蘇人版道德與法治七年級上冊1.1《我是中學生》聽課評課記錄

蘇人版道德與法治七年級上冊1.1《我是中學生》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：1.1《我是中學生》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師以一個有趣的互動游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的興趣，吸引了學生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，使學生充分理解和掌握課程內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，問題設計具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，課堂氛圍良好。學生之間能夠積極開展合作學習，共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。技術和工具對教學效果的支持作用明顯，有助于提升學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師設計的教學目標既符合課程標準要求，又符合學生的實際情況。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學生們基本上達到了預期的學習目標，對課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對“我是中學生”這一主題有了清晰的認識，對中學生活有了積極的期待。在課堂討論和作業(yè)中，學生們能夠運用所學知識分析問題、解決問題，顯示出對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們更加自信地面對中學生活，激發(fā)了他們對未來的憧憬和向往。張華老師通過生動的案例、互動環(huán)節(jié)等方式，引導學生正確認識自我，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。學生們在課堂活動中表現(xiàn)出對同學、老師和社會的尊重，顯示出良好的價值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，張華老師運用多種教學方法和手段，使學生們在知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面取得了積極的成果。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂提問的深度和廣度、學生個體差異的關注等方面，還有待進一步提升。建議張華老師在今后的教學中，關注學生的個性化需求，提高課堂提問的質(zhì)量，激發(fā)學生的思考，以實現(xiàn)更好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極的。張華老師對教學內(nèi)容的熟悉程度高，教學目標明確，教學方法多樣，課堂管理得當。學生們在課堂上的表現(xiàn)也顯示出他們對新環(huán)境的適應能力和學習熱情。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術，增加課堂的互動性和趣味性，使得學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習。

2.改進建議

盡管教學效果整體良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生提出不同的觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，對于不同學習風格和能力水平的學生，張華老師可以進一步調(diào)整教學策略，以滿足更多學生的學習需求。

為了提升教學質(zhì)量，建議張華老師定期參與教研活動，與同行的交流和討論可以幫助他吸收新的教學理念和方法。同時，學?？梢蕴峁└嗟膶I(yè)培訓機會，讓教師能夠不斷提升自己的教學技能。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，進行后續(xù)聽課，以觀察張華老師是否能夠?qū)嵤└倪M建議，以及這些建議對教學效果的具體影