八年級語文下冊 第二學(xué)期 期中測試卷（人教寧夏版 2025年春）

八年級語文下冊第二學(xué)期期中測試卷（人教寧夏版2025年春）一、積累運用(35分)(一)語境默寫。(10分)1．古詩文是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，滋潤著我們的心靈，點綴著我們生命的星空。我們從①“__________________，__________________”(《子衿》)中體會到女主人公與心中所戀約會不遇時獨自徘徊，內(nèi)心的失落惆悵；可以體驗賢者求仕的苦楚②“__________________，__________________”(《望洞庭湖贈張丞相》)；“看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)?！庇蛇@些語句，我們聯(lián)想到了《小石潭記》中的③“__________________，__________________”；也會驚嘆于王勃面對別離時將缺憾置于廣袤時空的豁達④“__________________，__________________”(《送杜少府之任蜀州》)；還可以體會到小伙子喜歡善良美好的姑娘的心思⑤“______________________，______________________”(《關(guān)雎》)。(二)名著閱讀。(7分)閱讀名著選段，完成下面的讀書任務(wù)。材料一：我們理想中一般人的經(jīng)典讀本，……一面將本文分段，仔細地標點，并用白話文作簡要的注釋。每種讀本還得有一篇切實而淺明的白話文導(dǎo)言?！@樣辦雖然不能教一般人直接親近經(jīng)典，卻能啟發(fā)他們的興趣，引他們到經(jīng)典的大路上去。這部小書也只是向這方面努力的工作?！浴督?jīng)典常談》序材料二：在人家門頭上，在小孩的帽飾上，我們常見到八卦那種東西。八卦是圣物；放在門頭上，放在帽飾里，是可以辟邪的。辟邪還只是它的小神通；它的大神通在能夠因往知來，預(yù)言吉兇。算命的、看相的、卜課的，都用得著它。他們普通只用五行生克的道理就夠了，但要詳細推算，就得用陰陽和八卦的道理?！浴督?jīng)典常談》材料三：屈原是我國歷史里永被紀念著的一個人。舊歷五月五日端午節(jié)，相傳便是他的忌日；他是投水死的，競渡據(jù)說原來是表示救他的，粽子原來是祭他的。現(xiàn)在定五月五日為詩人節(jié)，也是為了紀念的緣故?！浴督?jīng)典常談》2．任務(wù)一：材料二及材料三選段所在篇章主要介紹的經(jīng)典名著是《________》《________》。(4分)3．任務(wù)二：《經(jīng)典常談》是將專業(yè)論述整合的一本通俗的文化讀本，其定位是在學(xué)界與普通青年讀者之間發(fā)揮“擺渡”功能。結(jié)合上面材料，從語言特色、結(jié)構(gòu)特點、具體內(nèi)容三方面，談?wù)劇督?jīng)典常談》作為“擺渡”作品的特點。(3分)(三)成語運用。(4分)文章之美透射價值之美。安塞腰鼓的聲響雖①________，感動卻在心底漫溢。大雁②________，歸來的不只是大雁，更有人與自然的和諧。面對人生重要的選擇，不墜于③________(為人處世的道理)的套路，而擎起創(chuàng)造力的旗幟，展示屬于青春的實驗精神，中國精彩必定會④________(指前腳跟著后腳，接連不斷地來)。4．根據(jù)括號里的解釋依次寫出③④處的成語。(2分)③____________④____________5．①②處成語填寫正確的一項是()(2分)A．戛然而止翩然而至B．銷聲匿跡悄然而至C．銷聲匿跡翩然而至D．戛然而止悄然而至(四)對聯(lián)文化。(3分)6．小麗想寫一副對聯(lián)表達對祖國大好河山的贊美之情，但還沒有組織好下聯(lián)的語言。請你運用對聯(lián)知識，根據(jù)上聯(lián)幫她把下聯(lián)完整地書寫在橫線上。上聯(lián)：綠水盡流詩，吉祥如意神州里下聯(lián)：____________________________(五)語境運用。(11分)閱讀短文，回答問題?！旧鐣l(fā)展精神力量】在綿延五千年的歷史長河中，中華民族始終不乏英雄的身影。__________。所以，全社會都要崇尚英雄。7．依次填入語段橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊豁検?)(2分)①對個人而言，英雄為我們樹立起精神的標桿，影響著一個人的人生價值觀的形成。②英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一。③英雄對社會發(fā)展所起的作用是不可估量的。④對國家而言，英雄是國家的符號，每個國家都需要有引以為豪的英雄。⑤可以說，正是千千萬萬的英雄，才使得我們的國家和民族于危亡中展現(xiàn)生機，由積貧積弱走向繁榮昌盛。A．③①④②⑤B．⑤②①④③C．⑤①③②④D．③④①②⑤【社會發(fā)展經(jīng)濟政策】材料一：2018年～2023年中歐班列開行數(shù)量圖材料二：“一帶一路”對世界發(fā)展具有重要且積極的意義，旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與合作伙伴的經(jīng)濟合作關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益、命運和責(zé)任共同體。材料三：中歐班列已經(jīng)成為連接亞歐大陸的重要貿(mào)易線和“一帶一路”建設(shè)的大動脈，基本形成對亞歐地區(qū)全覆蓋的交通物流網(wǎng)絡(luò)，激活了地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的潛力，對周圍國家的經(jīng)濟形成了巨大的輻射效應(yīng)。材料四：共建“一帶一路”將幫助一些國家擺脫經(jīng)濟發(fā)展困境。據(jù)世界銀行研究報告，共建“一帶一路”將使相關(guān)國家760萬人擺脫極端貧困、3200萬人擺脫中度貧困，將使參與國貿(mào)易增長2.8%至9.7%。8．請?zhí)骄坎牧弦坏膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。(2分)9．請根據(jù)以上相關(guān)材料，分別概括材料二至材料四的主要內(nèi)容。(3分)【社會發(fā)展法律宣傳】10．家庭教育關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進步、社會穩(wěn)定。為了做好家庭教育促進法的宣傳普及工作，實驗學(xué)校準備邀請政法大學(xué)李老師在12月4日下午三點來學(xué)校為全校師生做一場關(guān)于家庭教育促進法的講座。請你以學(xué)校的名義，用正確的格式、得體的語言在12月1日向李老師寫一份邀請函。(4分)二、閱讀理解(40分)(一)文言文閱讀。(12分)明日過桃源縣，之綠蘿山下，諸峰累累，極為瘦削①。至白馬雪濤②處，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪與諸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄③，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟(zhì)彌高，石為泉嚙(niè)，皆若靈壁。(節(jié)選自袁中道《再游桃花源》)【注釋】①瘦削：直立陡峭。②白馬雪濤：景點名，桃源八景之一。③錦幄：錦繡織成的帳篷。11．解釋下列加點的詞。(4分)(1)桃可千余樹__________________(2)溯源而上__________________(3)屢陟彌高__________________(4)皆若靈壁__________________12．翻譯下面的句子。(4分)(1)明日過桃源縣，之綠蘿山下。(2)至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞坐。13．請用“/”符號給畫波浪線的句子斷句。(2分)泊水溪與諸人步入桃花源至桃花洞口14．《再游桃花源》和陶淵明的《桃花源記》都對桃花源進行了優(yōu)美的描寫，這兩篇文章所表達的思想感情有什么不同？(2分)(二)古詩閱讀。(4分)淮①中晚泊犢頭②宋·蘇舜欽春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生?！咀⑨尅竣倩矗褐富春?。②犢(dú)頭：古鎮(zhèn)名，在淮河邊。15．下面對詩歌理解錯誤的一項是()(2分)A．第一、二句寫天空布滿陰云，田野綠草青青，不時看見幽香的花開放，那一株樹因此明亮美麗。B．第三、四句寫黃昏時分，詩人泊舟古祠，在滿河的煙雨中凝望那漸生漸滿的潮水。C．第一、二句寫近景，寫詩人駐足原野欣賞周邊蒼茫開闊的景色。D．這是一首寫景抒情詩，詩人借春日晚景抒發(fā)自我獨特的人生感悟。16．詩的最后兩句由寫景轉(zhuǎn)入抒情，拓深了詩意，請結(jié)合詩句具體分析。(2分)(三)現(xiàn)代文閱讀一。(10分)智能氣象時代加速到來羅京佳①在全球氣候變暖的背景下，近年來，全球范圍內(nèi)，極端天氣事件呈現(xiàn)增多、增強、時空分布更加復(fù)雜多變等趨勢。天氣無常，也加大了天氣預(yù)報工作的難度。利用人工智能，可顯著提高天氣預(yù)報的準確性和可靠性。②目前，天氣預(yù)報除了依靠預(yù)報員的綜合判斷外，主要采用數(shù)值天氣預(yù)報模式，通過處理由氣象衛(wèi)星、觀測臺站、雷達等收集到的觀測資料，求解描寫天氣演變的大氣動力學(xué)方程組，進而提供天氣氣候的預(yù)測信息。這一過程涉及大量計算，耗費較長時間與較大的計算資源。③人工智能方法以機器學(xué)習(xí)算法為基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法高效處理海量數(shù)據(jù)，減少計算量、節(jié)省計算資源。機器學(xué)習(xí)算法能分析大量歷史數(shù)據(jù)間隱藏的非線性關(guān)系，更準確地厘清地球系統(tǒng)現(xiàn)象間復(fù)雜的因果關(guān)系。中國深圳氣象局建立的基于深度學(xué)習(xí)的雷達外推模型，可以在5—10分鐘內(nèi)有效預(yù)測未來0—6小時的降水。可見，將人工智能應(yīng)用到傳統(tǒng)數(shù)值天氣預(yù)報中，可加快天氣預(yù)報速度并提高預(yù)報準確率。④對于極端天氣氣候事件，準確及時的預(yù)報有助于降低損失、挽救生命。無論是提前幾小時的短臨預(yù)報，還是提前幾個月甚至一兩年的氣候預(yù)測，人工智能都有“用武之地”，可以快速識別可能導(dǎo)致極端災(zāi)害事件的氣象條件。比如，瑞士洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院和英國利茲大學(xué)利用人工智能開發(fā)出閃電預(yù)測模型，僅使用基本的氣象數(shù)據(jù)就可以提前10—30分鐘發(fā)出30千米半徑內(nèi)的雷暴預(yù)警，預(yù)測準確率接近80%。再如，南京信息工程大學(xué)和韓國全南大學(xué)合作，利用人工智能改進對厄爾尼諾現(xiàn)象的季節(jié)—年際預(yù)測，比現(xiàn)有模型的預(yù)測準確率提高10%—20%。⑤不過，對人工智能究竟能在多大程度上改進天氣預(yù)報和氣象服務(wù)，也存在爭議。人工智能的本質(zhì)是通過對過去天氣形勢的學(xué)習(xí)，預(yù)測未來的天氣情況，而實際的天氣過程千變?nèi)f化，一個變量微小的擾動都會改變未來天氣狀況。同時，人工智能也格外依賴數(shù)據(jù)的精確程度，觀測數(shù)據(jù)有細小差異，預(yù)測結(jié)果就會相差甚遠。此外，人工智能常被比喻為“黑箱模型”，該方法只能得出天氣預(yù)測結(jié)果，但其科學(xué)性以及可解釋性較弱。⑥雖然有局限性，但人工智能在預(yù)報天氣領(lǐng)域的應(yīng)用已獲得業(yè)界認可，越來越多的國家正在對“人工智能＋氣象”進行布局。歐洲中期天氣預(yù)報中心發(fā)布了2021—2030年戰(zhàn)略規(guī)劃，提出未來10年將人工智能完全融入數(shù)值天氣預(yù)報和氣候服務(wù)中。美國國家大氣研究中心正推動一項研究計劃，深化人工智能在天氣氣候領(lǐng)域中的應(yīng)用。中國設(shè)立了國家重點研發(fā)計劃，支持人工智能地學(xué)應(yīng)用研究，還設(shè)立了氣象聯(lián)合基金，關(guān)注人工智能氣象應(yīng)用技術(shù)。隨著人工智能技術(shù)的不斷提高，天氣預(yù)報會更加準確，智能氣象時代將加速到來。(選自《人民日報》，有改動)17．下面對文章理解錯誤的一項是()(2分)A．數(shù)值天氣預(yù)報模式通過處理相關(guān)的觀測資料，求解描寫天氣演變的大氣動力學(xué)方程組，提供預(yù)測信息。B．人工智能方法以機器學(xué)習(xí)算法為基礎(chǔ)，其過程涉及了大量的計算，耗費較長時間與較大的計算資源。C．人工智能也格外依賴數(shù)據(jù)的精確程度，當觀測數(shù)據(jù)有細小差異的時候，預(yù)測結(jié)果就會有很大的差異。D．業(yè)界認可人工智能在預(yù)報天氣領(lǐng)域的應(yīng)用，越來越多的國家正在對“人工智能＋氣象”進行布局。18．概括選文第③～⑥段的說明內(nèi)容。(4分)19．選文第④段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？(2分)20．分析選文第④段中加點詞語的作用。(2分)比如，瑞士洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院和英國利茲大學(xué)利用人工智能開發(fā)出閃電預(yù)測模型，僅使用基本的氣象數(shù)據(jù)就可以提前10—30分鐘發(fā)出30千米半徑內(nèi)的雷暴預(yù)警，預(yù)測準確率接近80%。(四)現(xiàn)代文閱讀二。(14分)手藝的江湖明前茶①大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見20米開外，一個修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，我便問他：“鞋子開膠了，你知道老鞋匠什么時候出攤嗎？”②師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：“你這雙鞋，他弄不來。老鞋匠原來在鋼廠工作，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。你這鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線……”聽這意思，他才是民間的一個修鞋高人。③我也不趕時間，索性坐下來等他修完車，再幫我修鞋。只見他準備了半盆水，將自行車輪胎一段段擱在搪瓷盆里找漏點，找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍火的電槍上烤軟了，再嚴嚴實實地補在漏點上。接著，他用電動磨輪在補漏點附近小心銼磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補漏痕跡。④師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺他的手藝高超，就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。師傅的脾氣并不好，有人來修車，他會拋出一團白棉線，說：“去打盆水，把車子擦亮了，我再給你修。看看你，車子從來不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇。現(xiàn)在的年輕人，總覺得鞋是鞋，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久?！蹦切﹣硇捃嚨娜说挂膊粣?，蹲坐在小馬扎上，擦起自己的車子來。也許，讓人低頭的不僅是修車師傅那張飽經(jīng)世事的臉，還有什么都難不倒他的扎實手藝。如今來修的，有數(shù)千元的碳鋼山地車、競速自行車，還有可以在半空中撥轉(zhuǎn)車頭、脫手斗技的小輪車，對，就是在奧運會上爭金奪銀的小輪車。師傅修好了他們的特技小輪車，小伙子們還會在附近的高坡和臺階上來一段表演。修車師傅也津津有味地欣賞，還拿起手機追拍視頻。⑤師傅在這里擺攤30年了。這些年瞬息萬變的社會潮流不僅沒有嚇退他，反而如對手一樣逼他進步，讓他有了十八般武藝。一開始，他只會開鎖配鑰匙。后來，有了指紋鎖和密碼鎖，活就少了，這迫使他開始學(xué)修自行車。再后來，自行車少了，他又去學(xué)習(xí)修摩托車和電動車。地鐵時代到來，他終于開始學(xué)習(xí)修鞋了。從前，修鞋子的事情也單純，無非是鞋子開膠了，涂上膠捏攏；或者鞋跟磨歪了，要釘個鞋跟。如今修鞋的活計可復(fù)雜了，光是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的……鞋面也五花八門，絲絨的、織錦的、牛仔的……修法都不一樣。⑥有一次，一個姑娘拿了一雙繡滿了水晶釘珠和絲緞花紋的鞋來修。修車師傅一看，是鞋面上刷壞了一小塊兒。立刻坐上小馬扎，一邊手繪地圖，一邊熱情地說：“這得織補，我知道誰的織補手藝最好?！彼嬖V她去某銀行24小時自助點門口，找那個長年蹲守的技藝超群的織補大嫂。我笑著說：“你還給對手介紹生意?。∧奶炷矊W(xué)會織補手藝，您就能把這一帶的活兒全包了?！睅煾荡笮χ貞?yīng)說：“那多沒意思！這就好比令狐沖不見了東方不?、伲鋫b的江湖中大家互為對手，又相互激勵；手藝的江湖中也應(yīng)該是各美其美、百花齊放才對，沒了對手，這日子還有啥意思？”⑦修車師傅有這個胸襟，我完全相信。我親眼見他的工具柜里放著金庸的《笑傲江湖》，等生意的時候就看看，書都翻得起了毛邊兒。我也經(jīng)常聽到他的修車鋪在黃昏時分播放貝多芬的作品，有時是《英雄交響曲》，有時是《田園交響曲》。夕陽碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上了一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。⑧在我眼里，他就是一位在繁華市井過起田園生活的凡人英雄。無論生活如何波瀾起伏，他都不怵②，有一股兵來將擋、水來土掩的英雄氣概。他從未被這世界層出不窮的變化擊倒過，反而越挫越勇，最終戰(zhàn)勝了自己，十八般手藝傍身，使他在手藝人的江湖中活得樂觀從容。⑨每當我被生活中的變化抵到墻角而氣餒時，他的故事總給我無盡的勉勵?！咀⑨尅竣傥鋫b小說《笑傲江湖》中兩人互為對手。②不怵：不害怕。21．通讀選文，厘清文章脈絡(luò)，完成下列表格。(4分)對應(yīng)段落③④⑤⑥事件修補自行車輪胎(2)_____________________________________練就多種手藝(4)_____________________________________特點或品質(zhì)(1)______________________________________________直率，有人情味(3)______________________________________________熱情，胸襟豁達22.聯(lián)系選文內(nèi)容，說說下面三個句子中“對手”的含義。(3分)(1)這些年瞬息萬變的社會潮流不僅沒有嚇退他，反而如對手一樣逼他進步。(2)武俠的江湖中大家互為對手。(3)沒了對手，這日子還有啥意思？23．選文第⑦段畫線句子主要運用了哪種描寫方法？有什么作用？(2分)24．簡要分析第⑧段在選文中的作用。(2分)25．文章結(jié)尾說每當“我”“氣餒時”修車師傅的故事就“給我無盡的勉勵”，結(jié)合選文談?wù)勑捃噹煾档墓适聲o“我”哪些勉勵。(3分)三、寫作(45分)26．閱讀下面的文字，按要求作文。生活中的百般滋味都有獨特的魅力，值得我們?nèi)ゼ毤毱穱L。回味純真的童年，是社戲的魅力；敲打激昂的節(jié)拍，是安塞腰鼓的魅力；解密恐龍奇妙的謎團，是科學(xué)的魅力；巧制精微的核舟，是技藝的魅力；怦然心動，是《詩經(jīng)》的魅力……生活的魅力就在戲里，在腰鼓里，在探究里，在手工制作里，在詩文里……無處不在的魅力引領(lǐng)著我們走在追求夢想和實現(xiàn)美好人生的旅途中。如果我們用“語文”的方式打開生活的門，你也許會收獲頗豐。請將“生活的魅力在__________里”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇作文。要求：補充題目，自選角度，內(nèi)容充實，文體不限，不得套作，不得抄襲，不少于500字。(不能使用試卷中的材料，不能透露與考生有關(guān)的信息)

答案一、(一)1.①挑兮達兮在城闕兮②欲濟無舟楫端居恥圣明③斗折蛇行明滅可見④海內(nèi)存知己天涯若比鄰⑤窈窕淑女君子好逑(二)2.周易辭賦(每空2分)3.語言特色：它采用白話文和標點分段的方式，以便普通讀者理解和親近經(jīng)典，使讀者能夠更輕松地接觸到經(jīng)典文本。結(jié)構(gòu)特點：這本書為每種讀本都配有一篇切實淺明的導(dǎo)言。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計能夠啟發(fā)讀者的閱讀興趣。具體內(nèi)容：書中介紹了一些經(jīng)典人物、作品背景和相關(guān)文化。這些具體內(nèi)容豐富了讀者的知識。(3分，每個方面1分)(三)4.③人情世故④接踵而來5.A(四)6.示例：青山皆有語，幸福和諧畫卷中(五)7.A8.2018年～2023年中歐班列開行數(shù)量持續(xù)增加(呈遞增趨勢)。(2分)9.“一帶一路”對世界發(fā)展具有重要且積極的意義；(1分)中歐班列已經(jīng)成為連接亞歐大陸的重要貿(mào)易線和“一帶一路”建設(shè)的大動脈；(1分)共建“一帶一路”將幫助一些國家擺脫經(jīng)濟發(fā)展困境。(1分)10.示例：邀請函尊敬的李老師：您好！為做好家庭教育促進法的宣傳普及工作，我校想邀請您于12月4日下午三點到我校為同學(xué)們做一場關(guān)于家庭教育促進法的講座。誠盼您在繁忙的工作中抽出時間，蒞臨我校指導(dǎo)工作。真誠期待您的到來！實驗學(xué)校2024年12月1日(4分，用語禮貌、格式正確、內(nèi)容合理即可)二、(一)11.(1)大約(2)逆流而上(3)更加(4)好像12.(1)第二天經(jīng)過桃源縣，到了綠蘿山下。(2)到了白馬雪濤前，(因為)上面有怪石，(所以)船上的人都蹲坐在船中(，不敢起身)。13.泊水溪/與諸人步入桃花源/至桃花洞口14.本文表達的是作者對自然美景的熱愛和游覽時的喜悅之情；(1分)《桃花源記》寄托了作者的一種政治理想：沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，人民安居樂業(yè)，和平安寧；表達了作者對美好生活的向往之情。(1分)【參考譯文】第二天經(jīng)過桃源縣，到了綠蘿山下，山峰極多，而且很陡峭。到了白馬雪濤前，(因為)上面有怪石，(所以)船上的人都蹲坐在船中(，不敢起身)。船停泊在溪水旁，我和其他人步行進入桃花源，到了桃花洞口。大概有上千棵桃樹，兩邊如設(shè)錦帳，地上的花瓣有一寸多高，泉水細細地流淌。沿著水向上尋找源頭，越走越高，石頭被泉水侵蝕，都像峭壁一樣。(二)15.C點撥：第一、二句是遠景。16.這兩句詩描繪了一幅孤舟古廟