2025年外研版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對(duì)質(zhì)壁分離的正確解釋是（）A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離B.細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離C.原生質(zhì)與細(xì)胞壁分離D.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離2、【題文】正常情況下，人體內(nèi)環(huán)境各組成成分之間的主要移動(dòng)方向，不會(huì)發(fā)生的是A.血漿→組織液B.組織液→血漿C.淋巴→組織液D.淋巴→血漿3、下列有關(guān)生物種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(K值)時(shí)的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是（）A.種群自身密度最大；種內(nèi)斗爭(zhēng)減弱。

B.種群增長(zhǎng)率為0

C.食物將不再是限制種群發(fā)展的因素。

D.K值將一直保持不變4、一塊棄耕的農(nóng)田，生活著某種老鼠，很快長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草。幾年后，草本植物開(kāi)始減少，各種灌木卻繁茂起來(lái)，最后這塊農(nóng)田變成了一片馬尾松林。這片馬尾松林在不受外界干擾的情況下會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里，成為一個(gè)非常穩(wěn)定的群落。下列有關(guān)該群落的敘述不正確的是（）A.該群落的演替比從裸巖開(kāi)始的演替所經(jīng)歷的時(shí)間短B.該穩(wěn)定的群落屬于頂級(jí)群落C.當(dāng)該種老鼠的種群數(shù)量為K/2時(shí)，其出生率與死亡率相等D.該群落演替過(guò)程中物種豐富度和生物數(shù)量先增加后保持相對(duì)穩(wěn)定5、下列關(guān)于艾滋病的敘述，不正確的是()A.艾滋病是一種自身免疫疾病。

B.艾滋病的病原體是一類(lèi)病毒C.艾滋病主要通過(guò)性接觸、毒品注射、輸血等途徑感染D.病原體主要破壞人體T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致人體免疫力下降6、下圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過(guò)程，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是A.①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期B.①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成C.②和③分別處于有絲分裂的后期和末期D.若此圖表示減數(shù)第一次分裂，①中會(huì)發(fā)生同源染色體配對(duì)評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策，“優(yōu)生優(yōu)育”是其中的重要內(nèi)容．下列準(zhǔn)備生育的青年中，不需要進(jìn)行遺傳咨詢(xún)的是（）A.患過(guò)肝炎者B.父母中有傷殘者C.患過(guò)腦炎者D.近親中有先天畸形者8、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中經(jīng)攪拌后能迅速溶解B.用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低C.馬鈴薯?yè)v碎后的提取液與雙縮脲試劑混合后溶液變成紫色D.用不同濃度的蔗糖溶液處理成熟的植物活細(xì)胞均能觀察到質(zhì)壁分離以及復(fù)原現(xiàn)象9、下圖關(guān)于芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中CO2和[H]的變化的敘述不正確的是（）

A.過(guò)程①發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上，過(guò)程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上B.過(guò)程⑦發(fā)生在線粒體中C.過(guò)程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量D.過(guò)程①③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì)，過(guò)程⑧在線粒體中進(jìn)行10、下列屬于真核生物共性的是A.代謝和遺傳的基本單位都是細(xì)胞B.都是由有氧呼吸提供能量C.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制都是神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)D.都是以DNA作為遺傳物質(zhì)11、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是（）A.碳循環(huán)具有全球性B.物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動(dòng)的C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)互不相關(guān)D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用12、實(shí)驗(yàn)步驟操作正確，結(jié)果才真實(shí)可靠，下列哪些說(shuō)法符合要求A.制作葡萄酒時(shí)選擇新鮮的葡萄，先沖洗再去枝梗B.制作腐乳時(shí)，應(yīng)逐層加鹽，接近瓶口時(shí)鹽要鋪的厚一些C.將動(dòng)物細(xì)胞置于含5%CO2氣體環(huán)境中培養(yǎng)，以刺激細(xì)胞呼吸速率加快D.要較長(zhǎng)時(shí)間保持酶活性，各種酶制劑都應(yīng)保存在低溫的條件下評(píng)卷人得分三、雙選題(共7題，共14分)13、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱(chēng)是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成14、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)15、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多16、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題都是不可以解決的17、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化18、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離19、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離中的質(zhì)是指的原生質(zhì)層，壁是指的細(xì)胞壁，則質(zhì)壁分離指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，故答案選D?？键c(diǎn)：考查質(zhì)壁分離的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】【解析】血漿、組織液和淋巴之間的物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系如下：【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】本題考查環(huán)境容納量，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹緼.種群自身密度最大，種內(nèi)斗爭(zhēng)最強(qiáng)，A錯(cuò)誤；B.種群增長(zhǎng)率為0，B正確；C.食物是限制種群發(fā)展的因素，C錯(cuò)誤；D.環(huán)境破壞時(shí)K值會(huì)降低，環(huán)境改善時(shí)K值會(huì)升高，D錯(cuò)誤。故選B。【解析】B4、C【分析】【分析】本題主要考查種群數(shù)量變化、群落的演替的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹緼.該群落的演替屬于次生演替，比從裸巖開(kāi)始的演替（初生演替）所經(jīng)歷的時(shí)間短，A正確；B.由于這塊農(nóng)田演變成了一片馬尾松林，說(shuō)明已演替到頂級(jí)群落，B正確；C.當(dāng)該種老鼠的種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大，其出生率大于死亡率，C錯(cuò)誤；D.該群落演替過(guò)程中物種豐富度和生物數(shù)量先增加后保持相對(duì)穩(wěn)定，D正確。?故選C?！窘馕觥緾5、A【分析】略【解析】A6、D【分析】試題分析：細(xì)胞核裂解和重建發(fā)生在有絲分裂的前期和末期，圖中①核膜破裂，出現(xiàn)染色單體就是前期，②→③→④是末期，細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期，其中在細(xì)胞分裂間期完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，A、B、C錯(cuò)誤。減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)發(fā)生在前期，所以是在①時(shí)期出現(xiàn)同源染色體配對(duì)，D正確?？键c(diǎn)本題考查植物細(xì)胞有絲分裂及減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)和染色體的規(guī)律性變化，意在考查考生對(duì)有關(guān)過(guò)程的掌握理解能力及圖文轉(zhuǎn)化能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共6題，共12分)7、A|B|C【分析】遺傳咨詢(xún)是由咨詢(xún)醫(yī)師和咨詢(xún)對(duì)象（遺傳病患者本人或其家屬）就某種遺傳病在家庭中的發(fā)生情況；再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)、診斷和防治上所面臨的問(wèn)題；進(jìn)行一系列的交談和討論，題干中肝炎、傷殘和腦炎都不屬于遺傳病，只有先天性畸形可以遺傳．

故選：ABC

遺傳咨詢(xún)是由咨詢(xún)醫(yī)師和咨詢(xún)對(duì)象（遺傳病患者本人或其家屬）就某種遺傳病在家庭中的發(fā)生情況；再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)、診斷和防治上所面臨的問(wèn)題；進(jìn)行一系列的交談和討論，使患者或其家屬對(duì)該遺傳病有全面的了解，選擇最適當(dāng)?shù)臎Q策．可分為婚前咨詢(xún)、出生前咨詢(xún)、再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)咨詢(xún)等；

此題主要考查人類(lèi)遺傳病的預(yù)防和監(jiān)測(cè)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．【解析】【答案】ABC8、B|C【分析】解：A；DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中的溶解度最低；因此DNA在此濃度的NaCl溶液中經(jīng)攪拌后不能溶解，A錯(cuò)誤；

B；用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目時(shí)；有些細(xì)菌靠在一起，形成一個(gè)菌落，這樣統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少，B正確；

C；馬鈴薯塊莖中含有蛋白質(zhì)；因此馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液與雙縮脲試劑混合后溶液變成紫色，C正確；

D；蔗糖是細(xì)胞不能吸收的物質(zhì)；成熟的洋蔥表皮細(xì)胞在0.5g/mL的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，但是由于外界溶液濃度過(guò)高，可能會(huì)將細(xì)胞殺死，D錯(cuò)誤．

故選：BC．

1；DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同（DNA在0.14mol/L的氯化鈉中溶解度最低）；DNA不溶于酒精溶液；但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精．

2；細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)．

3；當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)；細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離．

4；用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目時(shí)；有些細(xì)菌靠在一起，形成一個(gè)菌落，這樣統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少。

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、DNA的粗提取和鑒定、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的方法等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．【解析】【答案】BC9、BCD【分析】解：A；過(guò)程①是光反應(yīng)；發(fā)生在葉綠體內(nèi)的類(lèi)囊體薄膜上，④為有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜中，A正確；

B；⑦為呼吸作用（有氧呼吸或無(wú)氧呼吸）的第一階段；發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；

C、⑤為CO2的固定，不需要ATP和[H]；⑥為C3還原；需要能量ATP和[H]，且ATP僅提供能量，不能提供[H]，C錯(cuò)誤；

D；過(guò)程①是光反應(yīng)；產(chǎn)生的還原氫為NADPH，過(guò)程③屬于呼吸作用階段，產(chǎn)生的還原氫為NADH，兩者是不同的物質(zhì)；⑧為有氧呼吸第二階段（場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)）或無(wú)氧呼吸第二階段（場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)），D錯(cuò)誤．

故選：BCD．

圖示各個(gè)生理過(guò)程為：

①表示水的光解：2H2O4[H]+O2；場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜；

②[H]為暗反應(yīng)的C3還原供還原劑，屬于C3的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O；場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中；

③為有氧呼吸的第一；第二階段：

第一階段：場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．

反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

第二階段：場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．

反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

④為有氧呼吸第三階段：

在線粒體的內(nèi)膜上；這一階段需要氧的參與，場(chǎng)所是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的．

反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）

⑤為CO2的固定：CO2的固定：CO2+C52C3；場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中；

⑥為C3的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O；場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中；

⑦為呼吸作用（有氧呼吸或無(wú)氧呼吸）的第一階段；場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．

反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）

⑧為有氧呼吸第二階段或無(wú)氧呼吸第二階段．

有氧呼吸第二階段；場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行：

反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）

無(wú)氧呼吸的第二階段；場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中：

2丙酮酸2酒精+2CO2

本題綜合考察光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，解答本題最關(guān)鍵是要講光合作用和有氧呼吸的過(guò)程和模式圖進(jìn)行結(jié)合分析，試題經(jīng)常以模式圖、概念圖的形式呈現(xiàn)．【解析】BCD10、AD【分析】略【解析】AD11、AD【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹緼.大氣中的二氧化碳能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動(dòng)，因此，碳循環(huán)具有全球性，A正確；

B.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減，B錯(cuò)誤；C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割，C錯(cuò)誤；D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，D正確。?故選AD。【解析】AD12、ABD【分析】【分析】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)以及酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?！窘獯稹緼.選擇新鮮的葡萄，為防止污染，榨汁前應(yīng)先沖洗，再去枝梗，A正確；

B.制作腐乳時(shí)，應(yīng)逐層加鹽，接近瓶口時(shí)鹽要鋪的厚一些，防止微生物污染，B正確；

C.將動(dòng)物細(xì)胞置于含5%CO2氣體環(huán)境中培養(yǎng)，以維持pH穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；

D.酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，高溫條件下易失活，應(yīng)保存在低溫條件下，抑制酶的活性，D正確。故選ABD?！窘馕觥緼BD三、雙選題(共7題，共14分)13、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確。考點(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B14、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D15、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確?？键c(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D16、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲(chóng)基因有可能通過(guò)雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過(guò)敏蛋白可能通過(guò)蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開(kāi)發(fā)研究，環(huán)境安全問(wèn)題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C17、B|C【分析】試題分析：分析圖形可