2024秋九年級(jí)歷史上冊 第七單元 工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起 第20課 第一次工業(yè)革命說課稿 新人教版

2024秋九年級(jí)歷史上冊第七單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起第20課第一次工業(yè)革命說課稿新人教版一、教材分析

2024秋九年級(jí)歷史上冊第七單元工業(yè)革命和工人運(yùn)動(dòng)的興起第20課第一次工業(yè)革命，本節(jié)課主要講述了第一次工業(yè)革命的歷史背景、主要發(fā)明、影響及其對世界格局的塑造。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解工業(yè)革命對人類社會(huì)發(fā)展的重大意義，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和愛國主義精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的分析能力，理解工業(yè)革命對社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用；提升學(xué)生的信息處理能力，通過史料分析工業(yè)革命的影響；增強(qiáng)學(xué)生的家國情懷，認(rèn)識(shí)工業(yè)革命對中國現(xiàn)代化進(jìn)程的啟示。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明及其對生產(chǎn)方式的影響。

難點(diǎn)：理解工業(yè)革命對世界格局的影響，特別是對中國的影響。

解決辦法：通過課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史背景分析發(fā)明的影響；采用多媒體展示，直觀呈現(xiàn)工業(yè)革命對全球的影響；結(jié)合實(shí)際案例，探討工業(yè)革命對中國社會(huì)發(fā)展的啟示，通過小組合作，引導(dǎo)學(xué)生深入思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、電腦、投影儀。

課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：工業(yè)革命相關(guān)圖片、視頻資料、歷史文獻(xiàn)摘錄。

教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、案例分析。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示19世紀(jì)中葉的英國工業(yè)城市圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們看到了什么？這些圖片能告訴我們什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)知識(shí)：“我們知道，18世紀(jì)60年代，英國開始了一場偉大的變革，那就是工業(yè)革命。那么，今天我們就來學(xué)習(xí)工業(yè)革命的第一階段——第一次工業(yè)革命?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-工業(yè)革命的歷史背景：

-利用PPT展示工業(yè)革命前的英國社會(huì)狀況，如農(nóng)業(yè)社會(huì)的生產(chǎn)方式、交通通訊條件等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么英國會(huì)成為工業(yè)革命的發(fā)源地？

-工業(yè)革命的主要發(fā)明：

-介紹珍妮紡紗機(jī)、瓦特蒸汽機(jī)等關(guān)鍵發(fā)明，通過圖片和視頻資料展示其工作原理和影響。

-分析這些發(fā)明如何改變了生產(chǎn)方式，提高了生產(chǎn)效率。

-工業(yè)革命的影響：

-分析工業(yè)革命對英國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、國際地位的影響。

-探討工業(yè)革命對世界其他地區(qū)的影響，特別是對中國的影響。

-工業(yè)革命的評價(jià)：

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度評價(jià)工業(yè)革命，如科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、環(huán)境破壞等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組討論工業(yè)革命帶來的利弊，每組推選代表分享觀點(diǎn)。

-問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生搶答，加深對工業(yè)革命的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工業(yè)革命的歷史地位和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：工業(yè)革命對現(xiàn)代社會(huì)有什么啟示？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-查閱資料，了解第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及其影響。

-思考：如何合理利用科技發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-工業(yè)革命期間的英國社會(huì)變遷，包括城市化進(jìn)程、人口流動(dòng)、階級(jí)結(jié)構(gòu)變化等。

-第一次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明家和他們的貢獻(xiàn)，如詹姆斯·瓦特、艾莉莎·馬丁等。

-工業(yè)革命對世界其他地區(qū)的影響，例如對北美、歐洲其他國家的工業(yè)化進(jìn)程的影響。

-工業(yè)革命對環(huán)境的影響，如污染、生態(tài)破壞等問題的初步顯現(xiàn)。

-工業(yè)革命對文化藝術(shù)的影響，如文學(xué)、藝術(shù)作品中的工業(yè)化主題。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀歷史書籍或資料，深入了解工業(yè)革命的社會(huì)背景和影響。

-觀看與工業(yè)革命相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《工業(yè)革命的故事》，以更直觀的方式理解歷史。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索工業(yè)革命期間的圖片和地圖，對比分析工業(yè)革命前后英國及全球的變化。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇工業(yè)革命期間的一個(gè)發(fā)明或一個(gè)影響進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓I(yè)博物館或歷史遺跡，親身體驗(yàn)工業(yè)革命的影響。

-設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生嘗試復(fù)制工業(yè)革命期間的某個(gè)發(fā)明，如珍妮紡紗機(jī)，體驗(yàn)科技創(chuàng)新的過程。

-通過寫作或繪畫等形式，讓學(xué)生表達(dá)對工業(yè)革命及其影響的個(gè)人看法，如創(chuàng)作一篇關(guān)于工業(yè)革命對現(xiàn)代社會(huì)影響的短文或一幅描繪工業(yè)革命場景的畫作。

-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬工業(yè)革命時(shí)期的社會(huì)生活，增進(jìn)對歷史情境的理解。

-結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃Y源，如工廠參觀、歷史講座等，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，加深對工業(yè)革命的理解。七、板書設(shè)計(jì)

①第一次工業(yè)革命的歷史背景

-英國資本主義的發(fā)展

-人口的增加和城市化

-原有生產(chǎn)技術(shù)的限制

②第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明

-紗紡機(jī)械：珍妮紡紗機(jī)

-動(dòng)力機(jī)械：瓦特蒸汽機(jī)

-鋼鐵生產(chǎn)：貝塞默煉鋼法

③第一次工業(yè)革命的影響