機能主義心理學派的代表。4、腦神經(jīng)有（C）對。（A）13（B）14（C）12（D）115、（D）年，德國心理學家馮特在萊比錫大學建立世界上第一個心理實驗室，標志心理學成為一門獨立的科學A、1876B、1877C、1878D、18796、世界上第一個心理學實驗室于1879年創(chuàng)建于（B）A．俄國B．德國C．日本D．美國7、（C）在德國萊比錫大學建立世界上第一個實驗室，使心理學成為一門獨立的科學？A．魏特海墨B．費希納C．馮特D．韋伯8、普通心理學是一門研究（A）的學科A．正常成人心理的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律B．人對世界的根本看法C．人類社會發(fā)展規(guī)律D．物質的結構9、人腦是產(chǎn)生心理的器官，它提供了心理產(chǎn)生的可能性，但如果沒有（B）的作用，心理活動就無法產(chǎn)生，因此說后者是人心理產(chǎn)生的源泉。A．活動B．客觀現(xiàn)實C．主觀能動性D．意志的努力10、人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為（B）A．情感過程B．認識過程C．意志過程D．個性11、心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個方面，它們是（D）A．心理過程和意志過程B．人格和認識過程C．心理過程和情緒、情感過程D．心理過程和個性心理12、用所謂內省的方法研究心理現(xiàn)象，試圖找出構成人的心理的基本元素的心理學派別是（B）A．神經(jīng)心理學B．構造心理學C．認知心理學D．社會心理學13、人本主義心理學主張（C）A．研究人的行為及影響因素B．研究影響及決定人行為的潛意識C．研究區(qū)別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗D．研究人的感知，記憶，思維等信息加工過程及影響因素14、（C）以研究知黨與意識為主，主張知覺是有組織的，是整體的經(jīng)驗。A．精神分析學派B．構造主義C．格式塔學派D．機能主義15、認知心理學主張研究（D）A．人的行為及影響因素B．影響及決定人行為的潛意識C．區(qū)別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗D．人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素16、行為主義主張研究（A）A．人的行為及影響因素B．影響及決定人行為的潛意識C．區(qū)別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗D．人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素17、精神分析學派主張研究（B）A．人的行為及影響因素B．影響及決定人的行為的潛意識C．區(qū)別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗D．人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素18、20世紀60年代以來，美國出現(xiàn)的被稱為心理學第三勢力的心理學派別是（B）A．神經(jīng)心理學B．人本心理學C．認知心理學D．社會心理學19、主張拋開意識，探索刺激與反應的聯(lián)系的心理學派別是（A）A．行為主義B．人本心理學C．認知心理學D．社會心理學20、認為整體大于部分的相加，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象的心理學派別是（A）A．格式塔心理學B．人本心理學C．認知心理學D．社會心理學21、機能主義的目標是（A）A．解釋心理如何幫助人們生存和適應B．發(fā)展科學的、以實驗室為基礎的心理學C．決定心理經(jīng)驗的基本成分D．純粹運用推理來了解行為22、對某個或某些被試在較長時間內連續(xù)進行了解并分析其心理發(fā)展變化的研究方法叫做（B）A．產(chǎn)品分析B．個案法C．談話法D．調查法23、由實驗室選擇用來引起被試者心理或行為變化的刺激變量叫（B）A．控制變量B．自變量C．因變量D．無關變量24、研究者試圖預測的行為被稱為（A）A．因變量B．觀察對象C．自變量D．控制變量25、實驗法是指（C）的方法A．自然條件下，對表現(xiàn)心理的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展規(guī)律B．用一套預先經(jīng)過標準化的量表來測量某種心理品質C．在控制的條件下對某種心理現(xiàn)象進行觀察D．以個人或由個人組成的團體作為研究對象26、是一個神經(jīng)元的（B）將信息傳遞給其他神經(jīng)元或者肌肉、腺體細胞A．樹突B．軸突C．胞體D．基因27、神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞是借助（B）實現(xiàn)的。A．突觸B．軸突C．髓鞘D．樹突28、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（A）A．大腦和脊椎B．大腦和小腦C．腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng)D．腦神經(jīng)、脊神經(jīng)29、聽覺中樞位于（D）A．頂葉B．額葉C．枕葉D．顳葉30、視覺中樞位于（B）A．額葉B．枕葉C．頂葉D．顳葉31、人類的（C）高度發(fā)展，占整個大腦皮層總面積的30%，對心理活動具有特別重要的意義。A．頂葉B．枕葉C．額葉D．顳葉32、軀體運動中樞位于（C）A．扣帶回B．中央后回C．中央前回D．角回33、下列哪一項不是動力定型（A）A．手碰到針刺就縮回B．習慣C．技能D．生活方式34、（C）以研究知黨與意識為主，主張知覺是有組織的，是整體的經(jīng)驗。A．精神分析學派B．構造主義C．格式塔學派D．機能主義35、心理學源于（C）A．宗教B．歷史學C．哲學D．化學36、人格是通過（C）形成并表現(xiàn)出來A．認識過程B．情緒、情感過程C．心理過程D．意志過程37、按照精神分析的觀點，決定人們行為的最大的力量是（B）A．大腦和神經(jīng)系統(tǒng)B．潛意識C．環(huán)境D．知覺和價值觀38、心理發(fā)展的最高階段，即心理反映的最高形式是（D）A．知覺B．記憶C．思維D．意識39、幫助企事業(yè)形成或改造生產(chǎn)計劃或改善工作環(huán)境的工作是（D）分支工作人員的任務A．生理心理學B．發(fā)展心理學C．心理測驗學D．工程心理學40、調查各種群體的行為與心理特點的工作是（C）分支工作人員的任務A．生理心理學B．社會心理學C．心理測驗學D．工程心理學41、研究由于成熟或經(jīng)驗而導致行為有進步的變化是（D）分支工作人員的任務A．生理心理學B．社會心理學C．心理測驗學D．發(fā)展心理學42、為各種行為設計評價量表是（C）心理學分支工作人員的任務A．生理心理學B．社會心理學C．心理測驗學D．發(fā)展心理學43、研究腦的功能和高級心理功能的關系是（A）分支工作人員的任務A．生理心理學B．社會心理學C．心理測驗學D．發(fā)展心理學44、自然觀察的目的是（B）A．預測行為，特別是不一般的行為B．描述環(huán)境中出現(xiàn)的行為C．把人們當前的行為同早期的經(jīng)驗建立關系D．介紹為什么某種行為不斷出現(xiàn)45、假如咖啡因累積與焦慮相關，于是得出“咖啡因造成焦慮”的結論。這是（C