2025年中圖版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版七年級生物下冊階段測試試卷190考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、持顯微鏡的正確方法是（）A.一手握住鏡臂，一手托住鏡座B.左右任一只手握住鏡臂C.右手握鏡臂，左手托鏡座D.雙手托住鏡座2、將小麥種子切開，滴加少量碘液，小麥種子變藍，這說明種子中含()A.水分B.蛋白質(zhì)C.淀粉D.脂肪3、本初子午線是()A.東西兩半球的分界B.東經(jīng)與西經(jīng)的分界C.計算緯度的起始線D.歐亞兩洲的分界4、晴朗的春日，我們看到的都是姹紫嫣紅的景色，這些視覺的形成都是在A.晶狀體B.視網(wǎng)膜C.視神經(jīng)D.大腦5、農(nóng)田里的雜草和小麥會爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，雜草和小麥的關(guān)系是（）A.合作關(guān)系B.競爭關(guān)系C.捕食關(guān)系D.寄生關(guān)系6、觀察細胞常用顯微鏡，用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞數(shù)目最多的顯微鏡是A.目鏡5×，物鏡10×B.目鏡10×，物鏡40×C.目鏡15×，物鏡10×D.目鏡20×，物鏡15×7、【題文】下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：

。生物種類。

A

B

C

D

E

單位體積內(nèi)農(nóng)藥含量（mg）

0.045

0.024

0.003

0.145

0.009

這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系；下列食物鏈正確的是：

A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、內(nèi)分泌腺和外分泌腺相比沒有______9、男女同學(xué)在青春期為避免不必要的煩惱，應(yīng)減少相互交往。______（判斷對錯）10、光合作用的實質(zhì)是11、【題文】一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象叫____。地衣是_____________和_____________共生在一起形成的。12、【題文】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)；請據(jù)圖完成下列問題。

。

（1）A為____；

（2）C為____，其作用是____，若缺少了這一環(huán)節(jié)，則會出現(xiàn)____。

（3）B為____，其作用是____。

（4）碳從B流向A、C和從A流向C是以____形式進行的。13、【題文】男性主要的性器官是_________，該器官也是男性的_________，其作用是能夠產(chǎn)生_________和分泌_________。14、如圖為人體各系統(tǒng)器官聯(lián)系示意圖：

（1）A代表的器官是____。

（2）B代表的系統(tǒng)是____，完成本系統(tǒng)功能的主要器官是____。

（3）C1和C2相比，C2____氣體較少，D2是____血。

（4）E1和E2相比，E2中的____較少，尿的形成過程主要包括____的濾過作用和____的重吸收作用。

（5）既能把分泌液排到循環(huán)系統(tǒng)又能排到B中的器官是____（填選項序號）。

①肝臟②胰臟。

（6）由如圖可知，____系統(tǒng)把其它系統(tǒng)、器官聯(lián)系在一起。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、人體呼吸道表面的黏膜和纖毛都有阻擋病原體進入人體的作用．16、目前生物圈壓力大的主要原因是地球南北極的凍土還沒有被開發(fā)．（）17、由于生態(tài)系統(tǒng)不是各自獨立，而是由密切聯(lián)系的，所以人類活動對環(huán)境的影響也具有全球性．（判斷對錯）18、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚都可以排除體內(nèi)的代謝廢物。______（判斷對錯）19、制作葉片橫切面的徒手臨時切片時，應(yīng)挑最薄的一片20、為保護環(huán)境和人的健康，全人類應(yīng)將老鼠徹底消滅。（）21、人類可以生產(chǎn)產(chǎn)品、創(chuàng)造財富，是城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（）22、調(diào)查法是科學(xué)研究常用的方法之一，人口普查用的就是這種方法．23、綠色植物都是靠種子繁殖后代的。（）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共4分)24、某校生物興趣小組的同學(xué)，利用某種植物新鮮的葉片（葉片在摘下后仍能保持生命數(shù)小時，因此可以用葉片代替整盆植物來進行實驗）對植物的呼吸作用進行了如下圖所示的實驗探究，請分析回答：（9分）（1）將A、B兩套實驗裝置放在黑暗環(huán)境的原因是避免葉片進行______________，影響實驗效果。（2）12小時后，將點燃的蠟燭放入玻璃瓶后蠟燭熄滅，該實驗現(xiàn)象說明_____________；擠壓塑料袋，將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實驗現(xiàn)象說明____________________________。（3）為使實驗嚴謹，兩個實驗應(yīng)該再各增加一組實驗裝置，增加的實驗裝置選取的實驗材料應(yīng)該是____________________________，這樣通過______________實驗，可以證明植物進行呼吸作用的部位是______________。（4）請用式子表示植物進行呼吸作用的過程：____________________________，由此分析植物進行呼吸作用的生理意義是____________________________，這一重要生理過程是由細胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”______________完成的。25、我會探究小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：。試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法1號饅頭碎屑＋2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液2號饅頭碎屑＋2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是試管。（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是。（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號，2號。（4）本實驗用37℃水溶，是因為。評卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)26、圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖；識圖回答：

（1）填寫各部分名稱。

①______②______③______④______

⑤______⑥______⑦______⑧______

⑨______⑩______

（2）在圖中，②使血液從______流向______，④使血液從______流向______，從而保證血液按______．評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)27、下圖是人體呼吸作用的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運輸，④表示組織氣體交換。請回答下列問題：（注：O2為氧氣，CO2為二氧化碳）（填空題每空1分，選擇題每題2分，共8分）（1）是呼吸系統(tǒng)的主要器官。（2）“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病，患上這種病會使肺全部或局部纖維化，肺也就全部或局部不能擴張和回縮，這會影響人體呼吸作用的示意圖的第個環(huán)節(jié)，從而使人體血液循環(huán)中的血變?yōu)檠倪^程不能完成，造成人體缺氧，嚴重的會危及生命。（3）人體呼吸過程中，當(dāng)肋間外肌和膈肌同時舒張時，下列敘述不正確的是()A.胸廓由大變小B.氣體排出肺C.膈的位置上升D.氣體進入肺（4）經(jīng)常參加體育鍛煉或適宜的體力勞動會使（）A.肺泡的數(shù)目增多B.參與呼吸的肺泡數(shù)目增多C.呼吸的頻率增多D.呼吸肌的數(shù)目增多參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：在取用顯微鏡時；為了防止顯微鏡脫落下來摔壞顯微鏡，正確的方法是右手握住鏡臂，左手托鏡座．

故選：C

顯微鏡的正確取鏡方法是：右手握住鏡臂；左手托住鏡座，使鏡體保持直立．桌面要清潔；平穩(wěn)，要選擇臨窗或光線充足的地方．單筒的一般放在左側(cè)，距離桌邊7厘米左右處．

顯微鏡的構(gòu)造和使用是考查的重點，可結(jié)合著顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．【解析】【答案】C2、C【分析】試題分析：此題考查的是探究種子的結(jié)構(gòu)和成分；據(jù)此答題．

雙子葉植物的種子由種皮和胚兩部分組成；單子葉植物種子由種皮；胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，單子葉的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，雙子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，胚乳中有淀粉，遇碘液變藍是淀粉的特性，蛋白質(zhì)、脂肪、葡萄糖遇碘液沒有這個特性．因此，將小麥種子切開，滴加少量碘液，小麥種子變藍，這說明種子中含淀粉．

故選：C【解析】【答案】C3、B【分析】本題主要考查了本初子午線的特點，解答時要注意東、西半球的分界線和東經(jīng)、西經(jīng)的分界線不同。20°W，160°E是東西半球的分界線，故A不符合題意；本初子午線也叫0°經(jīng)線，是劃分東西經(jīng)度的分界線，故B符合題意；計算緯度的起始線是赤道，故C不符合題意；亞洲與歐洲分界線是烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】【分析】此題考查的是視覺的形成。明確視覺的形成過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹恳曈X形成的過程是：外界物體反射的光線依次通過角膜；瞳孔、晶狀體、玻璃體；經(jīng)過折射后投影在視網(wǎng)膜上，刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞，產(chǎn)出神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動經(jīng)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。所以晴朗的春日，我們看到的都是姹紫嫣紅的景色，這些視覺的形成都是在大腦皮層的視覺中樞。D正確。

故選D。

【解析】D5、B【分析】解：農(nóng)田里的雜草和小麥爭奪陽光；養(yǎng)料和水分；體現(xiàn)了生物與生物之間有競爭關(guān)系．

故選：B．

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生；②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．【解析】B6、A【分析】試題分析：要想在視野中觀察到的細胞數(shù)目增多，應(yīng)選用顯微鏡的放大倍數(shù)最小的一組目鏡和物鏡。A.放大倍數(shù)為：5×10═50倍，放大倍數(shù)最小，故符合題意。B.放大倍數(shù)為：10×40═400倍，放大倍數(shù)不是最小，C.放大倍數(shù)為：15×10═150，放大倍數(shù)不是最小，D.放大倍數(shù)為：20×15═300，放大倍數(shù)不是最小，故B.C.D都不符合題意?？键c：本題考查的是顯微鏡放大倍數(shù)與物鏡、目鏡放大倍數(shù)的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是牢記顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、D【分析】【解析】

試題分析：生物富集作用是指環(huán)境中一些污染物（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些污染物具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全．依題意，由表可知：C表示生產(chǎn)者，E表示初級消費者，B表示次級消費者，A表示三級消費者，D表示四級消費者．選項D正確，故選：D

考點：此題考查對生物富集作用的理解．【解析】【答案】D二、填空題(共7題，共14分)8、導(dǎo)管【分析】解：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管；其分泌物激素直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處，對人體的新城代謝；生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用，其腺細胞排列缺乏極性，多聚集成團塊狀或索狀。而外分泌腺有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出，這類腺體叫外分泌腺?？梢妰?nèi)分泌腺和外分泌腺相比沒有導(dǎo)管。

故答案為：導(dǎo)管。

人體內(nèi)有許多腺體；包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺。其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺。

內(nèi)分泌腺和外分泌腺的不同主要在于有無導(dǎo)管和分泌物的去向?！窘馕觥繉?dǎo)管9、×【分析】解：青春期的男孩和女孩由于生理上的變化；心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，遇到一些問題要經(jīng)常與家長；老師交流思想，接受指導(dǎo)，不能覺著自己長大了，就不想和家長交流。同時要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，建立真誠的友誼，自尊自愛，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華。

故答案為：×

青春期是決定一個人體質(zhì)；心理、性格和智力發(fā)展的關(guān)鍵時期；要正確對待。

了解青春期心理的變化，遇到問題時選擇正確的做法，健康度過青春期。【解析】×10、略

【分析】試題分析：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，由此可知光合作用的實質(zhì)是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中．考點：本題主要考查對光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化以及光合作用的概念等考點的理解運用能力．【解析】【答案】制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量11、略

【分析】【解析】

試題分析：共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起；相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，如地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽。

考點：共生的知識。

點評：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，了解共生的概念，結(jié)合題意，就能做出正確的回答?！窘馕觥俊敬鸢浮抗采孱愓婢?2、略

【分析】【解析】能夠吸收二氧化碳的只有綠色植物，所以B是生產(chǎn)者，A、B都指向C，C是分解者，A是動物，是消費者。【解析】【答案】（1）消費者。

（2）分解者；將動；植物遺體分解成無機物；動、植物遺體堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)崩潰。

（3）生產(chǎn)者；將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；將無機物轉(zhuǎn)變成有機物。

（4）有機物13、略

【分析】【解析】

試題分析：男性產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官．

考點：男性的精囊、輸精管、睪丸、陰莖等構(gòu)成了男性的生殖系統(tǒng)，睪丸是男性主要的性器官．【解析】【答案】睪丸；內(nèi)分泌器官；精子；雄性激素14、皮膚消化系統(tǒng)小腸氧氣靜脈尿素②腎小球腎小管循環(huán)【分析】【解答】（1）A表示皮膚；皮膚的汗腺分泌汗液，具有排泄功能。

（2）B表示消化系統(tǒng)；小腸是消化和吸收的主要場所。

（3）D1和D2所示的過程指的是肺泡內(nèi)的氣體交換；肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與周圍毛細血管的血液之間．當(dāng)空氣進入肺泡，由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化的含量，由于氣體的擴散作用，肺泡中的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，由靜脈血轉(zhuǎn)變成了動脈血．血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，然后通過呼吸系統(tǒng)排出體外．所以C2中的二氧化碳含量會升高．氧氣含量減少。

（4）尿液的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．從腎臟流出的血液，尿素的含量明顯減少。

（5）胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部．外分泌部能分泌胰液；可以消化食物，屬于消化液．內(nèi)分泌部是指散布在胰腺內(nèi)的許多腺細胞團，叫做胰島，能分泌胰島素．所以既分泌激素，又分泌消化液的器官是胰臟。

（6）新陳代謝的樞紐是循環(huán)系統(tǒng)；通過循環(huán)系統(tǒng)把消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚聯(lián)系在一起。

故答案為：（1）皮膚。

（2）消化系統(tǒng)；小腸。

（3）氧氣；靜脈。

（4）尿素。

（5）②；腎小球、腎小管。

（6）循環(huán)。

【分析】觀圖可知：此圖為新陳代謝過程圖解，表示了人體內(nèi)物質(zhì)的運輸、消化和吸收、呼吸和排泄等生理過程，其中A表示皮膚、B表示消化系統(tǒng)，據(jù)此解答。三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】解：呼吸道黏膜上的纖毛的清掃異物的作用；人體呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或殺死病原體，都有阻擋病原體進入人體的作用．

故答案為：√

【分析】人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：。組成功能免疫類型第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫16、×【分析】【解答】對生物圈壓力大的主要原因是人口的急劇膨脹；會給生物圈造成沉重的壓力，也會制約社會和經(jīng)濟發(fā)展，而不是地球南北極的凍土還沒有被開發(fā)．故題干說法錯誤．

故答案為：×

【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存．而生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，因此一旦人類的生存需求超過了生物圈的承載能力，生態(tài)平衡就會被破壞．如海洋酸化、臭氧稀薄、淡水貧乏、生物滅絕、土地缺少、溫室效應(yīng)、化學(xué)污染等，使人類將面臨生存危機．生物圈是迄今為止，生物生存的唯一家園，我們要保護我們賴以生存的環(huán)境，就要大力的植樹造林或退耕還林，想辦法增加植被，使環(huán)境保護和人類生存和諧發(fā)展．人類的破壞是目前生物圈面臨崩潰的危險．17、A【分析】【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它．因為生物圈是一個統(tǒng)一的整體，因此人類活動對環(huán)境的影響是的具有全球性．

【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物圈是一個統(tǒng)一的整體．分析判斷．18、√【分析】解：排泄途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體；泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統(tǒng)呼出的氣體；主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑。

故答案為：√。

排泄有三條途徑：一；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。

本題主要考查的是排泄的概念、途徑和意義，掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區(qū)別?！窘馕觥俊?9、√【分析】試題分析：用來顯微鏡觀察的生物材料應(yīng)該要薄而透明，所以，應(yīng)該挑選葉片中最薄的一片制作臨時切片。故正確?？键c：本題考查臨時切片的制作，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?0、×【分析】【解析】試題分析：鼠，蚊，蠅雖然是有害動物，但我們不能使之滅絕，作為地球上的一種生物，它本身就是一個基因庫，老鼠一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠消失，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時也會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其次動物作為消費者在促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義，同時它又是有害動物，也不能使之?dāng)?shù)量過多，我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，盡量減少其危害，如采用引進天敵滅鼠等生物防治的辦法。考點：生物的多樣性的內(nèi)涵?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、×【分析】【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。所以生物圈中的生產(chǎn)者指的是綠色植物，而人屬于消費者，可見題中的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、A【分析】【解答】解：科學(xué)探究可以通過觀察；實驗、調(diào)查等多種途徑來獲得事實和證據(jù)．其中調(diào)查法是科學(xué)研究常用的方法之一；人口普查屬于調(diào)查．調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案．有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．調(diào)查過程中要如實記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計．

故答案為：√

【分析】1；生物上常用的科學(xué)探究的方法有觀察法；實驗法，調(diào)查法，測量法等．

2、調(diào)查法是指為了達到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法．23、×【分析】【解答】綠色植物包括孢子植物和種子植物；孢子植物包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．如海帶和腎蕨；種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，如蘋果、水稻、松樹．因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】根據(jù)生殖方式的不同植物分為孢子植物和種子植物．孢子植物包括藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物，種子植物包括被子植物和裸子植物．四、實驗探究題(共2題，共4分)24、略

【分析】試題分析：（1）植物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳，應(yīng)將A、B兩套實驗裝置放在黑暗環(huán)境，目的是避免綠色植物進行光合作用對實驗結(jié)果的干擾。（2）因為無光，植物無法進行光合作用，但可以進行呼吸作用，消耗氧氣，使瓶子中的氧氣減少，同時產(chǎn)生二氧化碳氣體，所以將點燃的蠟燭放入玻璃瓶后，蠟燭熄滅，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說明植物呼吸作用釋放了二氧化碳氣體。（3）因為A、B兩組實驗裝置中用的都是新鮮的葉片做實驗的，都可以進行呼吸作用，所以應(yīng)該設(shè)置對照實驗，用開水燙過的葉片進行對照，這樣便可得出植物進行呼吸作用必須是活細胞。（4）呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的實質(zhì)是氧氣參與分解體內(nèi)的有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來，呼吸作用進行的場所是葉綠體?？键c：本題考查的是探究植物的呼吸作用，解題的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念、實質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）光合作用（2）植物進行呼吸作用時，吸收氧氣植物進行呼吸作用時，釋放二氧化碳（3）用開水燙過的同種植物葉片（意思對即可得分）對照活細胞（4）有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量為植物的生命活動提供能量線粒體25、略

【分析】試題分析：（1）1號試管中加入了唾液，是接受變量處理的對象組，是實驗試管，2號試管中沒有加入唾液，是不接受變量處理的對象組，起對照作用；（2）（3）淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，1號試管中的淀粉被分解了，因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是1號試管不變藍，2號試管變藍色．淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍，37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度，將實驗裝置放在37℃的溫水中水浴10分鐘后，1號試管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；2號試管中由于加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，因此滴加碘液變藍色．（4）37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度，消化能力最強．考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化【解析】【答案】（1）1號；2號（2）1號試管不變藍色；2號試管變藍色（3）1號試管中淀粉被唾液淀粉酶消化了；2號試管中淀粉沒有被唾液淀粉酶消化（4）37℃消化酶消化能力最強五、簡答題(共1題，共6分)26、上、下腔靜脈；動脈瓣；右心房；房室瓣；右心室；主動脈；肺動脈；肺靜脈；左心房；左心室；右心室；肺動脈；右心房；右心室；一定的方向流動【分析】解：（1）填寫各部分名稱。

①上；下腔靜脈②動脈瓣③右心房④房室瓣。

⑤右心室⑥主動脈⑦肺動脈⑧肺靜脈。