2023一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 16 動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)配套說(shuō)課稿 新人教版

2023一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元16動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)配套說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》為主題，通過(guò)圖文結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物，了解動(dòng)物的特點(diǎn)。通過(guò)趣味游戲、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和合作意識(shí)，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解課文內(nèi)容：通過(guò)閱讀《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》，學(xué)生需理解故事情節(jié)，掌握動(dòng)物們的角色和它們?cè)诖髸?huì)中的作用。

-學(xué)習(xí)生字詞：學(xué)生要認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)課文中的生字詞，如“獅”、“豹”、“猴”等，以及理解它們?cè)诰渥又械囊馑肌?/p>

-朗讀與背誦：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦部分段落。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-想象與創(chuàng)造：學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，需要發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出動(dòng)物們?cè)诖髸?huì)上的互動(dòng)場(chǎng)景，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造力。

-角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確地把握不同動(dòng)物的特點(diǎn)和性格，需要教師引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解并表現(xiàn)角色。

-詞語(yǔ)運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用新學(xué)的字詞，這要求他們?cè)诶斫庾衷~意義的基礎(chǔ)上，能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話和寫(xiě)作中。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、音響設(shè)備、投影儀

-課程平臺(tái)：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)物圖片庫(kù)、動(dòng)畫(huà)故事視頻、課文朗讀音頻

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（動(dòng)物模型）、圖片卡片、角色扮演道具教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》的動(dòng)畫(huà)片段，了解故事梗概。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞動(dòng)物的特點(diǎn)和故事情節(jié)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“動(dòng)物們?cè)诖髸?huì)上做了什么？它們之間有哪些互動(dòng)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀故事梗概，理解動(dòng)物王國(guó)的背景和大會(huì)的目的。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，思考動(dòng)物們的性格特點(diǎn)和它們?cè)诖髸?huì)中的行為表現(xiàn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》的故事音頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)物的特點(diǎn)，如獅子的威嚴(yán)、猴子的活潑等，結(jié)合圖片和視頻加深理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“動(dòng)物模仿秀”活動(dòng)，讓學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音，體驗(yàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在模仿過(guò)程中提出的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考動(dòng)物的特點(diǎn)和它們?cè)诖髸?huì)中的作用。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與模仿秀，體驗(yàn)動(dòng)物的特點(diǎn)，提高表達(dá)能力。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)模仿過(guò)程中遇到的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)物的特點(diǎn)。

活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)模仿秀活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和掌握動(dòng)物的特點(diǎn)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“繪制動(dòng)物王國(guó)”的繪畫(huà)作業(yè)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己心中的動(dòng)物王國(guó)。

提供拓展資源：提供與動(dòng)物相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成繪畫(huà)作業(yè)，鞏固對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)，增加對(duì)動(dòng)物的了解。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議，如如何更好地表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成繪畫(huà)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)物知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力和創(chuàng)造力。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.動(dòng)物知識(shí)卡片：制作或收集一系列關(guān)于不同動(dòng)物的卡片，包括它們的名稱、外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等，以便學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.動(dòng)物園參觀攻略：提供附近動(dòng)物園的介紹和參觀攻略，包括動(dòng)物種類、參觀路線、注意事項(xiàng)等，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起參觀，親身體驗(yàn)動(dòng)物的生活環(huán)境。

3.動(dòng)物童話故事集：收集一些與動(dòng)物相關(guān)的童話故事，如《丑小鴨》、《灰姑娘》等，通過(guò)閱讀這些故事，讓學(xué)生在文學(xué)作品中感受動(dòng)物的特性。

4.動(dòng)物保護(hù)知識(shí)：介紹動(dòng)物保護(hù)的重要性，以及如何保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)，如不捕殺野生動(dòng)物、不破壞動(dòng)物棲息地等。

5.動(dòng)物科普視頻：收集一些關(guān)于動(dòng)物科普的視頻，如《動(dòng)物世界》、《動(dòng)物奧秘》等，讓學(xué)生通過(guò)視頻了解動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)。

6.動(dòng)物繪畫(huà)教程：提供一些動(dòng)物繪畫(huà)的教程，如簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)等，讓學(xué)生在課后嘗試?yán)L畫(huà)，提高審美能力和動(dòng)手能力。

二、拓展建議

1.動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽：組織班級(jí)內(nèi)的動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.動(dòng)物觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生觀察家中的寵物或附近的動(dòng)物，記錄它們的日常生活和變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

3.動(dòng)物手工制作：利用廢棄材料，如瓶子、紙盒等，制作動(dòng)物的手工制品，如紙折動(dòng)物、瓶蓋動(dòng)物等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.動(dòng)物保護(hù)宣傳：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，向同學(xué)和老師宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性。

5.動(dòng)物故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作關(guān)于動(dòng)物的童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

6.動(dòng)物園研學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，了解動(dòng)物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

7.動(dòng)物主題閱讀會(huì)：定期舉辦動(dòng)物主題的閱讀會(huì)，分享動(dòng)物相關(guān)的書(shū)籍和故事，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

8.動(dòng)物保護(hù)公益活動(dòng)：參與或組織動(dòng)物保護(hù)公益活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物王國(guó)的構(gòu)成：獅子、猴子、狐貍等動(dòng)物角色。

-大會(huì)的目的和過(guò)程：動(dòng)物們?yōu)楹握匍_(kāi)大會(huì)，大會(huì)上的活動(dòng)和討論。

-動(dòng)物們的性格特點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)物的行為和對(duì)話展現(xiàn)它們的性格