北京市豐臺區(qū)2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷

北京市豐臺區(qū)2024-2025學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識運用讀下面這段話，完成下題，了解試卷主題。??有學(xué)者說，中國人的生活美學(xué)qǐyuán于古代文人（A.雅B.啞）事。讀書時的忘我，撫琴時的悠然，賞瓷時的táozuì……皆令人向往、感（A.楷B.慨）。如今國潮興起，它在發(fā)展中huìjí了傳統(tǒng)文化元素，力求“學(xué)古不泥古，破法不悖法”。件件有魅力的國潮作品向世界（A.宣B.喧）告：我們中國人正奮力pāndēng著生活美學(xué)新高峰，用心pǔxiě著文化傳承與創(chuàng)新的（A.壯B.狀）麗篇章。??今天，就請同學(xué)們在解決問題的過程中，對中華美學(xué)領(lǐng)略一二。1．根據(jù)拼音寫詞語，書寫要規(guī)范、端正、整潔。2．聯(lián)系上下文，選擇括號里使用正確的字。3．根據(jù)多音字“興”的不同意思，“國潮興起”的“興”讀（）A．xìng：興致；興趣 B．xīng：興盛，流行4．上文中“悠然”的“悠”，意思是（）A．長久 B．閑適、閑散 C．在空中擺動 D．穩(wěn)住，控制5．依據(jù)“泥”和“悖”的字義，可幫我們理解文中畫線語句是在說：“學(xué)古”應(yīng)（）。泥【nì】：固執(zhí)，死板?！綽èi】：違反A．完全依照古人的規(guī)則，不需要有任何改變B．大膽去創(chuàng)新，無需遵循傳統(tǒng)的規(guī)則與道理C．在繼承中發(fā)展，在不違背基本規(guī)則的情況下創(chuàng)新6．下列選項中的省略號與上文中省略號作用不同的是（）A．一首歌，一幅畫，一件工藝品……都是一段美好的藝術(shù)之旅。B．“……他會揍我的！……那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”7．先補充詞語，再選擇合適的詞語序號填入句中括號。①念念有②心滿足③行云水④驚肉跳⑤一望無⑥排山海⑦全神注⑧奪天工第1句：梅蘭芳先生的精彩表演結(jié)束了，劇場里爆發(fā)出了的掌聲。第2句：右圖是毛澤東主席書法作品《七律?長征》節(jié)選，主席的草書可謂氣韻相連、！七律?長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。8．大家在流杯亭模仿古人玩起了“曲水流觴（shāng）”的游戲——小茶碗流到誰面前誰就背詩，還不能和別人背的詩重復(fù)。請跟他們一起完成下題。（1）根據(jù)游戲規(guī)則，選擇恰當(dāng)詩句。甲端起小茶碗：“我背的詩句‘，’描繪了夏天大雨忽然來臨的情景?！币医拥溃骸拔冶车倪@兩句詩‘，’運用了擬人的寫法。”丙毫不示弱：“我背的詩句里有典故，‘，’。”A.白雨跳珠亂入船B.少小離家老大回C.如今直上銀河去D.兩山排闥送青來E.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰F.黑云翻墨未遮山G.一水護田將綠繞H.同到牽?？椗遥?）小明最后端起小茶碗說：“我想背《西江月?夜行黃沙道中》這首詞里描寫人們在蛙鳴聲中暢談豐收的詩句?！闭垘托∶髂瑢戇@兩句詩。，。（3）背詩之后薦好書，根據(jù)大家的推薦做出選擇。甲：作者在這本書中說“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。

乙：這本意大利作家的日記體小說寫出了平凡的人們對祖國和人民的愛。

丙：這本書的主人公在抗日戰(zhàn)爭中幫助八路軍完成了很多任務(wù)，如愿參加了游擊隊。A.《童年》B.《愛的教育》C.《小英雄雨來》D.《故鄉(xiāng)》甲推薦的是；乙推薦的是；丙推薦的是。小明參觀瓷器展后寫了3則研學(xué)筆記。讀一讀，完成各小題。①瓷器在其制作過程中體現(xiàn)了“金、木、水、火、土”這“____”相生相克的哲學(xué)思想，并且以“____”展現(xiàn)著中華美學(xué)精神：如黃釉瓷器一般中正，如青釉瓷器一般寧靜，如赤釉瓷器一般熱烈，如白釉瓷器一般圣潔，如黑釉瓷器一般莊重。

②瓷器的堅硬之軀，源于泥土的千錘百煉[1]瓷器的絢麗之彩，得益于釉料的精心調(diào)配[2]瓷器的形態(tài)之美，歸功于器型的匠心獨運[3]它們共同構(gòu)成了瓷器的獨特魅力。

③這土與火，鍛造出了____，鍛造出了____，鍛造出了____。9．第1則筆記的第1處括號里應(yīng)填，第2處括號里應(yīng)填。A.五音B.五色C.五行D.五谷10．第2則筆記中，[1]內(nèi)填入，[2]內(nèi)填入，[3]內(nèi)填入，更能讓人讀出語句之間的層次關(guān)系。A.逗號B.分號C.句號11．第3則筆記的括號里依次填入→→，可形成層層遞進的排比句。A.風(fēng)雅詩意的生活態(tài)度B.五光十色的珍貴瓷器C.燦爛耀眼的中華文明12．小明拍下了爸爸觀賞瓷器時的情景。借助照片合理想象，將爸爸觀賞瓷器時入迷的樣子進行具體、生動地描寫，讓讀者感受到他已被瓷器深深吸引。只見爸爸為了去南苑森林濕地公園做宣傳，小明搜集了四份材料。請讀后完成各題。【材料一】

??△①我們居住的星球有著許許多多不同的生態(tài)系統(tǒng)：濕熱的雨林、廣袤的海洋……都為諸多生物提供了繁衍生息的生存環(huán)境。但是，幾乎沒有哪個生態(tài)系統(tǒng)能像濕地一樣，以狹小的面積，孕育了如此眾多的生命。

??△②濕地在地球陸地面積中所占的比例大約____6%，____為全球大約20%的生物提供生態(tài)環(huán)境。棲居于濕地的野生動植物不僅種類豐富，而且數(shù)量繁多，以至于濕地成為地球上生物多樣性最為豐富的區(qū)域之一。

??③當(dāng)我們走近濕地，就可領(lǐng)略棲息其中的動物們獨到的生存智慧。黑鷺會將自己的翅膀圍成傘狀，使想要尋找陰涼的魚兒落入陷阱；丹頂鶴演化出修長的雙腿，自如地在沼澤地跋涉覓食；彈涂魚獨特的身體結(jié)構(gòu)，使它們能離開水生活一段時間……

??④在滋養(yǎng)生命的同時，濕地還發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天然海綿，在洪水來臨時充分儲蓄水，削減洪峰；在干旱季節(jié)則成為重要水源，補給河川和地下水。此外，濕地里的水流較緩，能使水體中的有毒有害物質(zhì)逐漸沉淀下來，通過化學(xué)轉(zhuǎn)化、微生物分解和植物吸收等途徑去除污染物，有效凈化水質(zhì)。這種全方位的調(diào)蓄和凈化能力，使?jié)竦匕缪葜暗厍蛑I”的角色。

??△⑤但隨著人類活動的加劇，許多濕地特別是天然濕地，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。有的城市無度擴張隨意圈占濕地；有的人不聽勸阻在濕地周邊燒烤；一家老小游玩濕地后留下垃圾一片……人類做這些時可曾想過，如果某個濕地系統(tǒng)完全退化，棲居于其中的動植物，還有巧妙的食物網(wǎng)，以及令人賞心悅目的美景，也會隨之永遠(yuǎn)消失。

??⑥請謹(jǐn)記：我們與濕地相依相存，請呵護“地球之腎”！

【材料二】

??20世紀(jì)前期，北京雨燕數(shù)量有5萬只之多。隨著經(jīng)濟建設(shè)飛速發(fā)展，北京新建起許多高樓大廈。這些現(xiàn)代建筑沒有給雨燕留下居住空間。同時，北京濕地迅速減少，海淀多處稻田逐漸消失，南郊三海子等處的池塘面積大大縮小，雨燕的食物來源受到極大影響。2014年7月，據(jù)中國觀鳥會統(tǒng)計，北京雨燕僅剩2700多只?；謴?fù)濕地，新建濕地，刻不容緩。

【材料三】

??2022年11月5日，“長江日報社”報道：中國政府加入《濕地公約》以來，在應(yīng)對濕地面積減少、生態(tài)功能退化等方面采取了積極行動，如推進濕地立法、開展?jié)竦卣{(diào)查監(jiān)測和保護修復(fù)工程等。目前，我國擁有國際重要濕地64處、國家重要濕地29處。

【材料四】

??2024年2月2日，“中國新聞發(fā)布”報道：多年來，我們積極采取多項舉措，堅持保護優(yōu)先和系統(tǒng)治理，如落實植樹造林、加強保護野生動物棲息地、嚴(yán)控向濕地內(nèi)排放生活污水等。目前，我國共有國際重要濕地82處、認(rèn)定國家重要濕地58處。13．填空。①抓住關(guān)鍵句可把握材料一的主要觀點是：。②材料一已用三角形分為三部分，用簡練的語言概括第二部分的主要內(nèi)容：。③把材料三和材料四關(guān)聯(lián)在一起比較著讀，能讀出這些方面的發(fā)現(xiàn)：。14．選擇①讀材料一第2自然段，在括號內(nèi)分別填入這兩個詞，最能表達(dá)出作者對“濕地以狹小的面積，孕育了眾多生命”的驚嘆。A.有、能B.足有、卻只能C.只有、卻能②材料一第4自然段把濕地比喻成海綿，是因為它能根據(jù)需要。（多選）A.凈化水B.儲蓄水C.補給水③材料二中“對雨燕減少原因的分析”，對我們理解材料一第自然段最有幫助。A.2B.3C.4D.5④材料一與《只有一個地球》在表達(dá)上的相似之處是：二者都。（多選）A.通過呼吁引發(fā)讀者對所寫事物的關(guān)注B.在客觀敘述事實的同時融入自己的情感C.提出了科學(xué)設(shè)想，并舉例子加以說明D.先描述事物帶給人的美好，轉(zhuǎn)而描述人的破壞行為15．充分運用不同材料中的信息，用簡練的語言寫出倡議，號召游客們文明游覽南苑森林濕地公園，用實際行動保護濕地?！拔拿饔螆@保護濕地”倡議書游客朋友們：??一草一木總關(guān)情，一舉一動見品行。讓我們踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，為保護濕地自覺做到以下幾點：??????……豐臺小公民2025年1月2日16．小明家住草橋，為了低碳環(huán)保，他準(zhǔn)備“綠色出行”前往南苑森林濕地公園。請你借助下面三則材料，充分利用交通工具為小明規(guī)劃合理的出行方案。小明，你可以這樣去南苑森林濕地公園：。二、閱讀閱讀短文，完成各題。溫暖①我滿懷崇敬之情，去采訪兩位農(nóng)村老人。一位是個頭不高黑紅臉膛的瘦弱老人，一旁是比他還瘦的老伴。他們像一對日夜不倦、吐絲不止的春蠶，從早到晚地、十四個年頭不停歇地織著圍巾。這些圍巾，不買賣，不送親朋，不贈好友，而是送給生活在祖國邊疆的人們。

??②2020年秋季，地處喜馬拉雅山的玉麥小學(xué)新生收到老人千里迢迢寄來的圍巾。孩子們圍上各色的圍巾，身上頓時暖融融的。師生們決定回送老人一份有意義的禮物。9月27日，大家與兩位老人視頻連線，在“家是玉麥國是中國”的玉麥鄉(xiāng)標(biāo)志性山坡上，學(xué)校舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。師生們向國旗敬禮，也向尊敬的爺爺奶奶敬禮。與師生們同唱國歌時，老人那（）的臉上露出了欣慰的笑容。

??③地處東海的北礵島，冬天凜冽的寒風(fēng)像刀子一樣。2021年春節(jié)前，守島官兵收到老人郵來的色彩繽紛的圍巾。戴上圍巾的官兵們在腦海中不斷勾勒著老人織圍巾的情景，胸中蕩漾著無限溫暖。他們找來精美的鵝卵石，一面畫上海鷗、漁船、護漁艦艇、燈塔和哨兵，另一面寫上心里話：贈敬愛的爺爺奶奶。一同寄走的還有感謝信：“您的圍巾給了我們極大的幸福感。軍隊是人民的鋼鐵長城，人民是軍隊的堅強靠山。我們決不辜負(fù)黨和人民的期望，誓死守護祖國海疆?！?/p>

??④地處海拔五千多米的帕米爾高原某邊防連，于2022年冬意外收到兩個包裹。包裹打開，一道道美麗的“彩虹”讓官兵們的眼睛一下子亮起來。戴上圍巾的巡邏兵小孫對著遠(yuǎn)方鄭重地行著軍禮：“我要為人民守好祖國的邊關(guān)，請老人家放心?！?/p>

??⑤掛在老兩口織巾工作間墻上的一張中國地圖上，沿著祖國的萬里邊海防線，貼上了一百一十三顆醒目、耀眼的紅色五角星。它們照耀著兩位老人用圍巾溫暖的一個個解放軍哨所、公安邊防派出所、邊疆學(xué)校。這些年，老兩口不辭辛苦、沒日沒夜地織啊織啊，織出上萬條圍巾，也收到太多太多邊關(guān)人的滾燙暖意。有來自祖國各地的錦旗、感謝信、邊防官兵的合影和新年賀卡；有來自西藏的哈達(dá)、新疆的花帽和綻放在高原的雪蓮；有來自邊疆海疆的一塊塊精心挑選的石頭……

??⑥采訪中我們得知，老人名叫趙中福，父親是河南省安陽市早期的中共地下黨員。趙中福從記事起就看著爹娘給解放軍做鞋子、打手套、織圍巾，八歲起就像父親一樣為地下黨組織送信了。趙中福的父親臨終前囑托他：“孩子，‘____’，不要忘了解放軍，不要忘了守衛(wèi)祖國的官兵！”從那時起一直到現(xiàn)在，逢年過節(jié)，趙中福老人的兒孫們從四面八方團聚老人小院之日，就是家中幾代人熱熱鬧鬧同織圍巾之時。

??⑦如今，八十六歲的老人趙中福、老伴張娥梅，仍在默默地織圍巾。他們要搶在寒冷冬季前，把圍巾寄到邊疆。

??⑧采訪中，兩位老人反復(fù)說的只有一句話：圍巾誰都能織。我們只是做了件普通事，不值得說。17．填空。

①短文圍繞中心重點寫了三個事例，照樣子概括第2個事例。事例1：2020年秋，老人為玉麥小學(xué)新生寄去圍巾，師生們與老人連線共同舉行升旗儀式。事例2：②第4自然段中“一道道美麗的‘彩虹’讓官兵們的眼睛一下子亮起來”寫得很妙：“彩虹”寫出了，“亮起來”表達(dá)出了。③作者在第6自然段寫“老人的父親”和“老人兒孫們”的事，主要目的是想告訴讀者：。18．選擇。①第1自然段畫線語句用了的修辭方法來贊美兩位老人。A.夸張B.擬人C.比喻D.反復(fù)②讀第2自然段最后一句，聯(lián)系上下文想象老人的形象，括號里應(yīng)填A(yù).威風(fēng)凜凜B.飽經(jīng)風(fēng)霜C.忘乎所以D.熱血沸騰③第5自然段中，“一百一十三顆五角星”是老人A.收藏的徽章B.收到的禮物C.送過圍巾的地點D.家族傳下來的紀(jì)念④讀第6自然段中老人父親的話，其中括號處應(yīng)填詩句A.紅軍不怕遠(yuǎn)征難B.位卑未敢忘憂國C.青山處處埋忠骨⑤作者以“溫暖”為題，主要是想表達(dá)：（多選）A.老人的圍巾使邊疆人民身體得到了溫暖。B.老人一家?guī)状煤秃兔烂篮軠嘏?。C.老人在奉獻的同時自己也收獲到了暖意。D.老人的關(guān)愛讓邊疆人的心里很溫暖。19．這兩位老人是怎樣的人？結(jié)合短文相關(guān)內(nèi)容，從多個方面評價兩位老人。三、寫作20．寫作提示：“美”這個漢字的內(nèi)涵很豐富，它有“美麗”之意、“美好”之意、“美德”之意……

??要求：（1）以“美”作為題目，從你親身經(jīng)歷過的人、事、景、物中，選擇感受最深的內(nèi)容寫一篇習(xí)作。（2）先想清自己要表達(dá)的中心意思，再圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫，要把重點部分寫具體。600字左右。

答案解析部分【答案】1．起源；陶醉；匯集；攀登；譜寫2．A；B；A；A3．B4．B5．C6．B7．詞；意；流；心；際；倒；貫；巧；⑥；③【知識點】字義；字音；看拼音寫漢字；補充成語；省略號的作用【解析】【點評】考查看拼音寫漢字、多音字、選字詞填空、補全詞語、省略號、書法繪畫、字詞的理解與賞析、句子的理解與賞析。根據(jù)具體的題目要求作答即可。1．根據(jù)拼音寫詞語，需要準(zhǔn)確掌握拼音的讀寫規(guī)則以及相應(yīng)漢字的寫法。“qǐyuán”對應(yīng)的詞語是“起源”?！皌áozuì”對應(yīng)的詞語是“陶醉”?！癶uìji”對應(yīng)的詞語是“匯集”?！皃āndēng”對應(yīng)的詞語是“攀登”。“púxiē”對應(yīng)的詞語是“譜寫”。

故答案為：起源、陶醉、匯集、攀登、譜寫2．對于“雅事”，“雅”表示高雅，“啞”表示不能說話，這里應(yīng)選“雅”?！案懈拧睉?yīng)為“感慨”，“慨”表示情緒激動，“楷”表示楷模等意思，所以選“慨”?！靶妗笔切?、告知的意思，“喧”表示喧鬧，所以選“宣”?！皦邀惼隆保皦选北硎拘蹅?、宏大，“狀”表示形狀等，所以選“壯”。

故答案為：A、B、A、A3．“興”有兩個讀音，分別是“xīng”和“xìng”。當(dāng)讀“xīng”時，有興盛、開始、發(fā)動等意思。

當(dāng)讀“xìng”時，有興趣、興致的意思。“國潮興起”表示國潮開始興盛、流行起來，“興”在這里的意思是興盛、流行，讀音為“xīng”。

故答案為：B4．結(jié)合句子語境，“悠然”形容撫琴時的狀態(tài)，是閑適、閑散的意思。

故答案為：B5．“學(xué)古不泥古，破法不悖法”的意思是在學(xué)習(xí)古人的基礎(chǔ)上，不要固執(zhí)地完全依照古人的規(guī)則，在打破舊方法的時候，不要違反基本的法則，也就是在繼承中發(fā)展，在不違背基本規(guī)則的情況下創(chuàng)新。

故答案為：C6．首先分析上文中省略號的作用，根據(jù)上下文可知其表示列舉的省略。選項A中“一首歌，一幅畫，一件工藝品......都是一段美好的藝術(shù)之旅?！边@里的省略號也是表示列舉的省略，即還有很多類似的事物沒有一一列舉出來。選項B中“……他會揍我的！……那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這里的省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)，不是表示列舉的省略。

故答案為：B7．先補充詞語：①念念有詞、②心滿意足、③行云流水、④心驚肉跳、⑤一望無際、⑥排山倒海、⑦全神貫注、⑧巧奪天工；

對于第1句“梅蘭芳先生的精彩表演結(jié)束了，劇場里爆發(fā)出了……的掌聲。”，形容掌聲應(yīng)該用“排山倒?！?，表示掌聲的氣勢宏大，所以這里填⑥。

對于第2句“右圖是毛澤東主席書法作品《七律?長征》節(jié)選，主席的草書可謂氣韻相連……！”，形容書法作品好，應(yīng)該用“行云流水”，表示書法自然流暢，所以這里填③。毛澤東《七律?長征》的詩句：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

故答案為：詞、意、流、心、際、倒、貫、巧、⑥、③8．【答案】（1）F；A；G；D；C；H（2）稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片。（3）D；B；C【知識點】詩；課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀；《童年》；其他外國名著【解析】【分析】（1）甲端起小茶碗：“我背的詩句‘黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船’描繪了夏天大雨忽然來臨的情景?！币医拥溃骸拔冶车倪@兩句詩‘一水護田將綠繞，兩山排闥送青來’運用了擬人的寫法?！北敛皇救酰骸拔冶车脑娋淅镉械涔剩缃裰鄙香y河去，同到牽?？椗??！??！?/p>

（2）《西江月?夜行黃沙道中》這首詞里描寫人們在蛙鳴聲中暢談豐收的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

（3）由“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句話可知，甲推薦的是《故鄉(xiāng)》這本書。由“這本意大利作家的日記體小說寫出了平凡的人們對祖國和人民的愛”可知，乙推薦的是《愛的教育》這本書，這本書寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。由“主人公在抗日戰(zhàn)爭中幫助八路軍完成了很多任務(wù)，如愿參加了游擊隊”可知，丙推薦的是《小英雄雨來》。

故答案為：（1）FAGDCH；（2）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（3）DBC。

【點評】考查了作家及其作品、詩歌詞句理解、詩歌情感主旨、一詞多義。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！敬鸢浮?．C；B10．B；B；B11．B；A；C12．微微彎著腰，眼睛一眨不眨地盯著眼前的瓷器，目光中滿是癡迷與驚嘆。他的眉頭微微皺起，仿佛在思索著這瓷器背后的故事和工藝。嘴巴不自覺地微微張開，似乎想要發(fā)出由衷的贊嘆，卻又怕驚擾了這份美好。在他眼里那瓷器是一件稀世珍寶，稍一松手就會消失不見。他整個人仿佛被定在了那里，周圍的喧囂和嘈雜都與他無關(guān)，他的世界里此刻只有這精美的瓷器。【知識點】標(biāo)點符號運用；其他文化常識【解析】【點評】本題考查傳統(tǒng)文化、標(biāo)點符號、內(nèi)容理解與概括、看圖寫話。這種題型是小學(xué)語文考試常見的題型，平時要加強練習(xí)，掌握答題技巧。9．考查傳統(tǒng)文化。第1則筆記的第1處括號里應(yīng)填C，因為“金、木、水、火、土”這是“五行”。第2處括號里應(yīng)填B，因為“黃釉瓷器”“青釉瓷器”“赤釉瓷器”“白釉瓷器”“黑釉瓷器”，這里是在說顏色，而在傳統(tǒng)文化中與顏色相關(guān)的概念是“五色”?！拔逡簟笔侵笇m、商、角、徵、羽，與聲音有關(guān)；“五谷”是稻、黍、稷、麥、菽，與農(nóng)作物有關(guān)。

故答案為：CB10．考查標(biāo)點符號。[1]處。原句“瓷器的堅硬之軀，源于泥土的千錘百煉[1]瓷器的絢麗之彩，得益于釉料的精心調(diào)配”，這里在分別闡述瓷器的不同特點（堅硬之軀、絢麗之彩）及其成因，如果用逗號，句子層次不夠清晰；如果用句號，句子會顯得過于割裂；而用分號可以清晰地分隔開這兩個并列的闡述部分，所以[1]內(nèi)應(yīng)填B.分號。[2]處，“瓷器的絢麗之彩，得益于釉料的精心調(diào)配[2]瓷器的形態(tài)之美，歸功于器型的匠心獨運”也是在并列闡述瓷器的不同特點及其成因，用分號能更好體現(xiàn)語句之間的層次關(guān)系，所以[2]內(nèi)應(yīng)填B.分號。[3]處，同樣的道理，這里也是并列闡述，用分號更合適，所以[3]內(nèi)應(yīng)填B。

故答案為：BBB11．考查內(nèi)容的理解。題干要求形成層層遞進的排比句，因此“五光十色的珍貴瓷器”是中華文明的一個重要體現(xiàn)，眾多精美的瓷器構(gòu)成了豐富多樣的文化元素，“風(fēng)雅詩意的生活態(tài)度”是在文明發(fā)展過程中，在物質(zhì)基礎(chǔ)（如珍貴瓷器所代表的文化繁榮等）之上所衍生出來的一種精神層面的追求?！盃N爛耀眼的中華文明”涵蓋了像瓷器這樣的物質(zhì)文化以及風(fēng)雅詩意的生活態(tài)度等精神文化等多方面的內(nèi)容，是一個宏觀的概念，包含了前面兩者。即：第3則筆記的括號里依次填入B→A→C，可形成層層遞進的排比句。

故答案為：BAC12．考查看圖寫話。作答時注意運用人物的神態(tài)描寫、動作描寫等。如：只見爸爸微微彎著腰，眼睛一眨不眨地盯著眼前的瓷器，目光中滿是癡迷與驚嘆。他的眉頭微微皺起，仿佛在思索著這瓷器背后的故事和工藝。嘴巴不自覺地微微張開，似乎想要發(fā)出由衷的贊嘆，卻又怕驚擾了這份美好。在他眼里那瓷器是一件稀世珍寶，稍一松手就會消失不見。他整個人仿佛被定在了那里，周圍的喧囂和嘈雜都與他無關(guān)，他的世界里此刻只有這精美的瓷器。

故答案為：微微彎著腰，眼睛一眨不眨地盯著眼前的瓷器，目光中滿是癡迷與驚嘆。他的眉頭微微皺起，仿佛在思索著這瓷器背后的故事和工藝。嘴巴不自覺地微微張開，似乎想要發(fā)出由衷的贊嘆，卻又怕驚擾了這份美好。在他眼里那瓷器是一件稀世珍寶，稍一松手就會消失不見。他整個人仿佛被定在了那里，周圍的喧囂和嘈雜都與他無關(guān)，他的世界里此刻只有這精美的瓷器?！敬鸢浮?3．我們與濕地相依相存，請呵護“地球之腎”；濕地的重要作用；我國保護濕地采取的行動和取得的成效14．C；ABC；D；ABD15．禁止在濕地周邊燒烤；游玩濕地后不留一片垃圾16．從草橋上車坐地鐵19號線到新宮下車，轉(zhuǎn)乘專59號公交車到槐房北站下車，步行到南苑森林濕地公園?！局R點】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點評】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力，以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。13．考查內(nèi)容理解與概括。①材料一圍繞“我們與濕地相依相存，請呵護'地球之腎'”來寫了濕地的作用。②材料一的第二部分從“濕地成為地球上生物多樣性最為豐富的區(qū)域之一”“濕地還發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能”方面寫了濕地的重要作用。③材料三寫了我國保護濕地采取的行動。材料四寫了我國保護濕地取得的成效。

故答案為：我們與濕地相依相存，請呵護“地球之腎”；濕地的重要作用；我國保護濕地采取的行動和取得的成效14．①考查選字詞填空。“濕地以狹小的面積”和“孕育了眾多生命”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選擇只有，卻能。故選：C。

②考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“在滋養(yǎng)生命的同時，濕地還發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天然海綿，在洪水來臨時充分儲蓄水，削減洪峰；在干旱季節(jié)則成為重要水源，補給河川和地下水”可以概括把濕地比喻成海綿，是因為它能根據(jù)需要凈化水、儲蓄水、補給水。故選：ABC。

③考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“有的城市無度擴張隨意圈占濕地；有的人不聽勸阻在濕地周邊燒烤；一家老小游玩濕地后留下垃圾一片……人類做這些時可曾想過，如果某個濕地系統(tǒng)完全退化，棲居于其中的動植物，還有巧妙的食物網(wǎng)，以及令人賞心悅目的美景，也會隨之永遠(yuǎn)消失”可以概括為濕地的污染對棲居于其中的動植物的影響，所以對雨燕減少原因的分析對我們理解材料一第5自然段最有幫助。故選：D。

④考查內(nèi)容理解與概括。材料一與《只有一個地球》在表達(dá)上的相似之處是：二者都通過呼吁引發(fā)讀者對所寫事物的關(guān)注，在客觀敘述事實的同時融入自己的情感，先描述事物帶給人的美好，轉(zhuǎn)而描述人的破壞行為。故選：ABD。

故答案為：C；ABC；D；ABD15．考查建議書、倡議書。根據(jù)“有的城市無度擴張隨意圈占濕地；有的人不聽勸阻在濕地周邊燒烤；一家老小游玩濕地后留下垃圾一片……”提出倡議書的“禁止在濕地周邊燒烤”“游玩濕地后不留一片垃圾”。

故答案為：禁止在濕地周邊燒烤游玩濕地后不留一片垃圾16．考查開放探究。根據(jù)材料所給的交通方法來規(guī)劃出行方案。即從草橋上車坐地鐵19號線到新宮下車，轉(zhuǎn)乘專59號公交車到槐房北站下車，步行到南苑森林濕地公園。

故答案為：從草橋上車坐地鐵19號線到新宮下車，轉(zhuǎn)乘專59號公交車到槐房北站下車，步行到南苑森林濕地公園。【答案】17．2021年春節(jié)前，老人為北礵島守島官兵寄去圍巾，官兵們寄回畫有圖案和寫有心里話的鵝卵石及感謝信。；圍巾的色彩繽紛；官兵們收到圍巾時的驚喜和喜悅；老人為解放軍織圍巾的行為是一種家族傳承，體現(xiàn)了他們對解放軍的深厚情感和關(guān)愛是代代相傳的18．C；B；C；B；ACD19．無私奉獻：他們十四個年頭不停歇地為祖國邊疆的人們織圍巾，不計回報，體現(xiàn)了他們的無私精神。

堅持不懈：連續(xù)多年堅持織圍巾并寄往邊疆，這種毅力和堅持令人欽佩。

心懷家國：牢記老人父親的囑托，關(guān)心解放軍和守衛(wèi)祖國的官兵，體現(xiàn)了他們的愛國情懷和對國家的責(zé)任感。

低調(diào)謙遜：他們認(rèn)為自己做的是普通事，不值得說，展現(xiàn)了他們謙虛的品質(zhì)。傳承美德：他們的行為影響了兒孫，使關(guān)愛他人、奉獻社會的美德得以傳承。【知識點】散文閱讀【解析】【點評】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。17．①考查內(nèi)容理解與概括?！?021年春節(jié)前，守島官兵收到老人郵來的色彩繽紛的圍巾。戴上圍巾的官兵們在腦海中不斷勾勒著老人織圍巾的情景，胸中蕩漾著無限溫暖。他們找來精美的鵝卵石，一面畫上海鷗、漁船、護漁艦艇、燈塔和哨兵，另一面寫上心里話：贈敬愛的爺爺奶奶。一同寄走的還有感謝信：‘您的圍巾給了我們極大的幸福感。軍隊是人民的鋼鐵長城，人民是軍隊的堅強靠山。我們決不辜負(fù)黨和人民的期望，誓死守護祖國海疆?！笨筛爬椋?021年春節(jié)前，老人為北礵島守島官兵寄去圍巾，官兵們寄回畫有圖案和寫有心里話的鵝卵石及感謝信。

②考查字詞理解與賞析。結(jié)合“包裹打開，一道道美麗的‘彩虹’讓官兵們的眼睛一下子亮起來”可知，把圍巾比作了“彩虹”，“彩虹”寫出了圍巾的色彩繽紛，“亮起來”表達(dá)出了官兵們收到圍巾時的驚喜和喜悅。

③考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合“老人名叫趙中福，父親是河南省安陽市早期的中共地下黨員。趙中福從記事起就看著爹娘給解放軍做鞋子、打手套、織圍巾，八歲起就像父親一樣為地下黨組織送信了……從那時起一直到現(xiàn)在，逢年過節(jié)，趙中福老人的兒孫們從四面八方團聚老人小院之日，就是家中幾代人熱熱鬧鬧同織圍巾之時”可知，老人為解放軍織圍巾的行為是一種家族傳承，體現(xiàn)了他們對解放軍的深厚情感和關(guān)愛是代代相傳的。

故答案為：2021年春節(jié)前，老人為北礵島守島官兵寄去圍巾，官兵們寄回畫有圖案和寫有心里話的鵝卵石及感謝信；圍巾的色彩繽紛；官兵們收到圍巾時的驚喜和喜悅；老人為解放軍織圍巾的行為是一種家族傳承，體現(xiàn)了他們對解放軍的深厚情感和關(guān)愛是代代相傳的18．①考查修辭手法。結(jié)合“他們像一對日夜不倦、吐絲不止的春蠶，從早到晚地、十四個年頭不停歇地織著圍巾”可知，此句運用了比喻的修辭手法，把老人比作春蠶，生動形象地寫出了老人勤勞、無私奉獻的精神。故選：C。

②考查內(nèi)容理解與概括。威風(fēng)凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。熱血沸騰：比喻情緒高漲、激動。再結(jié)合“一位是個頭不高黑紅臉膛的瘦弱老人。他們像一對日夜不倦、吐絲不止的春蠶，從早到晚地、十四個年頭不停歇地織著圍巾”可知，答案為“飽經(jīng)風(fēng)霜”。

故選：B。

③考查字詞理解與賞析。結(jié)合“掛在老兩口織巾工作間墻上的一張中國地圖上，沿著祖國的萬里邊海防線，貼上了一百一十三顆醒目、耀眼的紅色五角星。它們照耀著兩位老人用圍巾溫暖的一個個解放軍哨所、公安邊防派出所、邊疆學(xué)?！笨芍鸢?。

④考查古詩文默寫。結(jié)合“采訪中我們得知，老人名叫趙中福，父親是河南省安陽市早期的中共地下黨員。趙中福從記事起就看著爹娘給解放軍做鞋子、打手套、織圍巾，八歲起就像父親一樣為地下黨組織送信了”可知，老人家境一般，但從父親就開始為祖國作貢獻。

⑤考查標(biāo)題的含義及作用。A.老人的圍巾使邊疆人民身體得到了溫暖；C.老人在奉獻的同時自己也收獲到了暖意；D.老人的關(guān)愛讓邊疆人的心里很溫暖。這些都是文章中通過老人為邊疆人織圍巾以及收到的反饋所體現(xiàn)出來的“溫暖”的含義。B選項中老人一家?guī)状煤秃兔烂涝谖闹胁⒉皇潜磉_(dá)“溫