2023一年級數(shù)學上冊 八 10以內(nèi)的加法和減法練習五說課稿 蘇教版

2023一年級數(shù)學上冊八10以內(nèi)的加法和減法練習五說課稿蘇教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課以“2023一年級數(shù)學上冊八10以內(nèi)的加法和減法練習五”為主題，旨在鞏固學生已掌握的10以內(nèi)加減法運算，提高學生的計算速度和準確性。通過設計豐富多樣的練習活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和實際應用能力。核心素養(yǎng)目標1.發(fā)展數(shù)學抽象思維，通過加減法練習，讓學生體會數(shù)的運算規(guī)律。

2.培養(yǎng)數(shù)感，讓學生在實際操作中感知數(shù)的增減變化。

3.增強符號意識，讓學生熟練運用數(shù)學符號進行簡單的加減法計算。

4.提升邏輯推理能力，通過解決實際問題，鍛煉學生的邏輯思維。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級學生在學習本節(jié)課之前，已經(jīng)學習了10以內(nèi)的加減法基本概念和計算方法，具備了一定的計算基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對新鮮事物充滿好奇，學習興趣較高。他們在學習過程中表現(xiàn)出較強的動手操作能力和模仿能力，但自主學習能力相對較弱。部分學生可能更傾向于通過游戲和互動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生在進行10以內(nèi)加減法練習時，可能對數(shù)的概念理解不夠深入，導致計算錯誤。此外，學生在面對復雜問題時，可能會出現(xiàn)邏輯推理困難，影響解題效率。部分學生可能因為缺乏耐心和細心，導致計算錯誤或遺漏步驟。教學方法與策略1.采用直觀教學法，通過實物操作和圖片展示，幫助學生直觀理解加減法概念。

2.實施游戲化教學，設計“搶答加減法”、“數(shù)卡游戲”等互動游戲，激發(fā)學生興趣。

3.運用小組合作學習，讓學生在小組內(nèi)互相交流、討論，共同解決問題。

4.利用多媒體輔助教學，通過動畫演示加減法過程，加深學生理解。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示生活中常見的加減法場景，如購物找零、分糖果等，激發(fā)學生的興趣。

-提問：“你們在生活中遇到過需要用加減法解決的問題嗎？”

-引導學生回憶已學的10以內(nèi)加減法知識，為新課做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-出示情境圖，讓學生觀察并說出圖中物體的數(shù)量，引入加法概念。

-通過實物操作，演示加法的過程，如將兩個蘋果放在一起，引導學生說出“2+1=3”。

-以同樣的方式，演示減法的過程，如從三個蘋果中拿走一個，引導學生說出“3-1=2”。

-通過動畫演示，展示加減法在生活中的應用，如計算購物金額、分配物品等。

-舉例說明加減法在實際問題中的運用，如“有3個蘋果，再拿走2個，還剩幾個？”

-讓學生嘗試獨立完成類似的加減法問題，并進行點評和指導。

3.鞏固練習（10分鐘）

-設計“搶答加減法”游戲，讓學生在游戲中鞏固所學知識。

-分組進行“數(shù)卡游戲”，每組輪流抽取數(shù)卡進行加減法計算，其他組員協(xié)助完成。

-學生自主完成練習冊上的加減法題目，教師巡視指導。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)加減法在生活中的應用。

-讓學生總結(jié)加減法計算的規(guī)律，如加法交換律、結(jié)合律等。

-提醒學生在日常生活中多觀察、多思考，運用所學知識解決實際問題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成練習冊上的相關(guān)練習題目。

-預習下一節(jié)課的內(nèi)容，為學習新知識做好準備。知識點梳理一、10以內(nèi)加減法的基本概念

1.加法：將兩個或兩個以上的數(shù)合并成一個數(shù)的運算。

2.減法：已知兩個加數(shù)的和及其中一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算。

二、10以內(nèi)加減法的計算方法

1.加法計算：

-按順序加：將加數(shù)依次相加，如2+3+4。

-分組加：將加數(shù)分為若干組，分別相加后再相加總和，如2+3+4+5可以分成(2+3)+(4+5)。

-交換加數(shù)：加法運算滿足交換律，即a+b=b+a。

2.減法計算：

-按順序減：將減數(shù)依次相減，如10-2-3-4。

-分組減：將減數(shù)分為若干組，分別相減后再相減差，如10-2-3-4可以分成(10-2)-(3-4)。

-逆運算：減法運算滿足加法逆運算，即a-b+c=a-(b-c)。

三、10以內(nèi)加減法在生活中的應用

1.購物找零：計算購物金額與支付的金額之間的差額。

2.分配物品：將物品平均分配給多人。

3.時間計算：計算時間間隔，如計算上學路上需要的時間。

4.計算長度、面積、體積等：在幾何問題中，計算圖形的尺寸。

四、10以內(nèi)加減法的教學方法

1.直觀教學法：通過實物操作、圖片展示等，幫助學生直觀理解加減法概念。

2.游戲化教學：設計互動游戲，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。

3.小組合作學習：通過小組討論、合作解決問題，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

4.多媒體輔助教學：利用動畫、視頻等，加深學生對加減法運算的理解。

五、10以內(nèi)加減法的練習方法

1.按順序練習：按照加法或減法的順序，依次進行計算。

2.分組練習：將題目分為若干組，分別進行計算。

3.逆運算練習：運用加減法的逆運算，進行計算練習。

4.應用題練習：將加減法運算應用于實際問題中，提高學生的應用能力。

六、10以內(nèi)加減法的評價方法

1.口頭評價：通過提問、回答等方式，了解學生對加減法知識的掌握程度。

2.書面評價：通過完成練習題、測試卷等方式，評價學生的計算速度和準確性。

3.實踐評價：觀察學生在實際生活中的加減法應用能力。板書設計①本文重點知識點：

-加法：兩個數(shù)相加，得到一個新的數(shù)。

-減法：從一個數(shù)中減去另一個數(shù)，得到一個新的數(shù)。

-加法交換律：a+b=b+a

-減法逆運算：a-b+b=a

②重點詞句：

-加號（+）

-減號（-）

-和

-差

-加法交