部編人教版道德與法治九年級下冊5.1《走向世界大舞臺》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治九年級下冊5.1《走向世界大舞臺》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《走向世界大舞臺》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于國際交流的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，并通過案例分析讓學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的互動，經(jīng)常提問并引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們積極參與討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.課堂管理：

張華教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。教師對時(shí)間分配合理，能夠控制好課堂節(jié)奏，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解走向世界大舞臺的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化溝通能力。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對走向世界大舞臺有了更深入的理解，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張華教師的引導(dǎo)下，對道德與法治課程中關(guān)于走向世界大舞臺的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠回答相關(guān)問題，并在討論中展示出對知識點(diǎn)的掌握。此外，學(xué)生們也在教師的指導(dǎo)下，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課中，張華教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過討論和案例分析，學(xué)生們能夠理解到走向世界大舞臺的重要性，認(rèn)識到國際交流的價(jià)值。教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的開放意識和合作精神。學(xué)生們表現(xiàn)出對國際交流的興趣和積極參與的態(tài)度，顯示出他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。教師與學(xué)生之間的互動頻繁，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。教學(xué)效果較好，學(xué)生們對走向世界大舞臺有了深入的理解，并在情感態(tài)度價(jià)值觀上得到了提升。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動頻繁，課堂氛圍活躍。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的開放意識和合作精神。此外，教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用熟練，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論。其次，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，教師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓(xùn)和研討會，提升教