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文檔簡介
人教部編版七年級道德與法治上冊:7.1《家的意味》聽課評課記錄6一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:七年級一班
教學主題或章節(jié):7.1《家的意味》
聽課人員信息
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):道德與法治教研組長
聽課目的:教學研究、教師培訓
二.課堂觀察記錄
1.教學準備
教師的教學計劃清晰,教學資源準備充分,包括教材、教具和多媒體等。
2.教學過程
開始階段,教師通過一個關(guān)于家庭的短視頻導入新課,引起學生的興趣和共鳴,效果良好。
展開階段,教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法,引導學生思考家的意義,并通過案例分析讓學生深入理解家的功能。
結(jié)束階段,教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè),幫助學生鞏固所學知識。
3.師生互動
師生交流頻率較高,教師積極提問,學生踴躍回答。學生參與度和反應(yīng)情況良好。
4.學生學習狀態(tài)
學生的學習積極性和專注度較高,表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。學生之間的合作學習情況也較為活躍。
5.課堂管理
課堂紀律良好,學生遵守紀律規(guī)則。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當。
6.教學技術(shù)使用
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件和視頻等,對教學效果有明顯支持作用。
三.教學效果評價
1.目標達成
教學目標明確且適切,教師在課堂中引導學生掌握了家的意味的相關(guān)知識,并能夠運用到實際生活中。學生達到了預(yù)期的學習目標,對家的概念有了更深入的理解。
2.知識掌握
學生對知識點的理解和記憶情況良好,能夠回答關(guān)于家的意味的問題,并能夠簡要闡述家的功能和意義。對技能的掌握程度也較高,能夠進行家庭角色的扮演和討論。
3.情感態(tài)度價值觀
該節(jié)課有效促進了學生的全面發(fā)展。學生對家庭的重要性有了更深入的認識,對家庭關(guān)系更加關(guān)注。通過案例分析和討論,學生對家庭中的親情和愛有了更深刻的體會,培養(yǎng)了對家庭的尊重和珍惜之情。同時,學生也能夠更好地理解和接納自己的家庭,積極面對家庭中的挑戰(zhàn)和困難。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對家的意味的教學內(nèi)容把握準確,教學方法靈活多樣,課堂氛圍活躍,學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導學生思考和討論,激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。
2.改進建議
針對存在的問題,我提出以下具體改進措施:
a.在教學過程中,教師可以進一步引導學生參與課堂討論,提高學生的思考和表達能力。
b.在課堂管理方面,教師可以更加注重學生座位安排和課堂紀律的維護,確保課堂秩序更加良好。
c.在教學資源利用方面,教師可以進一步豐富教學手段,如引入更多的案例分析、小組討論等,提高學生的學習積極性和合作能力。
3.后續(xù)跟蹤
我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況,以了解教師是否能夠根據(jù)建議進行教學調(diào)整和改進。同時,計劃采取以下支持措施幫助教師成長:
a.教師培訓和研討會,提供教學資源和教學方法的支持,幫助教師提升教學水平和能力。
b.提供教師指導和反饋機制,鼓
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