人教版地理八年級上冊第一節(jié)《交通運輸》聽課評課記錄1

人教版地理八年級上冊第一節(jié)《交通運輸》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：人教版地理八年級上冊第一節(jié)《交通運輸》

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：交通運輸?shù)幕靖拍罴爸匾?/p>

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學方法、教學資源等有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示我國交通運輸圖，引導學生關注交通運輸?shù)陌l(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣。導入新課的方式有效，學生能快速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張老師運用講授法、案例分析法和小組討論法等多種教學方法，深入淺出地講解交通運輸?shù)幕靖拍?、種類和重要性。在講解過程中，張老師注重與學生互動，鼓勵學生提問、回答問題，提高學生的參與度。

結束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結歸納，布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的溝通交流，提問、回答問題頻繁，能夠針對學生的疑問進行耐心解答。學生參與度高，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂專注度較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學生能積極參與，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用多媒體教學，通過展示圖片、視頻等形式，豐富教學手段，提高教學效果。同時，張老師還能熟練運用地理信息系統(tǒng)（GIS）等現(xiàn)代教育技術和工具，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解交通運輸?shù)幕靖拍?、種類和重要性，提高學生對地理學科的興趣。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能達到預期的學習目標，對交通運輸有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生對交通運輸知識點的理解和記憶情況較好。在課堂提問和練習環(huán)節(jié)，學生能準確回答出交通運輸?shù)亩x、種類和重要性等基本知識點。此外，學生對相關技能的掌握程度也較高，如能夠運用地圖分析交通運輸線路、運用計算器進行數(shù)據(jù)計算等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學過程中，張老師注重引導學生關注交通運輸對社會、經(jīng)濟和環(huán)境的影響，使學生認識到交通運輸?shù)闹匾浴Ｍㄟ^案例分析和小組討論，學生能夠理解到合作、共享等價值觀在交通運輸領域的應用。在一定程度上，這有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會責任感。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，達到了預期的教學目標。學生對交通運輸?shù)闹R點和技能有較好的掌握，同時在情感態(tài)度價值觀方面也得到了一定的培養(yǎng)。但仍有個別學生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面存在不足，建議張老師在今后的教學中針對這些學生進行有針對性的輔導，以提高他們的學習效果。

四、總結與建議

1.總體評價

聽課過程中，張老師的教學態(tài)度認真，教學計劃執(zhí)行到位，教學資源利用充分。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣，注重師生互動，提高學生的參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍存在一些可以改進的地方。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入真實的交通運輸案例，讓學生更加直觀地感受交通運輸?shù)镊攘Α４送?，針對部分學生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面的不足，建議張老師在課后進行針對性輔導，以提高這部分學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個星期內(nèi)，對張老師的課堂進行持續(xù)觀察。同時，可