粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)7.1《亞洲概述》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)7.1《亞洲概述》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉杰

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：亞洲概述

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李曉芳

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、地圖、圖片等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師通過(guò)展示亞洲地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的亞洲地理位置和特點(diǎn)，導(dǎo)入新課。效果良好，學(xué)生注意力集中。

展開(kāi)階段：教師采用講授和討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了亞洲的地理特征、氣候類(lèi)型、人口分布等。教師語(yǔ)言表達(dá)清晰，板書(shū)簡(jiǎn)潔明了，學(xué)生積極參與討論，提出問(wèn)題，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)亞洲的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。布置作業(yè)：讓學(xué)生繪制亞洲地圖，并寫(xiě)一篇關(guān)于亞洲的短文。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，學(xué)生積極參與課堂討論。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，表現(xiàn)出對(duì)地理學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專(zhuān)注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，課堂上互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶亞洲地理知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解亞洲的地理特征、氣候類(lèi)型、人口分布等。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)亞洲的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)有了較為全面的了解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和討論。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)亞洲地理位置、氣候類(lèi)型、人口分布等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們?cè)谡n堂互動(dòng)和作業(yè)中能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)地理技能的掌握程度也有所提高，如地圖繪制、數(shù)據(jù)分析等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，逐漸培養(yǎng)了對(duì)于地理學(xué)科的興趣和熱情，能夠主動(dòng)關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象。同時(shí)，教師還通過(guò)課堂討論等方式，促進(jìn)了學(xué)生的思維能力、合作能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師成功地完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的成果。但在今后的工作中，教師還可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂互動(dòng)的針對(duì)性和有效性，以更好地提升學(xué)生的地理素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉杰老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度非常高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，他能夠有效地促進(jìn)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)中可以更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，提高課堂互動(dòng)的針對(duì)性。其次，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生更加直觀地感受亞洲的地理特點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。此外，教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，引入更多的亞洲相關(guān)素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、教師座談會(huì)等方式，了解教師在教學(xué)方法、教學(xué)資源利用等方面的改進(jìn)