2025年中考語文古代詩歌閱讀復習：課外古詩詞閱讀訓練（解析版）

備戰(zhàn)202s年中考語文一輪復習古代詩歌閱讀（全國通用）

專題30：課外古詩詞閱讀精練

一、（2024?江西?中考真題）閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。

新筍

朱松

春風吹起彝龍①兒，戢戢②滿山人未知。

急喚蒼頭③斫煙雨，明朝吹作碧參差。

詠新荷

蔡楠

朱闌橋下水平池④，四面無風柳自垂。

疑似水仙⑤吟意⑥懶，碧羅箋⑦卷未題詩。

［注］①捧（tud）龍：竹筍的別名。②戢戢（ji）：象聲詞。風吹竹筍聲。③蒼頭：仆人。④水平池：水與

池面相平。⑤水仙：水中女神。⑥吟意：吟詩的興趣。⑦羅：絲織品。箋：精美的紙張，供題詩、寫信

等用。

1.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.《新筍》前兩句寫出了竹筍在春風中迅速成長的景象。

B.《新筍》后兩句想象仆人冒雨砍筍的情景，流露出擔憂之情。

C.《詠新荷》前兩句寫新荷的生長環(huán)境，后兩句寫新荷的特點。

D.《詠新荷》末句把尚未舒展的荷葉，比作卷著的空白綠色羅箋，極富想象力。

2.從內容或寫作技巧的角度，簡要分析這兩首詩的共同點。

【答案】1.B2.示例一：兩首詩都是寫新生事物，所寫景物清新而充滿生機，富有情趣。

示例二：兩首詩寫物都發(fā)揮想象，運用了虛寫的手法。

【解析】L本題考查詩歌賞析。

B.《新筍》后兩句意為：急忙喚起奴仆上山在那煙雨之中挖掘竹筍。不然的話，明天就會被春風吹得變成高

高低低的綠色竿子。由"明朝吹作碧參差"可知，作者想象的是第二天竹筍長成竹子的情形。本項"想象仆人

冒雨砍筍的情景"有誤；

故選Bo

2.本題考查比較閱讀。

根據(jù)兩首詩的題目"新筍"和"詠新荷"可知，這兩首詩分別描寫的是新生的竹筍和新生的荷。兩者都屬于新生

事物。根據(jù)第一首詩中的"春風吹起滓龍兒，戢戢滿山人未知”可知，春風把竹筍都吹出了地面，滿山遍野聚

在一起，人們都還不知道。作者描寫了新生的竹筍滿山遍野，景物清新而富有生機。根據(jù)第二首詩中的“疑

似水仙吟意懶，碧羅箋卷未題詩"可知，作者想象水仙似乎是無意吟詩，反倒是有寫詩的興致，那些將舒未

舒的新生荷葉就像是還沒有題詩的紙箋一樣。所寫畫面同樣清新且富有生機。

第一首詩中的"急喚蒼頭斫煙雨，明朝吹作碧參差”是作者的想象，作者想象第二天竹筍長成竹子的情形，于

是急忙喚起奴仆上山在那煙雨之中挖掘竹筍。第二首詩中的“疑似水仙吟意懶，碧羅箋卷未題詩”同樣是作者

的想象，作者想象水仙似乎是無意吟詩，反倒是有寫詩的興致，那些將舒未舒的新生荷葉就像是還沒有題

詩的紙箋一樣。所以這兩首詩都發(fā)揮了作者的想象，運用了虛寫的手法。

二、（2024?貴州?中考真題）閱讀下面這首詞，完成下面小題。

減字木蘭花?

［宋］盧炳

莎②衫筠笠。正是村村農務口。綠水千畦。慚愧?秧針出得齊。

風斜雨細。麥欲黃時寒又至。饋④婦耕夫。畫作今年稔⑤歲圖。

【注釋】①選自《全宋詞》。減字木蘭花，詞牌名。②莎：通"蓑"。③慚愧：難得，僥幸。④借口：給在

田間勞動的人送飯，③稔r而：谷物成熟。

3.下列場景與原詞內容最相符的一項是（）

A.草蓑竹笠濕B.田間稚子嬉C.風雨麥已黃D.寒風雪又至

4.詞中"口”處，有人推測是"時"字，有人推測是"急"字，你贊同哪種觀點？請聯(lián)系全詞內容闡述理由。

【答案】3.C4.示例：贊同"急"字，能展現(xiàn)農民勞作的辛勤，也能凸顯農忙時節(jié)的緊張氣氛。

【解析】3.本題考查詩詞內容理解與辨析。

A."草蓑竹笠濕J意思是用草編制的蓑衣和竹子做的斗笠是潮濕的。但原詞中未提到蓑衣斗笠潮濕這一細節(jié),

不符合原詞內容；

B."田間稚子嬉"：指在田間有小孩子玩耍嬉戲。原詞主要描寫的是農忙場景，沒有關于小孩子在田間玩耍的

表述，不符合原詞內容；

C.“風雨麥已黃〃：描繪了在風雨之中麥子已經(jīng)變黃，即將成熟的景象。與原詞中"麥欲黃時寒又至"所表達的

麥子將要變黃的情景相符；

D.”寒風雪又至J說的是寒冷的風和雪再次到來。原詞只是說寒冷的風和雪再次到來，并未提及下雪，不符

合原詞內容；

故選C。

4.本題考查詩歌煉字。

上闋描繪了農民們身披蓑衣頭戴斗笠忙于農事，秧苗出得整齊的場景，體現(xiàn)了農事的繁忙。下闋寫風斜雨

細，麥將黃時又遇寒，送飯的農婦和耕地的農夫，共同構成了一幅為今年豐收努力的畫面。

"莎衫筠笠。正是村村農務”的意思是，農民們身披蓑衣，頭戴斗笠在田間緊張地忙碌著，這正是家家戶戶農

忙的時節(jié)。"急"字更能凸顯農忙時節(jié)的緊張氣氛，與上下闋的整體氛圍相契合，生動地展現(xiàn)出農民們搶農時、

忙生產的急切心情。而"時"字相對較為平淡，不能很好地突出農忙時的緊迫之感。故推測是"急"字。

三、（2024?湖北?中考真題）閱讀下面古詩，完成兩則批注。

章臺①夜思②

唐末五代時期?韋莊

清瑟怨遙夜，繞弦風雨哀。孤燈聞楚角③，殘月下章臺。

芳草已云暮，故人殊④未來。鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回。

注釋：①〔章臺）即章華臺，在今湖北境內。②該詩選自《唐詩三百首》。③（楚角）楚地的號角聲。④

〔殊）尚，還。

這首詩先寫"夜"，后寫"思"。請結合提示，完成填空題。

5.批注一：立象盡意。首聯(lián)、頷聯(lián)借"清瑟""孤燈"""""等意象,寫盡孤凄悲涼。

6.批注二：煉字傳情。尾聯(lián)"又"字寫出了o

【答案】5.楚角殘月6.作者的無限秋思與哀愁，表達了作者無盡的懷人思鄉(xiāng)之情。

【解析】5.本題考查理解詩句內容。

本詩以"夜思"為題，全篇雖未現(xiàn)一個"思"字，卻選取了一系列引人"思"情的意象表達作者的"思"。

開篇四句，首聯(lián)、頷聯(lián)意思是：凄清的瑟聲，在長夜發(fā)出哀怨的音調；而伴隨這哀怨樂曲的，又是秋夜悲

鳴的風雨聲。孤燈下，又聽見楚角聲哀，清冷的殘月徐徐沉下章臺。詩人聽到了清幽的瑟聲、悲涼的楚角，

獨對孤燈，看到的是窗外一鉤殘月，引起無盡的懷人思鄉(xiāng)之情。因此首聯(lián)、頷聯(lián)中"清瑟""孤燈""楚角""殘月"

等意象，展現(xiàn)了"思”的意境，寫盡了作者的孤凄悲涼之感。

6.本題考查煉字。

尾聯(lián)"鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回"承"故人殊未來"一句遞進一層，揭出思鄉(xiāng)之苦。"故人殊未來"，長期不知"故

人”音訊，兇吉未卜，于是他想到了寫家書；可是山長水遠，"鄉(xiāng)書不可寄"，這就更添幾分悲苦。時值秋季,

芳草凋零，故人不來，秋雁"又"回，家書難寄。結句以景收尾。"秋雁又南回“，點出時當冷落的清秋季節(jié)，

每每看那結伴南飛的大雁，詩人內心就不禁情潮翻涌，秋思百結。著一"又"字，說明這樣郁郁寡歡的日子，

他已過了多年，可是人在江湖，身不由己，他也無可奈何；"又"字將悲情推到了一個高潮，表達了詩人無限

的秋思與哀愁，和無盡的思鄉(xiāng)懷人之情。

四、（2024?山東?中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

出塞

王褒①

飛蓬似征客，千里自長驅。塞禽唯有雁，關樹但生榆。

背山看故壘，系馬識馀蒲②。還因麾下騎，來送月支圖③。

［注］①王褒：瑯邪臨沂（今屬山東）人，北周文學家。②馀蒲：指西域蒲類國的遺跡。③來送月支圖：指

西域月氏國遣使來貢、臣服漢朝。月支，即月氏。

7.下列對這首詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第二句氣勢不凡，寫詩人千里遠行，馳騁塞外，寫法上與"萬里赴戎機"相似。

B.五六句寫詩人想象古戰(zhàn)場和當年蒲類國的情景，飽含著對麾下將士的深切同情。

C.七八句使用“月支圖"典故，用歷史往事表達詩人建功立業(yè)的豪情，言簡意豐。

D.本詩描繪了塞外風貌，表現(xiàn)了征客心境，和王維的《使至塞上》同屬邊塞題材。

8.小元選擇本詩參加"詩意中國"古詩文朗誦會，老師建議"塞禽唯有雁，關樹但生榆"中"唯""但"二字要重讀。

請你簡要說明這樣朗讀的理由。

【答案】7.B8."唯""但"兩字都意為只有，兩句詩寫的是在邊塞，除了大雁，幾乎看不到其他的飛禽;

而在這關口的樹木，也只是生長著榆樹。重讀"唯""但"更能表現(xiàn)邊塞的荒涼和戰(zhàn)士們的孤獨與堅韌，寄托了

詩人對戰(zhàn)士們的深切關懷和思念。

【解析】7.本題考查對詩歌內容的理解。

B."背山看故壘，系馬識余蒲”兩句，系舊戰(zhàn)場所見。詩人背山遠望，故壘處處可見；系馬尋視，殘營依稀可

辨。"看""識"二字用得精確，故是眼前所見，而不是"想象"。

故選Bo

8.本題考查煉字。先理解詞語意思，再結合具體詩句分析特點、感情。

“唯，，但，，都是“只有，，的意思，這兩句詩意為：在邊塞，除了大雁，幾乎看不到其他的飛禽；而在這關口的樹

木，也只是生長著榆樹。從字面上看，"塞禽唯有雁”描述了在邊塞的天空中，飛翔的鳥類幾乎只有大雁。大

雁是候鳥，每年都會在固定的時間進行遷徙，它們的存在為這荒涼之地增添了一絲生機，同時也勾起了人

們對遠方的思念和向往。在這里，大雁不僅僅是鳥類，更是詩人情感的寄托，它們象征著遠方的家鄉(xiāng)和親

人，讓戰(zhàn)士們在遙遠的邊塞也能感受到一絲溫暖。"關樹但生榆”則描繪了邊塞的植物景觀。在邊關，由于

氣候和環(huán)境的原因，生長的樹木并不多，而榆樹則成為了主要的樹種。榆樹的生命力頑強，能夠在惡劣的

環(huán)境中生長，這也象征著戰(zhàn)士們堅韌不拔的精神。同時，榆樹也給人一種荒涼、孤獨的感覺，這與邊塞的

環(huán)境和戰(zhàn)士們的情感相呼應，進一步加深了詩歌的意境。

【點睛】參考譯文：飛蓬就像那些出征的戰(zhàn)士們，千里迢迢，他們奮力前行。在邊塞，除了大雁，幾乎看

不到其他的飛禽；而在這關口的樹木，也只是生長著榆樹。他們背靠著山巒，望著那些曾經(jīng)的堡壘，心中

充滿了歷史的滄桑感。當他們系好馬匹，會看到一些余下的蒲草，這些都成了他們辨認歸途的標記。手下

的騎兵送來敵國的地圖，以便部署下一步的追擊行動。

五、（2024?福建?中考真題）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

發(fā)渝州卻寄韋判官

司空曙

紅燭津亭夜見君，繁弦急管兩紛紛。

平明分手空江轉，惟有猿聲滿水云。

9.這是一首贈別詩，請寫出分別的時間、地點和贈別的對象。

10.分別前后詩人的情感有明顯變化，請簡要概括。

【答案】9.分別的時間：平明。分別的地點：渝州津亭。贈別的對象：韋判官。10.分別前：暢快。

分別后：惆悵。

【解析】9.本題考查內容理解。

"平明分手空江轉"意思是：天亮時我們分別，只見空蕩曲折的江流漂向遠方。"平明"表時間，指天剛亮時。

可知，分別的時間是：平明。

"紅燭津亭夜見君"意思是：夜晚紅燭高照，在津亭見到了你。結合題目"發(fā)渝州卻寄韋判官"中的"發(fā)渝州"，

可知，分別的地點是：渝州津亭。

根據(jù)題目“發(fā)渝州卻寄韋判官"中的"寄韋判官"可知，贈別的對象是：韋判官。

10.本題考查思想感情。

根據(jù)前兩句“紅燭津亭夜見君，繁弦急管兩紛紛"寫詩人在紅燭高燒的津亭與友人臨別相會，繁音促節(jié)的管弦

之聲，紛然交響，為兩人助興，可知，情感是暢快；

根據(jù)后兩句"平明分手空江轉，惟有猿聲滿水云"寫詩人天亮與韋判官分別，空蕩曲折的江流漂向遠方，巴山

蜀水，江空人孤，只有那回蕩在云天水際的凄哀的猿聲。那時刻，一如漁歌所唱出的："巴東三峽巫峽長，

猿鳴三聲淚沾裳。"留給詩人的將是滿懷的凄涼和哀傷?？芍星槭倾皭?。

六、（2024?甘肅?中考真題）賞析古詩。

戲問花門酒家翁

岑參

老人七十仍沽?酒，千壺百甕花門②口。

道旁榆莢巧似錢，摘來沽酒君肯否？

【注釋】①沽：買或賣。首句的"沽"是賣的意思，末句的"沽"是買的意思。②花門：即花門樓，涼州（今

甘肅武威）館舍名。

11.閱讀上面古詩，完成下面對話。

小文：這是一首別具一格的抒情小詩。詩人來到?jīng)鲋莩侵校吹搅耍?）""的春色和老人（2）""

的場面。

小逸：此情此景堪稱盛唐時期千里河西的一幅生動的風俗畫。從字里行間可以感受到邊塞百姓（3）_

的生活。

小文：最有情趣的是，詩人與賣酒老翁開玩笑：（4）

小逸：詩人是"戲問"，你覺得老翁會如何"戲答"呢？

小文：我想，老翁會說：（5）

【答案】（道旁）榆莢巧似錢（七十仍）沽酒安樂（幸福、美好）（道旁榆莢巧似

錢，）摘來沽酒君肯否？（榆錢也是錢，用榆錢換你的酒可以嗎？）示例：請你一壺又何妨！（你的錢

是假錢，我的酒可是真酒。）（符合語境即可）

【詳解】本題考查詩歌內容理解。

第二空、第三空："老人七十仍沽酒，千壺百甕花門口?！边@首小詩的前兩句是說，這位老人家七十歲了仍然

在賣酒，將上千個酒壺和酒甕擺放在花門樓口。詩的開頭兩句純用白描的手法，從花門樓前酒店落筆，如

實寫出老翁待客、美酒飄香的情境。這可以算得上是盛唐時代千里河西的一幅生動感人的風俗畫，字里行

間烘托出邊塞安定，閭閻不驚的時代氣氛，故第二空詩人看到的場面填：（七十仍）沽酒；第三空詩人感受

到邊塞百姓生活填：安樂（幸福、美好）。

第一空、第四空："道旁榆莢仍似錢，摘來沽酒君肯否？"小詩的后兩句是說，道路旁的榆莢看起來很像一串

串銅錢，我摘下來用它買酒您可賣否？這兩句詩人不是索然寡味的實寫付錢買酒的全過程，而是在偶見春

色的剎那之間，立即從榆莢形似錢幣的外在特征上抓住了動人的詩意，用輕松詼諧的語調問那位當始沽酒

的七旬老翁：“老人家，摘下一串白燦燦的榆錢來買您的美酒，你肯不肯呀？由"道旁榆莢巧似錢"可知詩歌

描寫的是春季景色，故第一空填：道旁榆莢巧似錢。第四空詩人與賣酒老翁開玩笑的詩句填：（道旁榆莢巧

似錢，）摘來沽酒君肯否？（榆錢也是錢，用榆錢換你的酒可以嗎？）

第五空：考查拓展運用。題干要求填寫老翁"戲答"。此詩寫詩人在春光初臨的涼州城中，對賣酒老人的詼諧

戲問，展現(xiàn)出盛唐時代人們樂觀、開闊的胸襟。根據(jù)主題和詩歌詼諧、幽默的格調，合理想象，填寫符合

語境的內容即可。

示例：一壺美酒迎貴客，榆錢一串也無妨。

七、（2024?四川眉山?中考真題）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

夜雨題寒山寺，寄西樵、禮吉①（其一）

清?王士稹

日暮東塘正落潮，孤蓬泊處雨瀟瀟。

疏鐘夜火寒山寺，記過吳楓第幾橋。

夜雨題寒山寺，寄西樵、禮吉（其二）

清?王士稹

楓葉蕭條水驛空，離居千里悵難同。

十年舊約江南夢，獨聽寒山半夜鐘。

［注］①西樵、禮吉為王士稹兩位兄長的別號。

12.下列對這兩首詩的理解與分析，不思琥的一項是（）

A."日暮東塘正落潮”，詩人傍晚泊船東塘，既點明時間和地點，同時也渲染了凄清的氛圍。

B."孤蓬泊處"與"萬里送行舟”都寫到了客行之船，都用了擬人的修辭手法來書寫離別。

c."瀟瀟"與"蕭條"，一寫夜雨，一寫楓葉，都通過描寫蕭索之景來抒發(fā)感懷，寄情深遠。

D.兩首詩都寫到寒山寺的鐘聲，詩人夜半難眠，鐘聲打破了夜的寂靜，又更添夜的清寒。

13.這兩首詩寄寓了詩人哪些情感？請結合詩句簡要分析。

【答案】12.B13.這兩首詩歌，既反映了詩人對遠方親人的思念，又寫出了世態(tài)滄桑之后的萬千思緒。

【解析】12.本題考查內容理解。

B.理解與分析不正確?！肮屡畈刺幱隇t瀟"意思是：夜泊楓橋，形單影只，在一只船上，聽外面瀟瀟雨聲。此

句寫景，描繪的詩人自身的處境，寫的是孤單，沒有寫離別，也沒有運用擬人手法。而“萬里送行舟”則寫長

江不遠萬里送我行舟遠游，運用了擬人的修辭。因此"都用了擬人的修辭手法來書寫離別"理解錯誤。

故選Bo

13.本題考查思想感情理解。

其一，"日暮東塘正落潮，孤篷泊處雨瀟瀟。疏鐘夜火寒山寺，記過楓橋第幾橋?！鼻皟删鋵懢埃煲押诹?，

東塘正在落潮，詩人當時來到蘇州，夜泊楓橋，形單影只，在一只船上，聽外面瀟瀟雨聲。后兩句抒情，

當時的寒山寺早已在咸豐十年的兵火中灰飛煙滅，寒山寺的鐘聲千古出名，美麗的寒山寺鐘聲，留給人們

多少甜蜜的聯(lián)想。而今天，明末的戰(zhàn)火，早已把寒山寺打得破爛，詩人不禁想起唐朝詩人張繼筆下的楓橋

來了。作為清初詩人，王士禎發(fā)思古之幽情，純屬人之常情。這里面，有多少的家國之思??！清朝與唐朝,

通過楓橋鐘聲，拉在了一起，而此間，又寄予了詩人多少的感觸！

其二，“楓葉蕭條水驛空，離居千里悵難同。十年舊約江南夢，獨聽寒山半夜鐘?！苯?jīng)過兵火的楓橋，經(jīng)過兵

火的寒山寺，早已是今非昔比。楓橋是寂寞的，是蕭條的，而水邊的客店，透露了多少的冷清和寂寥，往

來旅客的稀少，反映了此時的楓橋的寂寥和孤獨，反映了歷經(jīng)戰(zhàn)火之后的寒山寺的蕭條。詩人千里迢迢來

到蘇州，與遠方的朋友，有著不一樣的惆悵和無奈！十年在江南，詩人的夢想是：獨自一人，在寂寞的晚

上，獨自傾聽夜半的鐘聲，獨自享受唐朝張繼聽到的鐘聲；而今天，詩人來到蘇州，聽到的鐘聲，卻是如

此不同，心境是這樣的狀態(tài)，不禁感慨萬千！

結合詩題"夜雨題寒山寺，寄西樵、禮吉"和注釋"西樵、禮吉為王士稹兩位兄長的別號"可知，這兩首詩歌，

既表現(xiàn)了詩人對遠方兄弟的思念，又寫出了世態(tài)滄桑之后的萬千思緒。感染力較強，情感沖擊力較為強大。

八、(2024?山東煙臺?中考真題)閱讀下面古詩，完成后面小題。

題江湖偉觀

劉敲①

柳殘荷老客凄涼，獨對西風立上方。

萬井人煙環(huán)魏闕②，千年王氣到錢塘③。

湖澄古塔明寒嶼，江遠歸舟動夕陽。

北望中原在何所？半生贏得鬢毛霜!

【注】①劉赧(fu)：南宋愛國詩人，屢遭貶斥。此詩寫于南宋滅亡之前。題目中的“江湖"，指錢塘江、錢

塘湖。②魏闕：高大的樓觀，代指朝廷。③錢塘：臨安的別稱。

14.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）

A.首聯(lián)寫柳殘、荷老、客孤，從物到人，給人以孤獨哀傷之感，奠定了全詩的感情基調。

B.頷聯(lián)用"萬井人煙""千年王氣"寫出南宋朝廷統(tǒng)治下臨安的太平景象，表達詩人收復中原的雄心壯志。

C.尾聯(lián)中"北望中原在何所"表達出詩人對故土收復無望的迷茫與哀痛。

D.詩歌描繪的臨安城有荒涼之景，也有繁華之象，隱含著詩人對南宋朝廷安于現(xiàn)狀的諷刺和不滿，突

出其憂國傷己的情懷。

15.請發(fā)揮想象和聯(lián)想，將詩句“江遠歸舟動夕陽”所展現(xiàn)的畫面描寫出來。

【答案】14.B15.示例：在夕陽的余暉中，江面波光粼粼，一艘小舟緩緩歸來，打破了水面的寧靜。

夕陽的金色光芒灑落在舟身上，隨著舟的輕輕搖曳，仿佛也在江面上舞動，構成了一幅寧靜而美麗的畫面。

【解析】14.本題考查詩歌的理解和賞析。

B.有誤。頷聯(lián)"萬井人煙環(huán)魏闕，千年王氣到錢塘"的意思是：臨安城中繁華無限，是因為臨安是南宋的都

城，有王氣存在。該句雖然寫出了南宋朝廷統(tǒng)治下臨安的太平景象，但結合詩人劉赧的愛國立場和南宋滅

亡前的歷史背景，這里更多的是對南宋朝廷偏安一隅、不思進取的諷刺，而非表達詩人收復中原的雄心壯

志。

故選Bo

15.本題考查詩歌意象和畫面描繪。"江遠歸舟動夕陽”的意思是：在夕陽的映照下，小舟從遠處的江上歸來。

在描述“江遠歸舟動夕陽”這句詩的畫面時，首先要明確詩句中涉及的元素：江、歸舟、夕陽。接下來，要發(fā)

揮想象和聯(lián)想，將這些元素在腦海中構成一個完整的畫面。我們可以從視覺、動態(tài)和氛圍三個方面入手，

比如夕陽的顏色、江面的狀態(tài)、歸舟的動作等。注意語言的準確性和生動性，盡量用簡潔而富有表現(xiàn)力的

語言來描述。

示例：夕陽斜照，江面波光粼粼，一葉歸舟在遠處緩緩駛歸，輕輕搖曳，打破了江面的寧靜，營造出一幅

寧靜而美麗的畫面。

九、（2024?江蘇揚州?中考真題）閱讀下面古詩，完成后面小題。

過廣陵驛

薩都剌①

秋風江上芙蓉老，階下數(shù)株黃菊鮮。

落葉正飛揚子渡，行人又上廣陵船。

寒砧②萬戶月如水，老雁一聲霜滿天。

自笑棲遲淮海客?,十年心事一燈前。

【注】①薩都剌，元朝詩人。②砧，搗衣石。③棲遲，長久居留。詩人長年客居南方，故稱淮海客。

16.《新元史》評薩都剌的詩具有"清麗”的特點，請結合"寒砧萬戶月如水，老雁一聲霜滿天"賞析。

17.結合詩歌內容，簡析詩中"自笑”的內涵。

【答案】16.該句使用了視聽結合的手法，渲染了凄涼、冷清、孤寂的氛圍，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之

情以及漂泊之苦，對于同樣分處兩地的人們寄予了深切的同情。17.詩人“自笑"自己是一個在江南滯留

的客人，十多年的心事，只有一盞明燈知曉而已，帶有自我解嘲的意味，也是對自己的寬慰，同時又有著

惆悵而又無可奈何之情。

【解析】16.本題考查詩句賞析。

"寒砧萬戶月如水，老雁一聲霜滿天”的意思是：月色如水，不遠處點點砧聲敲響，更顯一片寧靜；繁霜滿天,

云天間一聲秋雁鳴叫，也催促游子踏上歸程。作者連用“寒砧、寒月，老雁、霜天"四個意象，視覺上寫月光

如水，繁霜滿天，聽覺上寫點點砧聲敲響，一聲秋雁鳴叫，視聽結合，更進一步描繪出秋意深重的場景，

渲染了凄涼、冷清、孤寂的氛圍，也委婉地抒寫出內心的悲愁。寒砧令人想起家中的妻子，寒月使人惆悵

羈旅孤單，而歸鴻與霜天也似乎都在提醒詩人應該早點還鄉(xiāng)，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情以及漂泊之苦。

17.本題考查內容理解。

根據(jù)詩句"自笑棲遲淮海客，十年心事一燈前”和前文可知，作者飄泊他鄉(xiāng)、孤寂難捱，一點寒燈就勾起了他

聯(lián)翩的思緒，看到這一幕幕讓人思鄉(xiāng)的畫面，作者卻忽然開始自嘲起來。結合作者身份背景，作者自稱“淮

?？?，因為他這位北方人長期滯留于南方，雖然早已習慣了當?shù)氐娘L俗，但是始終覺得應該落葉歸根。所

以埋藏在心中的"十年心事"，突然就被一盞燈全部點亮，更折射出其心中的無限愁情。作者的一份深情難以

言表，只好自嘲和假裝豁達，體現(xiàn)出作者的惆悵而又無可奈何之情。

十、（2024?四川自貢?中考真題）閱讀下面一首清詩，完成下面小題。

山雨

何紹基

短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。

溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。

馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披①。

新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。

【注】①離披：零亂的樣子。

18.下列對這首詩的理解和賞析，不乖琥的一項是（）

A.首聯(lián)寫詩人頭戴斗笠穿行于山中，"宜"字寫出了"野行”的愉悅。

B."溪云"句與"山雨欲來風滿樓”都寫山雨將至，而景象全然不同。

C.頸聯(lián)寫雨中行，"任"字以馬喻人，表現(xiàn)了詩人遇雨的從容與泰然。

D.這首詩從多角度著筆寫山雨，情感真切自然，具有獨特的審美情趣。

19.請展開想象，用自己的話描述詩歌尾聯(lián)所描寫的雨后景象。

【答案】18.C19.雨后初晴，本來雨霧籠罩的群山一下子又全部凸突出來，山上大大小小的瀑布一齊

飛流，呈現(xiàn)出一種奇妙的景象。

【分析】18.本題考查對詩歌的理解和賞析。

C.頸聯(lián)"馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披"意思是：騎在馬上衣巾全被雨淋濕，村邊的瓜豆枝葉在風雨中紛

亂傾倒。"馬上衣巾任沾濕"，詩人騎在馬上，任意雨水淋濕衣巾，"任"字是"任意"的意思，表現(xiàn)了詩人遇雨

的從容與泰然，并非比喻句；

故選C?

19.本題考查描述詩句畫面。

尾聯(lián)"新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇"寫雨后之景，意思是：但見雨過天晴山峰又層出，萬條瀑布齊飛的

景象是如此新奇。展開想象，用自己的話描述這一景象即可。

示例：雨腳漸漸斷絕，天色放晴，云霧全失，峰巒盡出，一片明朗璀璨景象。雨水化成的無數(shù)山泉奔流下

山，跳坡注澗，呈現(xiàn)萬瀑齊飛的壯麗景觀。

十一、（2024?四川瀘州?中考真題）閱讀下面這首詩，完成小題。

瀘川紀行①

杜甫

自昔瀘川負盛名，歸途邂逅慰老身。

江山照眼靈氣出，古塞城高紫色②生。

代有人才探翰墨，我來系纜結詩情。

三杯人口心自愧，枯腸③無字謝主人。

【注】①杜甫于代宗永泰元年（765年）從成都乘船東下，路過了瀘州，創(chuàng)作《瀘川紀行》一詩。瀘川即

指瀘州。②紫色：可解為紫氣，即祥瑞之氣。③枯腸：一作"枯口"。

20.本詩開篇寫瀘州久負盛名，請結合全詩概括"盛名"體現(xiàn)在哪些方面。

21.請賞析"江山照眼靈氣出，古塞城高紫色生”兩句詩。

【答案】山河靈秀、位置險要、人才輩出和酒好。本句采用對偶的手法，“江山照眼"和"古塞城

高"相對，"靈氣出"與“紫色生"相對，對仗工整，描繪出了瀘州山河靈秀，城池高峻，地理位置重要的特點，

流露出作者對瀘州的贊美之情，呼應首句的"盛名"。

【分析】20.本題考查對詩歌內容的理解。

“江山照眼靈氣出”的意思是：江河山岳光亮耀眼生出仙靈之氣，可知瀘川地區(qū)山河靈秀，富有盛名；"古塞

城高紫色生"的意思是：地處古時邊界要塞，城池高峻，祥瑞之氣籠罩，可知瀘川地勢高險，是關塞要道；"代

有人才探翰墨”的意思是：代代人才輩出，于文章書畫方面嶄露才華，可知瀘川地區(qū)人才濟濟；"三杯入口心

自愧，枯腸無字謝主人"的意思是：三杯酒入口內心感到羞愧，因為絞盡腦汁也想不到好的詞句說出酒的好,

表達對主人的感謝，可見瀘川地區(qū)酒好醇香。綜上所述，"盛名"體現(xiàn)在山河靈秀、位置險要、人才輩出和酒

好。

21.本題考查詩句的賞析。

"江山"和"古塞"一指河山，一指位置，意思相關，"照眼"意思為：耀眼，與“城高"相對，"靈氣"與"紫色"同

為名詞，"出"和"生"同為動詞，因此上下為對偶句，對仗工整，上聯(lián)從江河山岳光亮耀眼生出仙靈之氣來展

現(xiàn)出瀘州山河靈秀，下聯(lián)從瀘州地處古時邊界要塞，城池高峻，籠罩祥瑞之氣來展現(xiàn)瀘州地理位置的重要,

流露出作者對瀘州的贊美之情，呼應首句的"盛名"o

十二、（2024?四川達州?中考真題）閱讀下面古詩，完成后面小題。

萬山潭作

［唐］孟浩然

垂釣坐磐石，水清心亦閑。

魚行潭樹下，猿掛島藤間。

游女昔解佩①，傳聞于此山。

求之不可得，沿月棹②歌還。

【注釋】①解佩：神話故事。鄭交甫游萬山，巧遇神女，心生愛慕，并向神女索取佩戴飾物，神女解佩贈

之，一霎時，神女和佩物均不見，交甫悵然久之。②棹：船槳。

22.下面關于這首唐詩理解不正確的一項是（）

A."垂釣坐磐石"一個"坐"字顯安閑。潭水清澈又與閑適的心情相契合，第一聯(lián)寫出了詩人閑淡的心情

和垂釣之樂。

B."魚行潭樹下"看似不可解，實則妙趣橫生。細細玩味，就會發(fā)現(xiàn)此句直接描寫出了樹的倒影在潭水

中的蕩漾美。

C.第三聯(lián)化用典故，運用美麗的神話為萬山潭增添了神秘的迷人風采，也撥動了詩人的心弦，并自然

地引出下句詩來。

D.全詩未提一個"樂"字，但"樂"字已化入閑淡之中，有垂釣之樂、賞景之樂、悠然神往之樂，還有月

下放歌之樂。

23.請自選角度，結合詩句簡要賞析頷聯(lián)。

【答案】22.B23.

頷聯(lián)運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。潭水中游魚逍遙，碧波中樹影蕩漾，島上樹木蒼郁，猿猴倒掛，輕盈

自在，構成一幅生機勃勃的畫面。表現(xiàn)出作者的內心平和純粹，閑適自得。

【解析】22.本題考查詩句理解和賞析。

B."就會發(fā)現(xiàn)此句直接描寫出了樹的倒影在潭水中的蕩漾美"錯誤，潭側之樹高于潭中之魚，且樹影映入潭

水之中，魚兒翕翕游動，自由自在。故"魚行潭樹下"。在這里，詩人雖沒有正面描寫樹的倒影，但卻可以領

悟出樹的倒影的蕩漾美，與游魚的動態(tài)美相互參差，更顯出美的多樣性；

故選Bo

23.本題考查詩句賞析。

"魚行潭樹下，猿掛島藤間"句意：魚兒在樹蔭下游來游去，猿猴掛在枝上嬉戲打鬧。頷聯(lián)用"魚行"與"猿掛",

一低一高，遙相呼應，更拓展出空間的距離美。“潭樹下"與"島藤間"，一潭一島，一樹一藤，一下一上，也

顯示出對稱美。這些描寫，表現(xiàn)了樹影蕩漾、樹木蒼郁的生機勃勃、美好景色；再用居其間的游魚“逍遙"、

猿猴"輕盈自在"來暗示作者內心的清、閑。由此窺見他內心的純粹，閑適和曠達情懷。

十三、（2024?四川成都?中考真題）閱讀下面的清代詩歌，完成下面小題。

成都竹枝詞（節(jié)選）

吳好山

鮮魚數(shù)尾喜無窮，分付烹煎仔細烘。

九眼橋頭涼意足，邀朋暢飲一樓風。

（選自《成都詩覽》）

24.除"烹煎"的"鮮魚"外，還有什么讓詩人"喜無窮”？請結合全詩概括作答。

25.風、花、雪、月等是宴飲類古詩常寫到的景物，如果把詩歌末句改為"邀朋暢飲一樓月"有何不妥？請結

合全詩簡要回答。

【答案】24.涼爽的天氣，歡聚的友情。25.①破壞了整首詩的押韻，讓音韻不再和諧。②不能間接

寫出朋友歡聚時談笑風生的熱烈氣氛。③不能與第三句的"涼意足”形成呼應。（任選兩條作答）

【分析】24.本題考查詩歌內容理解。

詩句"九眼橋頭涼意足"中的“涼意足”的意思是：涼爽的天氣讓人感到快樂和滿足；"邀朋暢飲”的意思是：與

朋友歡聚暢飲十分快樂。由此可概括出詩人"喜無窮"的原因。

25.本題考查詩句賞析。

詩句"分付烹煎仔細烘"中的"烘"和"邀朋暢飲一樓風"中的"風"押韻，用"月"則顯得不和諧。結合詩句"邀朋暢

飲一樓風”的意思可知，該句是為了表達與朋友歡聚暢飲的快樂，而"月"在古詩中往往用來表達思鄉(xiāng)之情，

與本詩表達的感情不一致。結合詩句"邀朋暢飲L樓風"中的"一樓風"可知，"一樓風"與"涼意足”內容上相呼

應。

十四、（2024?江西景德鎮(zhèn)?模擬預測）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

海棠

（唐）鄭谷

春風用意勻顏色，銷得攜觴①與賦詩。秋麗最宜新著雨，妖婢全在欲開時。

莫愁②粉黛臨窗懶，梁廣③丹青點筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。

【注釋】①攜觴：帶著美酒。②莫愁：戰(zhàn)國末期楚國歌舞家。貌美如仙，愛好歌舞。③梁廣：唐代因善

畫海棠而出名的畫家。

26.下面對詩的內容理解不正確的「項是（）

A.首聯(lián)描寫了賞花的興奮，詩人目睹麗花，情不自禁飲酒賦詩。

B.頷聯(lián)刻畫了海棠的嬌艷，海棠涌動春的氣息，萌動生命活力。

C.頸聯(lián)刻畫了海棠的風韻，就像美人上妝，就像畫家筆下美景。

D.尾聯(lián)抒發(fā)了詩人的傾慕，流連忘返，竟對蝴蝶頓生艷羨之情。

27.這首詩情與物相交流，人與花相默契，托物抒情：全詩通過對海棠的熱情歌頌，表現(xiàn)了詩人o

【答案】26.C27.這首詩托物抒情：全詩通過對海棠自然美姿的熱情歌頌，表現(xiàn)了詩人對美好事物的

熱愛與追求。（意對即可）

【解析】26.本題考查對詩歌內容的理解與分析。

C.頸聯(lián)"莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點筆遲"意思是那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫

海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲動筆，難以描畫出海棠的風韻。并非是說海棠像美人上妝和

畫家筆下的美景，而是通過莫愁女和畫家梁廣面對海棠時的反應，側面烘托出海棠的迷人之態(tài)。

故選C。

27.本題考查賞析詩歌情感主旨。

首聯(lián)"春風用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩"，春風精心地為海棠勻色，使得詩人興奮不已，帶著美酒吟詩，足

見詩人對這美麗景象的喜愛和陶醉，體現(xiàn)了他對自然之美的熱愛。

頷聯(lián)"秣麗最宜新著雨，妖燒全在欲開時"，生動地刻畫了海棠雨后初綻的嬌艷姿態(tài)，這種迷人的美讓詩人深

深著迷，反映出詩人對美好瞬間的珍視和追求。

頸聯(lián)“莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點筆遲"，借莫愁女和畫家梁廣面對海棠時的反應，側面烘托出海棠的魅力

無限，進一步表明詩人被這美好的事物所吸引。

尾聯(lián)"朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝"，詩人整日沉醉觀賞仍覺不夠，甚至羨慕蝴蝶能棲息在海棠花枝上,

直接表達了他對海棠的留戀和傾慕，凸顯了他對美好事物的執(zhí)著追求。

綜上所述，整首詩托物抒情，通過對海棠美麗姿態(tài)的熱情描繪，充分展現(xiàn)了詩人對美好事物的熱愛與追求。

十五、（2024?江蘇徐州?一模）閱讀古代詩歌，完成小題。

塞上聽吹笛

高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花①何處落，風吹一夜?jié)M關山。

【注釋】①梅花：詩人故鄉(xiāng)有梅花，亦指漢樂府橫吹曲《梅花落》。

28.請你展開想象和聯(lián)想，描述“雪凈胡天牧馬還”的景象。

29.請對"借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山”做簡要賞析。

【答案】28.胡天北地，冰雪消融，是牧馬的時節(jié)了，傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來，有和平寧謐的感覺。29.①

借吹奏的曲名《梅花落》（用典），將笛聲變成落梅的花片，四處飄散，色香灑滿關山，以形以色寫無形的

聲音（通感）。②由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花之落，句中含有思鄉(xiāng)的情調。③以想象中的笛音的美妙，與一、

二句中胡天戰(zhàn)士牧馬而歸月夜吹笛的實景構成虛實相應的邊塞和平寧靜的動人意境和全詩樂觀開朗的基調。

【解析】28.本題考查描述詩句景象的能力。

描繪景象，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面和意境。為了增添語言的描寫

性，我們一可以運用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動；還可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因為

追求簡練而省略的內容補充出來。

示例：西北邊塞，在冰雪消融的廣袤胡天里，傍晚時分，夕陽西下，遠處戰(zhàn)士們牧馬歸來。

29.本題考查詩句的賞析。

在如此蒼茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍樓吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調。"梅花何處落”是將

"梅花落"三字拆用，嵌入"何處"二字，意謂何處吹奏《梅花落》？"梅花落"本為羌笛聲，但仿佛風吹的不是

笛聲，而是落梅的花瓣，它四處飄散，一夜之中和色和香灑滿關山，以形以色寫無形的聲音，運用了通感

的寫作手法；同時"風吹一夜?jié)M關山"又構成梅花開滿關山的虛景，呼應一二句雪凈月明的實景，虛實交錯繪

制了一幅邊塞和平寧靜的動人畫面；戰(zhàn)士由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），又想到梅花之落，句

中委婉含蓄地表達了作者內心思念家鄉(xiāng)的情感。不過，這種思鄉(xiāng)情緒并不低沉，這不但是因為首句定下的

樂觀開朗的基調所決定的，同時也是由于懷著盛唐人通常有的那種豪情，筆下的詩方能感而不傷。由此整

理柜可作答即可。

十六、（2024?山東濟南?一模）閱讀下面的一首宋詞，完成下面小題。

鵬鴿天?桂花①

李清照

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋。騷人②可煞無情思，何事當年不見收?！咀⑨尅竣蠃i