人教版道德與法治九年級下冊5.1《走向世界大舞臺》聽課評課記錄1

人教版道德與法治九年級下冊5.1《走向世界大舞臺》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《走向世界大舞臺》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于青少年參與國際交流的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，成功導(dǎo)入了新課。在展開階段，張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，使學(xué)生在探討中深入理解教材內(nèi)容。在結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生互動頻繁且質(zhì)量較高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為充分，組內(nèi)討論熱烈，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面表現(xiàn)出色，課堂紀律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師圍繞“走向世界大舞臺”的主題，設(shè)定了學(xué)習(xí)知識、提高能力、培養(yǎng)正確的世界觀等多元目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們在知識掌握、能力提升和價值觀培養(yǎng)等方面，都不同程度地達到了預(yù)期目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在張華老師的引導(dǎo)下，對道德與法治課程的相關(guān)知識點有了更深入的理解和記憶。如在國際交流中的權(quán)益保護、尊重文化差異等方面，學(xué)生們能夠清晰地表達自己的觀點，說明他們在這些知識點上已經(jīng)達到了較好的掌握程度。同時，學(xué)生們在討論中鍛煉了自己的思辨能力和判斷力，表現(xiàn)出對技能的較好掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀方面取得了顯著成效。張華老師通過生動的案例、深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生正確看待國際交流，認識到了尊重文化差異、拓寬視野的重要性。學(xué)生們在課堂活動中，展現(xiàn)出了積極向上的情感態(tài)度，對國際交流產(chǎn)生了濃厚的興趣，有利于他們的全面發(fā)展。

總體來說，張華老師在本次課堂教學(xué)中的表現(xiàn)出色，教學(xué)效果明顯。但在今后的教學(xué)中，仍需注意對教學(xué)資源的整合和利用，進一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在道德與法治課程中取得更好的學(xué)習(xí)成果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中，表現(xiàn)得非常出色。從教學(xué)準備、課堂互動、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)技術(shù)使用等方面，都展現(xiàn)出張華老師扎實的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。尤其是張華老師在課堂互動和學(xué)生引導(dǎo)方面的表現(xiàn)，更是值得稱贊。學(xué)生們在課堂上積極投入，互動頻繁，教學(xué)效果明顯。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富和多樣化，如引入更多的實際案例、利用網(wǎng)絡(luò)資源等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。其次，在教學(xué)過程中，可以更加注重學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生更多的關(guān)注和引導(dǎo)，以確保每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學(xué)改進情況，后續(xù)需要進行聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期