美術(shù)聽評課記錄初一

美術(shù)聽評課記錄初一一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：美術(shù)

班級/年級：初一

教學(xué)主題或章節(jié)：素描基礎(chǔ)知識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：美術(shù)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對教學(xué)計劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示優(yōu)秀素描作品的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師選擇了講授和示范相結(jié)合的教學(xué)方法，生動形象地講解了素描基礎(chǔ)知識，并通過課堂實踐讓學(xué)生動手操作，提高了學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了富有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問和解答問題頻繁，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了很好的體現(xiàn)，大家在討論和實踐中相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對素描知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。

學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中也展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊精神和合作能力。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍良好。

時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、示范等，使教學(xué)更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對素描基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用的目標(biāo)。通過課堂實踐和互動，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對素描基礎(chǔ)知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對素描知識點的理解和記憶情況良好，能夠理解和掌握素描的基本技巧和要點。同時，學(xué)生們對技能的掌握程度較高，通過實踐操作，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的素描作品。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力，引導(dǎo)學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生熱愛和尊重，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象非常好。張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)效果顯著。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對素描知識有了較好的理解和掌握。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

2.改進(jìn)建議：

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，可以適當(dāng)增加課堂互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更多地參與到討論和實踐中，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了幫助張老師成長，我們可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)資源，如教研活動、提供優(yōu)