2023-2024學年高中化學 3.1.1 氯氣及氯的化合物說課稿 蘇教版必修第一冊

2023-2024學年高中化學3.1.1氯氣及氯的化合物說課稿蘇教版必修第一冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析2023-2024學年高中化學3.1.1氯氣及氯的化合物說課稿蘇教版必修第一冊。本章節(jié)圍繞氯氣的制備、性質、應用展開，涉及化學方程式的書寫、化學實驗技能的掌握以及物質間的轉化關系等知識點。通過學習，使學生掌握氯氣及氯的化合物的基本性質和制備方法，提高學生的化學實驗操作能力和分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對化學實驗的嚴謹態(tài)度和觀察力，通過氯氣的制備和性質實驗，提升學生的科學探究能力。引導學生運用化學知識解釋生活中的現(xiàn)象，增強化學與生活的聯(lián)系。同時，通過氯及其化合物的學習，培養(yǎng)學生批判性思維和創(chuàng)造性解決問題的能力，提高學生的化學符號理解和運用能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在此之前已經學習了基礎的化學概念，如物質的分類、化學式的書寫、化學反應的基本類型等。此外，對氧氣、氫氣等氣體的性質和制備方法有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對化學實驗通常有較高的興趣，喜歡通過實驗探究物質的性質。在學習能力方面，學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但在面對復雜化學現(xiàn)象時，可能需要進一步鍛煉。學習風格上，部分學生傾向于通過實驗操作來學習，而另一部分學生可能更傾向于理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習氯氣及氯的化合物時，學生可能遇到的困難包括：理解氯氣的制備原理和實驗操作步驟、掌握氯氣及其化合物的性質和用途、分析氯氣在化學反應中的行為等。此外，學生可能對化學方程式的書寫和平衡存在疑惑，以及如何將理論知識應用于實際問題解決的能力有待提高。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有蘇教版必修第一冊化學教材，以方便查閱相關內容。

2.輔助材料：準備與氯氣及氯的化合物相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學直觀性和趣味性。

3.實驗器材：提前準備氯氣制備實驗所需的實驗器材，如集氣瓶、氯氣發(fā)生裝置、酒精燈等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括設置分組討論區(qū)，以便學生進行小組合作學習，并在實驗操作臺旁預留空間進行實驗操作。教學過程一、導入新課

（一）情境導入

師：同學們，大家知道我們日常生活中常見的消毒劑有哪些嗎？比如75%的酒精、漂白粉等，它們有什么共同點呢？

生：它們都具有消毒作用。

師：非常正確，今天我們就來探究這些消毒劑背后的化學奧秘，特別是它們的主要成分——氯氣及其化合物。那么，什么是氯氣？氯氣有哪些性質和用途呢？今天我們就來揭開這個神秘的面紗。

（二）復習導入

師：在上一節(jié)課中，我們學習了氧氣和氫氣的性質和制備方法，那么今天我們要學習的氯氣，與氧氣和氫氣相比，有哪些相似之處和不同之處呢？

二、新課講授

（一）氯氣的制備

1.實驗演示：向濃鹽酸中加入二氧化錳，觀察實驗現(xiàn)象。

師：同學們，請觀察實驗中產生的氣體顏色、氣味以及產生的沉淀物。

生：氣體呈黃綠色，有刺激性氣味，產生白色沉淀。

2.原理解釋：通過實驗，我們了解到氯氣可以通過濃鹽酸和二氧化錳反應制備。反應方程式為：4HCl+MnO2→MnCl2+2H2O+Cl2↑。

3.課堂討論：同學們，除了濃鹽酸和二氧化錳，還有哪些物質可以制備氯氣？請同學們在小組內討論并分享。

（二）氯氣的性質

1.顏色和氣味

師：同學們，剛剛我們已經觀察到氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體。那么，這種氣體對人體有什么危害呢？

2.溶解性

師：氯氣在水中的溶解性如何？請同學們查閱課本，并分享你們的發(fā)現(xiàn)。

3.氧化性

師：氯氣具有氧化性，可以與其他物質發(fā)生氧化還原反應。請同學們舉例說明。

（三）氯的化合物

1.氯化氫（HCl）

師：氯化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體，它可以溶于水形成鹽酸。那么，鹽酸有什么用途呢？

2.氯化鈉（NaCl）

師：氯化鈉是一種無色、無味的晶體，也就是我們日常生活中常用的食鹽。那么，食鹽除了食用，還有哪些用途呢？

3.漂白粉

師：漂白粉是一種白色粉末，具有漂白、消毒作用。請同學們查閱課本，了解漂白粉的成分和作用。

三、課堂練習

1.請同學們根據課本內容，寫出以下物質的化學式：氯氣、氯化氫、氯化鈉、漂白粉。

2.請同學們舉例說明氯氣、氯化氫、氯化鈉在生活中的應用。

四、課堂小結

1.氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，具有氧化性、腐蝕性等性質。

2.氯的化合物包括氯化氫、氯化鈉、漂白粉等，它們在生活和工業(yè)中都有廣泛的應用。

五、布置作業(yè)

1.完成課后習題，鞏固所學知識。

2.收集生活中有關氯氣及其化合物的應用案例，下節(jié)課分享。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《氯氣與環(huán)境保護》：介紹氯氣在生產生活中的應用，以及氯氣泄漏對環(huán)境的影響和防治措施。

-《氯及其化合物的合成與應用》：探討氯及其化合物在工業(yè)生產中的重要性，如有機合成、制藥、農藥等領域。

-《氯氣在消毒和殺菌中的應用》：詳細闡述氯氣在飲用水處理、醫(yī)療衛(wèi)生、食品加工等領域的應用及其優(yōu)勢。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關書籍或網絡資源，深入了解氯及其化合物的性質、制備方法、應用領域等。

-組織學生開展小組討論，分享各自的學習成果，并探討氯及其化合物在現(xiàn)代社會中的角色和影響。

-鼓勵學生進行實驗探究，如模擬氯氣制備實驗、探究氯氣在不同溶劑中的溶解度等，以加深對知識的理解。

-設計實踐項目，如利用氯及其化合物進行家庭小實驗，如自制漂白劑、消毒液等，讓學生將所學知識應用于實際生活中。

3.知識點全面：

-氯及其化合物的物理性質：顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等。

-氯及其化合物的化學性質：氧化性、還原性、酸性、堿性等。

-氯及其化合物的制備方法：實驗室制備、工業(yè)生產等。

-氯及其化合物的應用領域：環(huán)境保護、醫(yī)療衛(wèi)生、工業(yè)生產、日常生活等。

4.實用性：

-通過拓展閱讀，學生可以了解到氯及其化合物在現(xiàn)代社會中的廣泛應用，提高環(huán)保意識。

-通過自主學習和探究，學生可以培養(yǎng)科學探究能力、團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

-通過實踐項目，學生可以將所學知識應用于實際生活中，提高生活技能和解決實際問題的能力。板書設計①氯氣的制備

-化學方程式：4HCl+MnO2→MnCl2+2H2O+Cl2↑

-實驗步驟：濃鹽酸+二氧化錳→氯氣+氯化錳+水

-氯氣的性質：黃綠色氣體，有刺激性氣味，氧化性

②氯氣的性質

-顏色：黃綠色

-氣味：刺激性

-溶解性：易溶于水

-氧化性：能與金屬、非金屬反應

③氯的化合物

-氯化氫（HCl）：無色氣體，溶于水形成鹽酸，強酸