部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《家的意味》聽課評(píng)課記錄1

部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《家的意味》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《家的意味》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉老師通過播放家庭溫馨視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張偉老師采用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家的意味。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師注重師生交流，提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

學(xué)生之間在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的合作學(xué)習(xí)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間互動(dòng)積極，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.課堂管理：

張偉老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。

時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、互動(dòng)討論等。

技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師通過多樣的教學(xué)手段和互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生對(duì)家的意味有了深入的理解。學(xué)生積極參與課堂討論，通過實(shí)例分析等方式，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)家庭關(guān)系、家庭功能等知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉老師通過引導(dǎo)學(xué)生在課堂上分享與家人的溫馨故事，討論家庭中的親情與責(zé)任，有效促進(jìn)了學(xué)生對(duì)家庭的情感認(rèn)同和對(duì)親情的尊重。學(xué)生在本節(jié)課中不僅對(duì)家的意味有了更深刻的理解，而且表現(xiàn)出對(duì)家庭的熱愛和對(duì)親情的珍視，體現(xiàn)了本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的教育效果。

總體來看，張偉老師在本節(jié)課的教學(xué)中，無論是知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)還是情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造，都取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。此外，張偉老師對(duì)課堂時(shí)間的把握和教學(xué)節(jié)奏的控制也值得肯定。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)家的理解更加深刻，對(duì)家庭的責(zé)任感和親情珍視也得到了提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張偉老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。他注重師生互動(dòng)，有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，將抽象的道德與法治知識(shí)具體化，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體內(nèi)容，增加互動(dòng)性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，張偉老師可以在課堂結(jié)束前，用幾分鐘時(shí)間對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡短的測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，并定期與張偉老師溝通，了解他在教學(xué)實(shí)踐中的進(jìn)一步嘗試和改進(jìn)效果。同時(shí)，可以教