人教版地理七年級下冊第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)7.4俄羅斯第2課時》聽課評課記錄

人教版地理七年級下冊第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)7.4俄羅斯第2課時》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級下冊第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)7.4俄羅斯第2課時》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示俄羅斯地圖和播放相關(guān)視頻的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段，張老師運用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法。在講解俄羅斯的地形、氣候和資源時，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點。同時，張老師還設(shè)計了相關(guān)的實驗，讓學(xué)生通過實際操作來加深對知識的理解。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高。在小組討論和實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對俄羅斯地理位置、地形氣候、資源等方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對俄羅斯的基本情況有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對俄羅斯的地形、氣候、資源等知識點有了較好的理解和記憶。在討論和實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析問題，表明他們對知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本課時教學(xué)過程中，張老師積極引導(dǎo)學(xué)生了解俄羅斯的文化、歷史等方面，促使學(xué)生從多角度認(rèn)識和理解俄羅斯。通過課堂討論，學(xué)生表達(dá)了對俄羅斯的自然風(fēng)光、歷史文化等方面的興趣和喜愛，顯示出對地理學(xué)科的積極情感態(tài)度。同時，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了團隊協(xié)作、溝通交流等能力，促進(jìn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象深刻，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序。特別是課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。此外，張老師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使得課堂更加生動有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了一定的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張老師在講授過程中可以進(jìn)一步拓展知識深度，提高學(xué)生的思維能力。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，提高討論的實效性。最后，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)更多學(xué)生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課。同時