2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷 第15課 交通工具和通訊工具的進步教學(xué)說課稿 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元中國近現(xiàn)代社會生活的變遷第15課交通工具和通訊工具的進步教學(xué)說課稿新人教版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為《2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元中國近現(xiàn)代社會生活的變遷第15課交通工具和通訊工具的進步》。本節(jié)課主要圍繞新人教版必修2教材展開，包括近代以來交通工具和通訊工具的變革，以及這些變革對社會生活的影響。具體內(nèi)容包括近代交通工具和通訊工具的發(fā)明、應(yīng)用和普及，以及它們對中國社會、經(jīng)濟、文化等方面的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析近代交通工具和通訊工具進步的原因及其對社會發(fā)展的影響的能力。

2.提升學(xué)生的史料解讀和運用能力，通過分析近代交通工具和通訊工具的演變，理解社會變遷的內(nèi)在邏輯。

3.增強學(xué)生的歷史時空觀念，認(rèn)識近代以來中國交通工具和通訊工具的進步歷程，理解其在不同歷史時期的社會意義。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過對比分析，引導(dǎo)學(xué)生思考科技進步與社會變革之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了近代中國的歷史背景和相關(guān)的基礎(chǔ)知識，如洋務(wù)運動、辛亥革命等。他們對近代中國的歷史有一定的了解，能夠初步認(rèn)識近代中國社會的變革。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對近代中國的歷史變遷通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們對于科技發(fā)展、社會變革等方面的話題較為敏感。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已具備一定的歷史思維能力和分析問題的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過圖表、圖像等直觀材料來理解歷史，而另一部分學(xué)生則更偏好通過文字材料進行深入分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

本節(jié)課涉及的知識點較為復(fù)雜，學(xué)生可能對近代交通工具和通訊工具的具體發(fā)明和應(yīng)用細(xì)節(jié)感到困惑。此外，學(xué)生可能難以將交通工具和通訊工具的進步與社會變遷之間的關(guān)系進行深入分析。同時，由于這部分內(nèi)容涉及的技術(shù)性知識，學(xué)生可能對某些概念的理解存在困難，如電報、電話、汽車等。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生逐步建立知識框架，并通過多種教學(xué)方法幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、歷史圖片資料庫、歷史地圖軟件。

2.課程平臺：學(xué)校歷史教學(xué)平臺，用于在線資源分享和學(xué)生學(xué)習(xí)交流。

3.信息化資源：近代交通工具和通訊工具的相關(guān)視頻資料、在線歷史文獻庫。

4.教學(xué)手段：實物模型展示、多媒體課件、小組討論、課堂辯論等。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段近代交通工具和通訊工具的圖片或視頻，如蒸汽機車、電報機等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們在日常生活中使用過哪些交通工具和通訊工具？它們是如何改變我們生活的？

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)：交通工具和通訊工具的進步對我們的生活產(chǎn)生了巨大影響。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹近代交通工具和通訊工具的背景，如洋務(wù)運動、辛亥革命等歷史事件。

2.講解近代交通工具的進步，如蒸汽機車、汽車、飛機的發(fā)明和應(yīng)用。

-用時：5分鐘

3.講解近代通訊工具的進步，如電報、電話、無線電報的發(fā)明和應(yīng)用。

-用時：5分鐘

4.分析近代交通工具和通訊工具進步的原因，如科技發(fā)展、市場需求等。

-用時：5分鐘

5.討論近代交通工具和通訊工具進步對社會發(fā)展的影響，如提高交通運輸效率、促進信息交流等。

-用時：5分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：近代交通工具和通訊工具的進步對當(dāng)時的社會生活產(chǎn)生了哪些影響？

2.各組派代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

3.布置課后作業(yè)：收集資料，分析近代交通工具和通訊工具的進步對現(xiàn)代社會的影響。

-用時：10分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，近代交通工具和通訊工具的進步給我們帶來了哪些便利？

2.學(xué)生回答，教師點評。

3.提問：你們認(rèn)為，未來交通工具和通訊工具的發(fā)展趨勢會怎樣？

4.學(xué)生討論，教師總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提出問題：近代交通工具和通訊工具的進步，對當(dāng)時的社會生活有哪些影響？

2.學(xué)生分組討論，每組派代表回答。

3.教師點評并總結(jié)，強調(diào)科技進步對社會發(fā)展的推動作用。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識運用到實際生活中？

5.學(xué)生分享自己的觀點，教師總結(jié)。

六、教學(xué)拓展（5分鐘）

1.教師提出問題：在近代交通工具和通訊工具的進步過程中，有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神？

2.學(xué)生回答，教師點評。

3.教師總結(jié)：創(chuàng)新精神、團結(jié)協(xié)作精神等。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)近代交通工具和通訊工具的進步對社會發(fā)展的重要意義。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點評。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注未來科技發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

總計用時：45分鐘。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《中國近代科技史》：這本書詳細(xì)介紹了近代中國在科學(xué)技術(shù)方面的進步，包括交通工具和通訊工具的發(fā)展歷程，適合學(xué)生深入了解相關(guān)歷史背景。

2.《交通工具與人類文明》：該書從全球視野出發(fā)，探討了交通工具的發(fā)展對人類文明的影響，可以讓學(xué)生從更宏觀的角度理解科技進步的重要性。

3.《通訊工具的發(fā)展歷程》：這本書專門介紹了通訊工具的歷史，從古代的烽火臺到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)，有助于學(xué)生全面了解通訊技術(shù)的發(fā)展。

二、鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以收集近代交通工具和通訊工具的圖片和視頻資料，分析它們的發(fā)展歷程和特點。

2.學(xué)生可以查找關(guān)于近代交通工具和通訊工具的發(fā)明者、設(shè)計者的資料，了解他們的生平和貢獻。

3.學(xué)生可以分組討論，研究近代交通工具和通訊工具的進步對現(xiàn)代社會的影響，如對經(jīng)濟、文化、軍事等方面的作用。

4.學(xué)生可以嘗試設(shè)計一款具有創(chuàng)新性的交通工具或通訊工具，并撰寫設(shè)計說明，展示自己的創(chuàng)新思維。

三、實踐活動建議

1.組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或科技館，了解交通工具和通訊工具的實物展示。

2.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或工程師來校進行講座，讓學(xué)生近距離接觸近代交通工具和通訊工具的發(fā)展現(xiàn)狀。

3.開展“近代交通工具和通訊工具知識競賽”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的知識水平。

四、課后作業(yè)建議

1.撰寫一篇關(guān)于近代交通工具和通訊工具進步的論文，結(jié)合所學(xué)知識，分析其對社會發(fā)展的影響。

2.設(shè)計一個關(guān)于近代交通工具和通訊工具的展覽，展示自己的研究成果。

3.編寫一部關(guān)于近代交通工具和通訊工具進步的小劇本，通過表演的形式，讓學(xué)生更深入地了解這一歷史時期。板書設(shè)計①近代交通工具的進步

①蒸汽機車

②汽車

③飛機

④輪船

②近代通訊工具的進步

①電報

②電話

③無線電報

③進步原因

①科技發(fā)展

②市場需求

③社會變革

④社會影響

①提高交通運輸效率

②促進信息交流

③推動經(jīng)濟發(fā)展

④改變生活方式

⑤重要事件

①洋務(wù)運動

②辛亥革命

③抗日戰(zhàn)爭

⑥人物貢獻

①詹天佑

②韓信

③馬可尼反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解近代交通工具和通訊工具的進步時，引入具體的案例，如蒸汽機車的發(fā)明和普及，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，更直觀地理解科技進步對社會的影響。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，展示近代交通工具和通訊工具的圖片、視頻，以及相關(guān)的歷史資料，增強課堂的生動性和互動性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對歷史背景的掌握不足：部分學(xué)生對近代中國的歷史背景了解不夠深入，導(dǎo)致在分析交通工具和通訊工具進步的原因時，缺乏歷史感。

2.學(xué)生對科技發(fā)展的理解不夠深入：學(xué)生在理解科技發(fā)展對社會的影響時，往往停留在表面，缺乏對科技發(fā)展內(nèi)在邏輯的深入思考。

3.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法以講授為主，缺乏學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度不高。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強歷史背景教學(xué)：在講解近代交通工具和通訊工具的進步之前，增加對近代中國歷史背景的介紹，如洋務(wù)運動、辛亥革命等，幫助學(xué)生建立歷史感。

2.引導(dǎo)學(xué)生深入思考：在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從歷史、社會、經(jīng)濟等多個角度思考科技發(fā)展的影響，提高學(xué)生的批判性思維能力。

3.豐富教學(xué)手段：結(jié)合案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和課堂互動性。例如，可以讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬近代交通工具和通訊工具的發(fā)明和使