2025年浙教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A.鐵生銹B.銅器產(chǎn)生銅綠C.濕法煉銅D.鐵被磁化2、亞硒酸鈉(Na2SeO3)中，硒元素（Se）的化合價(jià)為A.+1B.+2C.+4D.+63、日常生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是()A.豆?jié){B.冰水混合物C.食醋D.醬油4、為了讓天更藍(lán)、地更綠、水更淸，下列建議不可行的是rm{(}rm{)}A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少rm{PM_{2.5}}的排放B.大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽能，減少使用化石燃料C.禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染D.分類回收垃圾rm{.}以促進(jìn)資源再生和利用5、用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（）A.大于6mLB.小于6mLC.等于6mLD.以上都不對(duì)6、下列詞語一定包含有化學(xué)變化的是（）A.冰雪融化B.木已成舟C.花香四溢D.糧食釀酒7、有兩種金屬粉末的混合物共重20.75g，投入到足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后收集到1g氫氣，混合物的可能組成是（）A.Zn和FeB.Zn和CuC.Zn和AlD.Mg和Al8、甲醛是居室污染的主要成分之一．根據(jù)它的化學(xué)式CH2O；可以做出4點(diǎn)推斷其中錯(cuò)誤的是（）

A.醛是有三種元素組成的。

B.甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30

C.甲醛中C；H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：8

D.甲醛是一種混合物。

9、R物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A.R的溶解度隨溫度的升高而增大B.20℃時(shí)，100gR的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6gC.將70℃時(shí)R的飽和溶液升高溫度，有晶體析出D.t℃時(shí)配制了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的R溶液，則t一定小于70評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、如表各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（）

。XYZAFeFeCl2Fe2O3BCaOCa（OH）2CaCO3CAgNO3Ba（NO3）2BaSO4DH2OO2CO2A.AB.BC.CD.D11、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的12、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性B.用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量C.實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳加藥品時(shí)，先加石灰石，再加稀鹽酸D.檢查裝置氣密性時(shí)，先用雙手緊握容器外壁，再將導(dǎo)管伸入水中13、觀察如圖所示化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）

A.圖1的反應(yīng)中，微觀上是H+和OH-生成水分子及Na+和SO42-生成Na2SO4分子的過程B.圖2中的反應(yīng)，微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程C.圖3中的反應(yīng)，微觀上是分子和原子的破裂，然后重新組合生成新分子的過程D.上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)14、下列探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)達(dá)到目的是（）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄咳紵龡l件之一：空氣探究水的組成探究鐵、銅的金屬活動(dòng)強(qiáng)弱探究化學(xué)發(fā)應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律A.AB.BC.CD.D15、下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（）

。選項(xiàng)事實(shí)解釋A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL混合后分子變小了B氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似在其溶液中都含有OH-C氮?dú)獬Ｓ米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)A.AB.BC.CD.D16、下列關(guān)于金剛石、石墨和C60的說法中正確的是（）A.它們由三種不同的碳元素組成B.金剛石、石墨和C60的碳原子排列不同C.金剛石很硬，石墨和C60很軟D.金剛石、石墨和C60由不同元素組成17、某同學(xué)取不同質(zhì)量的某鐵和鋁的合金分別與等質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)；測(cè)得如下數(shù)據(jù)（鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等）．則下列分析推理中不正確的是（）

。100g鹽酸100g鹽酸100g鹽酸所取合金質(zhì)量13.9g16.9g19.9g產(chǎn)生H2質(zhì)量0.7g0.8g0.8gA.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%B.根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能計(jì)算出合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.加入合金13.9g時(shí)鹽酸過量D.加入合金16.9g時(shí)恰好與鹽酸完全反應(yīng)評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．

（1）如圖所示的自制凈水器中的____物質(zhì)；可除去水中的異味和色素．

（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈，時(shí)間長了還會(huì)使衣物變硬．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用____來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是____．

（3）你認(rèn)為下列行為會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是____（填標(biāo)號(hào)）．

A．在河邊種植花草樹木B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河C．將垃圾倒入內(nèi)河中。

（4）“中水”是指生活污水處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．根據(jù)你了解水的凈化方法，寫出將生活污水凈化處理成“中水”的過程中，常采用的兩種方法____、____．利用“中水”的實(shí)際意義是____．

（5）X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為____．

19、（2007?無錫）現(xiàn)有Na；O、C、H四種元素；請(qǐng)選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：

（1）最理想的燃料，（2）汽水中含有的不穩(wěn)定酸，（3）發(fā)酵粉的主要成分小蘇打，（4）家庭中常用的調(diào)味劑．20、（2015秋?涼州區(qū)校級(jí)月考）已知鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．請(qǐng)回答：

（1）表示的意義____

（2））））表示的是____．21、已知幾種離子或原子的結(jié)構(gòu)；帶電情況；如下表所示．

。粒子結(jié)構(gòu)。

示意圖粒子類型陰離子陰離子原子陽離子陽離子粒子所帶。

電荷、種類和數(shù)目2個(gè)單位負(fù)電荷1個(gè)單位負(fù)電荷不顯電性1個(gè)單位正電荷2個(gè)單位正電荷此表可反映出一些規(guī)律；如：“陰離子的電子總數(shù)大于質(zhì)子數(shù)”．你還能總結(jié)出：

（1）____；

（2）____．22、利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾的方法可以使水凈化，其中能降低水的硬度的是____．23、現(xiàn)有如圖所示的裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水硫酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，制甲烷氣體的反應(yīng)裝置應(yīng)選用____裝置（填字母），收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是____．

（2）用雙氧水制取并收集一瓶干燥的氧氣，需要的專職連接順序是____（填字母）．

（3）若F裝滿水，用于收集O2，則氣體從____端口接入（選填“a”或“b”）評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)24、飽和石灰水溶液放置較長時(shí)間后（若水沒有減少），表面形成了一層白膜，該溶液仍是氫氧化鈣的飽和溶液．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共9分)25、今年5月20日是第22個(gè)“中國學(xué)生營養(yǎng)日”；主題是：“全面；均衡、適量--培養(yǎng)健康的飲食行為”．請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)關(guān)注同學(xué)們的營養(yǎng)問題．

我市某學(xué)校的學(xué)生食堂午餐提供的食譜為：大米飯；豆腐干炒肉、骨頭蛋湯．

（1）以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、____；油脂、無機(jī)鹽和水．

（2）考慮到中學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營養(yǎng)素的需要，你認(rèn)為食堂還應(yīng)增加的一種食物是____；（填編號(hào)）．

A．紅燒肉B．青菜C．紅燒魚塊D．油炸饅頭．評(píng)卷人得分六、科普閱讀題(共2題，共8分)26、（2010?濉溪縣校級(jí)模擬）用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2．若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2，為了除去SO2；現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法．

甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液．乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液．

【提供資料】I．CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．Ⅱ．SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2

Ⅲ．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OⅣ．Na2SO3能與紫色高錳酸鉀溶液反應(yīng)生成Na2SO4而褪色。

SO2NaOH溶液。

（1）請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析：上述____方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是____．

（2）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．同學(xué)們認(rèn)為此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是____．

（3）要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是____．27、廚房內(nèi)有一瓶無標(biāo)簽的無色溶液；經(jīng)①聞氣味②嘗味道初步確定它為白醋（醋酸的水溶液，醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為12%），取少量該溶液分別倒在兩個(gè)杯子中，分別加入③純堿④一枚鐵釘，兩個(gè)杯子均有無色氣體放出，進(jìn)一步證明它是醋酸，根據(jù)上述信息回答．

（1）①②是根據(jù)物質(zhì)的____性質(zhì)來判斷（填“物理”或“化學(xué)”）；

（2）你知道③④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設(shè)計(jì)的？

答：____．

（3）已知這瓶白醋含醋酸為60g，計(jì)算此瓶白醋的凈重約為____；含水分子約____個(gè)（1個(gè)水分子約是3×10-26kg，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．【解析】【解答】解：A；鐵生銹時(shí)生成新物質(zhì)鐵銹；屬于化學(xué)變化；

B；銅和水、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)反應(yīng)能生成銅綠；屬于化學(xué)變化；

C；濕法煉銅的原理是：鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；屬于化學(xué)變化；

D；鐵被磁化的過程中沒有生成新物質(zhì)；屬于物理變化．

故選：D．2、C【分析】試題分析：由化學(xué)式推求元素的化合價(jià)，根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算，設(shè)硒元素的化合價(jià)為X，則（+1）×2+X+（-2）×3=0，得到X=+4，故答案選擇C考點(diǎn)：化合價(jià)的計(jì)算【解析】【答案】C3、B【分析】略【解析】rm{B}4、C【分析】解：rm{A}嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，可以減少rm{PM2.5}的排放；故正確；

B；大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽能；減少使用化石燃料，可以保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約化石燃料，故正確；

C；合理使用化肥和農(nóng)藥；不能禁止，故錯(cuò)誤；

D；分類回收垃圾；可以節(jié)約資源，故正確．

故選C．

A、嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，可以減少rm{PM2.5}的排放；

B；使用清潔能源；可以保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境；

C；合理使用化肥和農(nóng)藥；

D；分類回收垃圾；可以節(jié)約資源．

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做環(huán)境小衛(wèi)士．【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓撼醮我暰€與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；讀數(shù)為15mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，仰視讀數(shù)偏小，量取的液體實(shí)際體積偏大，即剩余體積大于9mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定小于6mL．

故選：B．6、D【分析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．【解析】【解答】解：A；冰雪融化是水分子由固態(tài)變液態(tài)；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；木已成舟沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；花香四溢沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；糧食釀酒；酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；

故選D7、C【分析】【分析】解答本題可以用平均值法來求算，根據(jù)常見的金屬的化合價(jià)，可以設(shè)該混合物為+2價(jià)金屬混合物，且為能夠和鹽酸反應(yīng)的金屬，通過計(jì)算求出平均相對(duì)原子質(zhì)量，然后分析所給選項(xiàng)得出答案．【解析】【解答】解：設(shè)混合物為M；相對(duì)原子質(zhì)量為X，當(dāng)金屬混合物設(shè)定為+2價(jià)金屬時(shí)，則可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；

M+2HCl═MCl2+H2↑

x2

20.75g1g

=

解得：x=41.5．

若兩種金屬都反應(yīng)；且本身都是+2價(jià)金屬，則必須只能有一個(gè)的相對(duì)原子質(zhì)量小于41.5，而另一個(gè)大于41.5；若有一不反應(yīng)，則能夠反應(yīng)的金屬的相對(duì)原子質(zhì)量必須小于41.5，分析題給的選項(xiàng)：

A；鐵和鋅的相對(duì)原子質(zhì)量都大于41.5；所以A不對(duì)；

B；鋅的相對(duì)原子質(zhì)量大于41.5；但是Cu不能和酸反應(yīng)，所以其生成的氫氣的質(zhì)量必然會(huì)更少，所以B不對(duì)；

C、由于鋁為+3價(jià)金屬，相對(duì)原子質(zhì)量為27，當(dāng)折合為+2價(jià)金屬時(shí)，鋁可以折合為27×=18；小于41.5，而鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65，大于41.5，所以C對(duì)；

D；結(jié)合C的分析可以知道鎂的相對(duì)原子質(zhì)量；及折合后的鋁的相對(duì)原子質(zhì)量均小于41.5，所以不符合題意，故D不對(duì)．

故選C．8、D【分析】

A；根據(jù)甲醛的化學(xué)式可知；甲醛由碳、氫、氧元素組成，故A說法正確；

B；甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量=12+2+16=30．故B說法正確；

C；根據(jù)甲醛的化學(xué)式可知；甲醛中，碳、氫、氧的質(zhì)量比為：12：2：16=6：1：8．故C說法正確；

D；根據(jù)甲醛的化學(xué)式可知；它由碳、氫、氧三種元素組成的一種化合物，屬于純凈物．故D說法不正確．

故選D．

【解析】【答案】A；根據(jù)甲醛的化學(xué)式即可知道它由哪些元素組成；

B；甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量=（碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子個(gè)數(shù)）+（氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子個(gè)數(shù)）+（氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子個(gè)數(shù)）；

C；根據(jù)甲醛的化學(xué)式可知；甲醛中，碳、氫、氧的質(zhì)量比為：（碳的相對(duì)原子質(zhì)量×碳原子個(gè)數(shù)）：（氫的相對(duì)原子質(zhì)量×氫原子個(gè)數(shù)）：（氧的相對(duì)原子質(zhì)量×氧原子個(gè)數(shù)）；

D；根據(jù)甲醛的化學(xué)式即可知道它的物質(zhì)種類；

9、C【分析】【分析】A；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化；物質(zhì)的溶解度變化情況；

B、飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；

C；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷溫度變化時(shí)；是否析出晶體；

D、根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以判斷對(duì)應(yīng)的溫度范圍．【解析】【解答】解：A；由溶解度曲線可知；溫度小于70℃時(shí)，R的溶解度隨溫度的升高而增大，溫度大于70℃時(shí)，R的溶解度隨溫度的升高而減小，該選項(xiàng)說法不正確；

B；20℃時(shí)；R的溶解度是28.6g，即100g水中最多溶解28.6g的R，形成飽和溶液質(zhì)量128.6g，所以100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定小于28.6g，該選項(xiàng)說法不正確；

C；溫度大于70℃時(shí)；R的溶解度隨溫度的升高而減小，將70℃R的飽和溶液升高溫度，有晶體析出，該選項(xiàng)說法正確；

D、由溶解度曲線可知，70℃時(shí)，R物質(zhì)的溶解度最大，即R物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為：×100%=50.6%；因此t℃時(shí)可以配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的R溶液，即溫度在小于70℃，等于70℃，大于70℃的情況下都能夠配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的R溶液，該選項(xiàng)說法不正確．

故選：C．二、多選題(共8題，共16分)10、BD【分析】【分析】根據(jù)各組物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及變化規(guī)律，分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖完全物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一組；通過列出具體的反應(yīng)，可以使分析和判斷變得直觀、簡(jiǎn)單【解析】【解答】解：A；鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；但氯化亞鐵溶液無法一步反應(yīng)生成氧化鐵，無法一步實(shí)現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，故選項(xiàng)正確．

C、AgNO3溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鋇；硝酸鋇溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，硫酸鋇沉淀難溶于水；難溶于酸，無法一步反應(yīng)硝酸銀，無法一步實(shí)現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、H2O通電分解生成氫氣和氧氣；氧氣與碳在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)正確．

故選：BD．11、BD【分析】【分析】觀察反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后有一個(gè)構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個(gè)參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個(gè)和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個(gè)，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯(cuò)誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯(cuò)誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個(gè)數(shù)不變，整個(gè)過程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．12、AD【分析】【分析】A；實(shí)驗(yàn)室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性；防止收集的氣體不純或無法收集；

B；托盤天平使用前要先調(diào)節(jié)平衡；再稱量的結(jié)果準(zhǔn)確；

C；固體和液體反應(yīng)時(shí)；要先加固體，再加液體；

D、檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管伸入水中，再用手握住容器．【解析】【解答】解：A；實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)；先裝藥品，再檢查裝置氣密性，操作錯(cuò)誤，如果氣密性不好，更換儀器，會(huì)浪費(fèi)藥品，故A錯(cuò)誤．

B；為了準(zhǔn)確稱量藥品；托盤天平使用前要先調(diào)平，因此B正確；

C；用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳加藥品時(shí)；先加石灰石，再加稀鹽酸，操作正確；

D；檢查裝置氣密性時(shí)；為了效果明顯，要先將導(dǎo)管伸入水中，再用雙手緊握容器外壁，此項(xiàng)操作錯(cuò)誤，符合題意．

故選AD．13、AC【分析】【分析】A；根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析；

B；根據(jù)鋅與硫酸銅的反應(yīng)分析；

C；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析；

D、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析判斷．【解析】【解答】解：A、圖1的反應(yīng)中，微觀上是H+和OH-生成水分子，Na+和SO42-沒有結(jié)合成Na2SO4分子；故A錯(cuò)誤；

B；圖2中的反應(yīng)；微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程，故B正確；

C；圖3中的反應(yīng)；微觀上是分子的破裂，原子的重新組合生成新分子的過程，故C錯(cuò)誤；

D；上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)；故D正確．

故選AC．14、BC【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)成分以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案要能證明即可．【解析】【解答】解：A；要探究燃燒的條件之一是空氣；則其他條件需要控制相同，該實(shí)驗(yàn)不能，錯(cuò)誤；

B；電解水的方法能證明水的組成；正確；

C；用鐵定釘與銅片與稀硫酸反應(yīng)；可以探究鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，正確；

D；碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體；在敞口容器中進(jìn)行不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；

故選BC．15、AD【分析】解：A；10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL；是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

B、氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樵谄淙芤褐卸己蠴H-；故選項(xiàng)解釋正確．

C；氮?dú)獬Ｓ米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣；是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)解釋正確．

D；化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用；是因?yàn)榱蛩徜@與是反應(yīng)生成硫酸銨、氨氣和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是鹽和堿，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

故選：AD．

A；根據(jù)分子的基本性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

B；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；由堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)作保護(hù)氣的氣體應(yīng)具有化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

D；中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)；反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水．

本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AD16、BC【分析】【分析】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們屬于同素異形體的關(guān)系，在三種物質(zhì)中元素相同，則原子相同．【解析】【解答】解：A、因金剛石、石墨和C60的組成元素都是碳元素；元素相同，說法不正確；

B、金剛石、石墨和C60結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同；則正確；

C、金剛石很硬，石墨和C60軟；說法正確；

D、因金剛石、石墨和C60的組成元素都是碳元素；元素相同，說法不正確；

故選BC．17、BD【分析】【分析】依據(jù)圖中后兩次100g鹽酸與不同質(zhì)量的合金生成的氫氣質(zhì)量均是0.8g，可知100g該鹽酸完全反應(yīng)時(shí)生成的氫氣質(zhì)量即為0.8g，由此可依據(jù)方程式計(jì)算出反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)而可知該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，也可由此知13.9g合金與100g鹽酸反應(yīng)時(shí)鹽酸過量，則13.9g合金已完全反應(yīng)，據(jù)此判斷合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，解題時(shí)依據(jù)以上結(jié)論探討即可；【解析】【解答】解：A、由分析知100g鹽酸最多生成氫氣的質(zhì)量是0.8g，設(shè)該溶液中氯化氫的質(zhì)量是x，利用氫氣來源于酸中的氫可得關(guān)系式為2HCl～H2；

則有2HCl～H2

732

x0.8g

x=29.2g

所以鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=29.2%

B、根據(jù)第一組數(shù)據(jù)中分析可知13.9g合金與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成的氫氣質(zhì)量是0.7g，利用關(guān)系式2Al～3H2和Fe～H2可求出該合金中兩種金屬的質(zhì)量；進(jìn)而可求合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

方法是設(shè)13.9g合金中鋁的質(zhì)量是x；則鐵的質(zhì)量是13.9g-x，鋁生成的氫氣質(zhì)量是y，則鐵生成的氫氣質(zhì)量是0.7g-y

則有2Al～3H2

546

xy

和Fe～H2

562

13.9g-x0.7g-y

列出比例式就可得鐵的質(zhì)量；進(jìn)而可知鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

C；由以上的分析可知加入合金13.9g時(shí)鹽酸過量；

D、由分析知100g鹽酸與16.9g合金反應(yīng)時(shí)鹽酸一定完全反應(yīng)，需要合金的質(zhì)量是=15.89；所以兩者不一定恰好反應(yīng)；

故選BD三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】

（1）利用活性炭的吸附性；可除去水中的異味和色素；

（2）硬水中含有較多鈣；鎂離子；會(huì)影響肥皂的起泡，在對(duì)水加熱煮沸時(shí)，水中鈣、鎂離子會(huì)形成沉淀而降低水中離子含量；因此，通常使用肥皂水區(qū)分水的軟硬，而通過煮沸的方法降低水的硬度；

（3）將生活污水；垃圾倒入河水中；都會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降；

（4）將生活污水凈化處理成“中水”的過程中；需要除去水中的一些固體不溶物及異味，因此需要進(jìn)行過濾和吸附操作；中水可在一定范圍內(nèi)再次使用，因此可節(jié)約水資源（減少污水排放，降低污染）；

（5）觀察方程式可知：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，反應(yīng)前有4個(gè)氯原子，2個(gè)鈉原子，4個(gè)氧原子，反應(yīng)后有2個(gè)鈉原子，2個(gè)氯原子，所以1個(gè)X分子由1個(gè)氯原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，化學(xué)式為：ClO2；

故答案為：

（1）活性炭；

（2）肥皂水；煮沸；

（3）BC；

（4）過濾；吸附；節(jié)約水資源（或減少污水排放；降低污染）；

（5）ClO2．

【解析】【答案】（1）根據(jù)凈化水的要求：除去水中的異味和色素；通常用活性炭；

（2）根據(jù)硬水；軟水的不同；判斷區(qū)分硬水與軟水所需的試劑及降低水的硬度可采用的方法；

（3）根據(jù)水污染的相關(guān)知識(shí)；判斷會(huì)造成內(nèi)河水質(zhì)下降的行為；

（4）根據(jù)中水的特點(diǎn)；判斷將生活污水凈化處理成“中水”的過程中采用的凈化方法，并分析該做法的意義；

（5）依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變分析解答．

19、略

【分析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，氫氣是最理想的燃料，所以本題答案為：H2；

（2）由所學(xué)知識(shí)可知，汽水中含有的不穩(wěn)定酸是碳酸，所以本題答案為：H2CO3；

（3）發(fā)酵粉的主要成分小蘇打?yàn)樘妓釟溻c，所以本題答案為：NaHCO3；

（4）家庭中常用的調(diào)味劑是食鹽；所以本題答案為：NaCl．

【解析】【答案】（1）根據(jù)氫氣的性質(zhì)和用途考慮即可回答；（2）根據(jù)碳酸的性質(zhì)作答，（3）根據(jù)小蘇打的用途作答，（4）根據(jù)食鹽的用途作答．

20、略

【分析】【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析：圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，等于核外電子數(shù)；離核最遠(yuǎn)的弧線為最外層電子層，弧線上的數(shù)字為該層的電子數(shù)．【解析】【解答】解：

（1）由結(jié)構(gòu)示意圖可知該元素的原子：核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子；

（2）弧線表示的是電子層；

故答案為：

（1）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子；

（2）電子層．21、略

【分析】【分析】根據(jù)原子、離子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的意義及表中的有關(guān)的量的關(guān)系分析．帶負(fù)電荷的是陰離子：質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)；帶正電荷的是陽離子：質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)；不顯電性的是原子：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)；而且離子所帶電荷數(shù)與化合價(jià)數(shù)相等，正負(fù)相同．【解析】【解答】解：由原子；離子的結(jié)構(gòu)示意圖及表中的有關(guān)的量的關(guān)系可知：在原子中；質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，不顯電性；在離子中，質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)＞電子數(shù)，帶正電荷的是陽離子，該元素在化合物中顯正價(jià)；質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)，帶負(fù)電荷的是陰離子，該元素在化合物中顯負(fù)價(jià)，而且離子所帶的電荷數(shù)等于其元素的化合價(jià)數(shù)，正負(fù)相同等．

故答案為：（1）質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等的是原子；

（2）離子所帶的電荷數(shù)等于其元素的化合價(jià)數(shù)，正負(fù)相同等．22、略

【分析】【分析】降低水的硬度主要是除去水中的鈣鎂離子，這些離子的可溶的，不能通過吸附、沉淀和過濾除去．【解析】【解答】解：蒸餾既可以除去水中的雜質(zhì)；又可以除去水中的鈣離子和鎂離子，從而降低水的硬度．

故答案為：蒸餾．23、B密度比空氣小，難溶于水AGDb【分析】【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水硫酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，因此需要加熱；收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是：密度比空氣小，難溶于水；用雙氧水制取并收集一瓶干燥的氧氣，需要的裝置連接順序是AGD，氧氣可以用濃硫酸干燥；若F裝滿水，用于收集O2，則氣體從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水硫酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體；因此需要加熱；收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是：密度比空氣小，難溶于水；故答案為：B；密度比空氣小，難溶于水；

（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱；用雙氧水制取并收集一瓶干燥的氧氣，需要的裝置連接順序是AGD，氧氣可以用濃硫酸干燥；故答案為：AGD；

（3）若F裝滿水，用于收集O2，則氣體從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。蚀鸢笧椋篵；四、判斷題(共1題，共9分)24、×【