3《開滿鮮花的小路》說課稿-2024-2025學(xué)年語文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

3《開滿鮮花的小路》說課稿-2024-2025學(xué)年語文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3《開滿鮮花的小路》說課稿-2024-2025學(xué)年語文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《開滿鮮花的小路》選自統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)語文教材，圍繞課文內(nèi)容展開教學(xué)。設(shè)計(jì)思路以培養(yǎng)學(xué)生朗讀、理解和想象能力為主線，通過情景導(dǎo)入、朗讀感悟、想象創(chuàng)編等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生感受美、表達(dá)美的能力，通過欣賞課文中的景物描寫，提升審美情趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生語言積累和運(yùn)用能力，通過朗讀和復(fù)述，增強(qiáng)語言表達(dá)準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，通過想象小路變化，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于形象思維發(fā)展階段，他們對(duì)世界充滿好奇，想象力豐富。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語文基礎(chǔ)，能夠認(rèn)讀簡(jiǎn)單的生字，理解基本的詞語和句子。但在閱讀理解方面，他們往往停留在表面，缺乏深入思考和分析的能力。

從能力角度來看，二年級(jí)學(xué)生的朗讀能力逐漸增強(qiáng)，但節(jié)奏感和停頓感還有待提高。在寫作方面，學(xué)生能夠表達(dá)自己的簡(jiǎn)單想法，但語言表達(dá)不夠豐富，缺乏條理性和連貫性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的行為習(xí)慣正在形成中，他們需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)語文課程時(shí)，學(xué)生對(duì)新鮮事物感興趣，但容易分散注意力，需要教師設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)來保持他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)《開滿鮮花的小路》這一課文，學(xué)生可能會(huì)對(duì)課文中的美麗景色產(chǎn)生共鳴，但可能難以理解作者表達(dá)的情感。因此，教學(xué)過程中需注重引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀和想象來體會(huì)課文中的意境，同時(shí)培養(yǎng)他們細(xì)致觀察和感受自然的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課文內(nèi)容，講解生字詞和句子的含義，幫助學(xué)生理解課文。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文中的景物描寫進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)的能力。

3.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受課文中的美好畫面。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、動(dòng)畫等視覺元素，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的直觀感受。

2.朗讀指導(dǎo)：通過示范朗讀和分角色朗讀，提高學(xué)生的朗讀技巧和語感。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)游戲，如“詞語接龍”、“猜字謎”等，活躍課堂氣氛，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)美麗的世界，一個(gè)開滿鮮花的小路。你們有沒有走過這樣的小路？它是什么樣的呢？請(qǐng)你們閉上眼睛，想象一下，你走在這樣的小路上，會(huì)看到什么，會(huì)聽到什么，會(huì)感受到什么呢？（停頓片刻）現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開書，我們一起走進(jìn)課文《開滿鮮花的小路》。

二、初讀課文，整體感知

1.學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.檢查學(xué)生的朗讀情況，糾正字音錯(cuò)誤。

3.學(xué)生分享朗讀感受，初步感知課文內(nèi)容。

三、細(xì)讀課文，深入理解

1.理解生字詞

（1）出示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生自讀自記。

（2）教師講解重點(diǎn)生字詞的含義和用法。

（3）學(xué)生練習(xí)書寫生字詞。

2.理解課文內(nèi)容

（1）提問：課文講述了什么故事？

（2）學(xué)生回答后，教師總結(jié)課文主要內(nèi)容。

（3）引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，理解文章層次。

3.體會(huì)課文情感

（1）提問：作者為什么說這是“開滿鮮花的小路”？

（2）學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容回答，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感。

（3）朗讀感悟：學(xué)生分角色朗讀，感受人物情感。

4.理解課文中的景物描寫

（1）提問：課文中有哪些美麗的景物？

（2）學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞這些景物。

（3）學(xué)生發(fā)揮想象，描述自己心中的“開滿鮮花的小路”。

四、拓展延伸，提升素養(yǎng)

1.小組討論：如何讓我們的校園也變成一條“開滿鮮花的小路”？

2.學(xué)生分享自己的想法，教師點(diǎn)評(píng)。

3.寫作練習(xí)：以“我心中的小路”為題，寫一篇短文。

五、總結(jié)反思

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)。

3.布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)《開滿鮮花的小路》，感受到了大自然的美麗，也學(xué)會(huì)了如何欣賞美景。希望你們?cè)诮窈蟮纳钪校軌蛴眯娜グl(fā)現(xiàn)美好，用心去感受生活。最后，讓我們一起朗讀課文，結(jié)束今天的課堂學(xué)習(xí)。同學(xué)們，再見！知識(shí)點(diǎn)梳理1.生字詞學(xué)習(xí)：

-理解并識(shí)記“開”、“滿”、“花”、“小”、“路”等生字詞。

-掌握“開滿”、“鮮花”、“小路”等詞語的用法和含義。

-通過組詞、造句等方式加深對(duì)生字詞的理解。

2.課文內(nèi)容理解：

-理解課文講述了一個(gè)小女孩在春天的早晨，發(fā)現(xiàn)一條被鮮花裝點(diǎn)的小路的故事。

-認(rèn)識(shí)到春天景色的美麗和生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。

-體會(huì)作者對(duì)美好生活的向往和贊美之情。

3.朗讀技巧：

-學(xué)習(xí)正確的朗讀節(jié)奏，掌握句子的停頓和語氣。

-通過分角色朗讀，提高學(xué)生的朗讀興趣和表現(xiàn)力。

-體會(huì)朗讀中的情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

4.文章結(jié)構(gòu)分析：

-分析課文的段落劃分，理解文章的層次結(jié)構(gòu)。

-學(xué)習(xí)如何通過景物描寫來展現(xiàn)文章的主題。

5.想象力培養(yǎng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，描繪自己心中的“開滿鮮花的小路”。

-通過想象，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

6.寫作技巧：

-學(xué)習(xí)如何用生動(dòng)的語言描繪景物，表達(dá)情感。

-通過仿寫和續(xù)寫，提高學(xué)生的寫作能力。

7.價(jià)值觀教育：

-通過課文中的故事，教育學(xué)生珍惜美好的生活，學(xué)會(huì)欣賞自然美景。

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛大自然。

8.互動(dòng)交流：

-學(xué)習(xí)如何在小組討論中積極發(fā)言，傾聽他人意見。

-通過課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

9.綜合運(yùn)用：

-將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如創(chuàng)作詩(shī)歌、繪畫等。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。

10.評(píng)價(jià)與反思：

-學(xué)習(xí)如何對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高鑒賞能力。

-通過反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生字詞：開、滿、花、小、路、開滿、鮮花、小路

-課文主題：春天的美景，對(duì)生活的贊美

-文章結(jié)構(gòu)：開頭、中間、結(jié)尾

②重點(diǎn)詞句：

-“開滿鮮花的小路”：強(qiáng)調(diào)小路上鮮花盛開的美景

-“春天的早晨”：點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間背景

-“小女孩”：故事的主人公，對(duì)美景的發(fā)現(xiàn)者

-“美麗的花朵”、“青青的小草”、“碧綠的小樹”：描繪春天的景物

③教學(xué)步驟：

-①標(biāo)題：《開滿鮮花的小路》

-②生字詞：列出本課的生字詞，旁邊標(biāo)注拼音和解釋

-③課文內(nèi)容摘要