部編人教版歷史八年級下冊《17外交事業(yè)的發(fā)展》聽課評課記錄

部編人教版歷史八年級下冊《17外交事業(yè)的發(fā)展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：17外交事業(yè)的發(fā)展

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都齊全。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于我國外交事業(yè)發(fā)展的視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講授過程中，他詳細闡述了17外交事業(yè)的發(fā)展歷程，并通過舉例說明了我國在國際事務中的地位和作用。在討論環(huán)節(jié)，張老師了學生針對某一問題進行深入探討，引導學生運用所學知識進行分析。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極回答問題，與同學之間的合作學習也較為緊密。

5.課堂管理：

張老師在課堂紀律管理方面做得較好，學生們都能遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡資源等。這些技術(shù)的運用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解17外交事業(yè)的發(fā)展歷程、理解我國在國際事務中的地位和作用以及提高學生的分析和討論能力。通過張老師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對17外交事業(yè)的發(fā)展歷程有了較為清晰的認識，對我國在國際事務中的地位和作用有了更深入的理解。同時，通過課堂討論，學生們的分析和討論能力得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在授課過程中，積極引導學生樹立正確的國家觀念和民族自豪感，使學生在學習歷史的過程中，逐漸形成積極向上、熱愛祖國的良好情感態(tài)度。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅對我國外交事業(yè)有了更深的了解，還培養(yǎng)了他們的合作意識和集體榮譽感。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，教學目標的達成度較高。學生們在知識掌握、技能提高和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面都取得了明顯的進步。但仍有一些細節(jié)方面可以改進，例如在課堂互動中，可以更多地關(guān)注學困生，提高他們的參與度，使他們也能在課堂上獲得更好的學習體驗。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學手段，提高教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在課堂互動中可以更多地關(guān)注學困生，提高他們的參與度。其次，在教學過程中，可以適當增加學生的自主學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，張老師可以與其他學科教師進行交流，借鑒其他學科的教學方法，進一步提升自己的教學質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。通過觀察和評估