10《清新空氣是個寶》 空氣清新真好（說課稿）-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

10《清新空氣是個寶》空氣清新真好（說課稿）-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版一、設計思路

本節(jié)課以《清新空氣是個寶》為主題，通過引導學生認識空氣質(zhì)量的重要性，了解空氣污染的危害，以及如何保護空氣質(zhì)量，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感。課程設計以互動式教學為主，通過圖片、視頻等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高道德與法治素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析三、教學難點與重點

1.教學重點：

-理解空氣質(zhì)量對人類健康的重要性。

-認識到空氣污染的來源和常見形式。

-掌握一些基本的空氣污染防護措施。

2.教學難點：

-理解空氣污染對生態(tài)系統(tǒng)的影響。

-探索如何從個人行為出發(fā)，減少空氣污染。

-培養(yǎng)學生在日常生活中踐行環(huán)保的行為習慣。

例如，在講解空氣污染對生態(tài)系統(tǒng)的影響時，難點在于讓學生理解空氣質(zhì)量下降如何影響植物生長、動物生存以及人類健康。在探討個人行為對空氣質(zhì)量的影響時，難點在于引導學生認識到日常生活中的小行為（如減少使用一次性塑料、節(jié)約能源等）對改善空氣質(zhì)量的重要性。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備、計算機、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺：班級學習平臺、網(wǎng)絡教育資源平臺

-信息化資源：空氣質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)、環(huán)保公益視頻、空氣質(zhì)量相關的圖片和圖表

-教學手段：互動問答、小組討論、角色扮演、實地觀察記錄五、教學過程設計

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-活動內(nèi)容：播放一段城市和鄉(xiāng)村空氣質(zhì)量的對比視頻。

-學生活動：觀看視頻，觀察并討論兩種環(huán)境下的空氣質(zhì)量差異。

-教師活動：引導學生分享觀察感受，提出問題：“你們認為空氣質(zhì)量對我們的生活有什么影響？”

-目標：激發(fā)學生學習興趣，引出空氣質(zhì)量這一主題。

二、講授新課（15分鐘）

-活動內(nèi)容：

1.講解空氣質(zhì)量的概念和重要性。

2.介紹空氣污染的來源和常見形式。

3.分析空氣污染對人類健康和生態(tài)環(huán)境的影響。

-學生活動：跟隨教師講解，積極參與討論。

-教師活動：通過圖片、圖表等形式展示教學內(nèi)容，強調(diào)重點知識。

-目標：使學生理解空氣質(zhì)量的重要性，認識到空氣污染的危害。

三、鞏固練習（10分鐘）

-活動內(nèi)容：進行小組討論，解答以下問題：

1.日常生活中有哪些行為會導致空氣污染？

2.如何從個人做起，保護空氣質(zhì)量？

-學生活動：分組討論，分享個人觀點和解決方案。

-教師活動：巡回指導，參與討論，幫助學生梳理思路。

-目標：鞏固學生對空氣污染的認識，提高解決問題的能力。

四、課堂提問（5分鐘）

-活動內(nèi)容：教師提問，檢查學生對知識的掌握情況。

-學生活動：舉手回答問題，展示所學。

-教師活動：根據(jù)學生的回答，進行評價和總結(jié)。

-目標：檢測學生對知識的理解和應用能力。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-活動內(nèi)容：進行角色扮演，模擬環(huán)保宣傳活動。

-學生活動：分組扮演不同角色，如環(huán)保志愿者、市民等，進行互動。

-教師活動：引導角色之間的對話，觀察學生的表現(xiàn)，提供必要的指導。

-目標：培養(yǎng)學生的溝通能力和環(huán)保意識。

六、總結(jié)提升（5分鐘）

-活動內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保的重要性。

-學生活動：回顧所學，分享個人感悟。

-教師活動：對學生的分享進行點評，提出進一步的學習要求。

-目標：幫助學生形成環(huán)保理念，培養(yǎng)良好的生活習慣。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

-活動內(nèi)容：布置課后作業(yè)，要求學生觀察和記錄家庭及學校周圍的空氣質(zhì)量。

-學生活動：根據(jù)作業(yè)要求，進行實際觀察和記錄。

-教師活動：提供觀察記錄表，指導學生完成作業(yè)。

-目標：通過實際操作，加深學生對空氣質(zhì)量的認識。

教學時間：共計45分鐘六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-空氣質(zhì)量報告：收集不同地區(qū)的空氣質(zhì)量報告，包括PM2.5、PM10等指標。

-環(huán)保組織活動：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)保組織及其開展的空氣質(zhì)量保護活動。

-空氣污染案例分析：收集因空氣污染導致的健康問題的案例，如霧霾引發(fā)的呼吸系統(tǒng)疾病。

-空氣凈化技術：介紹常見的空氣凈化技術，如植物凈化、活性炭吸附等。

-環(huán)保法規(guī)政策：了解國家和地方政府關于空氣質(zhì)量保護的法律法規(guī)和政策。

2.拓展建議：

-學生可以查閱當?shù)鼗驀业目諝赓|(zhì)量報告，了解空氣質(zhì)量狀況。

-組織學生參觀環(huán)保組織舉辦的空氣質(zhì)量保護活動，如植樹造林、環(huán)保講座等。

-通過案例分析，讓學生深入了解空氣污染對健康的危害，提高環(huán)保意識。

-開展家庭實驗，利用活性炭、植物等常見物品進行簡單的空氣凈化實驗。

-鼓勵學生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如宣傳空氣質(zhì)量保護知識、組織環(huán)保義賣等。

-引導學生關注環(huán)保法規(guī)政策，了解空氣質(zhì)量保護的法律法規(guī)。

-通過制作手抄報、環(huán)保小視頻等形式，展示空氣質(zhì)量保護的學習成果。

-鼓勵學生參與環(huán)?？萍几傎?，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。

-組織學生進行空氣質(zhì)量實地調(diào)查，了解周邊環(huán)境狀況，提出改善建議。

-開展環(huán)保主題班會，分享空氣質(zhì)量保護的經(jīng)驗和心得。七、內(nèi)容邏輯關系

①本文重點知識點：

-空氣質(zhì)量的概念

-空氣污染的來源和危害

-個人保護空氣質(zhì)量的行