2025年人教版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學下冊階段測試試卷579考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列家庭廚房中的物質屬于純凈物的是（）

A.粗鹽。

B.醬油。

C.食醋。

D.蔗糖。

2、下列做法正確的是（）A.不征得老師同意可以自己動手做實驗B.在實驗室內嬉戲大鬧C.嚴格遵守操作規(guī)則，保護自己和他人安全D.可以在實驗室里吃喝食物3、實驗室常用的下列儀器中，不能用于直接加熱的是（）A.試管B.坩堝C.燒杯D.蒸發(fā)皿4、下列化學反應不屬于置換反應的是()

A.rm{2A}rm{l}rm{+F}rm{e}rm{{,!}_{2}O_{3}overset{triangle}{=}A}rm{{,!}_{2}O_{3}overset{triangle

}{=}A}rm{l}rm{{,!}_{2}O_{3}+2F}B.rm{e}rm{Z}rm{n}rm{+2HC}rm{l}rm{簍TZ}rm{n}rm{C}rm{l}

C.rm{{,!}_{2}+H_{2}隆眉}rm{CO+C}rm{Ooverset{triangle}{=}C}rm{u}rm{Ooverset{triangle}{=}

C}D.rm{u}rm{+CO_{2}}rm{C}rm{u}rm{+2A}rm{g}rm{NO_{3}簍T2A}rm{g}rm{+C}rm{u}5、下列過程發(fā)生了化學變化的是()A.蒸餾B.冰融化成水C.靜置沉淀D.電解水6、下列物質中屬于純凈物的是()A.冰B.糖水C.稀有氣體D.空氣7、小明要用托盤天平稱量rm{5.2g}藥品，稱量過程中，發(fā)現指針向右偏，應采取的措施是rm{(}rm{)}A.將游碼向左移B.添加藥品C.向左調節(jié)平衡螺母D.減少砝碼8、臭氧空洞、酸雨和溫室效應是人類所面臨的三大環(huán)境問題rm{.}其中溫室效應是因為人類活動的加劇，從而向環(huán)境排放了大量的rm{(}rm{)}造成的．A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳9、化學變化中肯定發(fā)生改變的是rm{(}rm{)}A.分子的種類B.元素的種類C.原子核中的質子數D.原子的質量評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、小楊同學在參考書上發(fā)現鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

11、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

12、點燃氫氣與氧氣的混合氣體rm{10}克，充分反應后冷卻至室溫，剩余rm{1}克氣體，則原混合氣體中氫氣與氧氣的質量比為()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}13、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧。

C.細鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產生二氧化碳和水14、某太空站的能量轉化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學能轉化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產生的能量實際上來自于太陽能C.該能量轉化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉化為化學能15、小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄，你認為正確的是rm{(}rm{)}A.化學反應發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現象B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量C.含有氧元素的化合物稱為氧化物D.書寫化學方程式時，生成物中只要有氣體生成就必須注明“rm{隆眉}”符號評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、物質的組成與結構決定物質的性質，試分析導致下列兩組物質性質不同的原因。rm{壟脵}金剛石和石墨物理性質不同是由于_______________________________不同；rm{壟脷CO_{2}}和rm{CO}的性質不同是由于____________________________不同。17、化學方程式是表示化學反應的，學會化學方程式對化學的學習非常重要rm{.}在學習化學方程式之前要先學會書寫表示化學反應的文字表達式，請書寫下列學過的表示化學反應的文字表達式：rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒__________________

rm{(2)}分解過氧化氫制取氧氣__________________

rm{(3)}加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣__________________

rm{(4)}加熱高錳酸鉀制取氧氣__________________18、在下列各物質：rm{壟脵}二氧化碳rm{壟脷}二氧化硫rm{壟脹}氧化鎂rm{壟脺}五氧化二磷rm{壟脻}四氧化三鐵rm{壟脼}氧氣rm{壟脽}氮氣中；

rm{(1)}無色無味的氣體為______rm{(}填序號，下同rm{)}rm{(2)}無色有刺激性氣味的氣體為______；

rm{(3)}白色固體為______，rm{(4)}黑色固體為______。19、用化學用語表示。

rm{(1)2}個氖原子______；

rm{(2)3}個氮氣分子______；

rm{(3)}氧化鋁中鋁元素的化合價______；

rm{(4)}鎂離子______．20、用化學符號或名稱表示：

rm{(1)2}個硫酸根離子______；

rm{(2)}氦氣______；

rm{(3)5}個氨分子______．rm{(4)}標出地殼中最多的金屬元素和最多的元素組成的化合物中金屬元素的化合價__．rm{(5)}在rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}三種物質中都含有___，三種物質的一個分子中都含有____。21、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的______rm{.}加熱時，應先使試管______，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時試管口切不可______．22、根據圖中信息回答問題：

（1）圖中由原子構成的物質是______；

（2）圖中標號①所示物質的化學式為______。23、下列描述中，____是物理變化（填序號，下同），____是化學變化，____是物理性質，____是化學性質．

①鋼鐵生銹②潮濕環(huán)境里鋼鐵易生銹③電燈通電發(fā)光發(fā)熱④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥銅器上出現銅綠⑦汽油能燃燒⑧白醋是無色的⑨金剛石比鐵硬⑩氧氣不易溶于水．評卷人得分四、推斷題(共4題，共28分)24、將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定的比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點燃放入氣體rm{C}中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E.}試回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物質：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應中起______作用，是這個反應的______劑rm{.}

rm{(2)}寫出上述有關反應的文字表達式．______，______．25、向某黑色粉末rm{A}中加入無色液體rm{B}的溶液，立即產生大量氣泡rm{C}將紅熱的金屬rm{D}立即伸入氣體rm{C}中，發(fā)現紅色固體表面出現了一種黑色固體rm{E}則rm{A}rm{B}的化學式依次為rm{_}____rm{_}___，rm{D}變?yōu)閞m{E}的化學方程式為____________________。26、下列是實驗室凈化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}請選用下列“關鍵詞”填寫在上述流程方框內空白處。蒸餾蒸發(fā)結晶吸附過濾rm{(2)}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離混合物的一般步驟：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離。如：過濾是分離________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺rm{(}鐵圈rm{)}________、________、燒杯rm{(}潔凈的rm{)}膠頭滴管；在過濾后，同學們發(fā)現得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}遷移應用沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖所示：rm{(1)}步驟rm{壟脵}網格凈水原理類似于步驟________rm{(}填“rm{壟脷}”或“rm{壟脹}”或“rm{壟脺}”等序號rm{)}rm{(2)}步驟rm{壟脷}所起的作用是________rm{(}填選項序號rm{)}A、殺死水中的細菌rm{B}減少水中的氧氣rm{C}使泥沙沉積至底部rm{D}分解有毒物質rm{(3)}假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是________；若檢驗后發(fā)現水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是________。27、根據圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學性質相似的原因是______相同．評卷人得分五、計算題(共4題，共28分)28、有①鑷子；②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．請為下列實驗操作選擇所用儀器（填寫相應的序號）：

（1）吸取或滴加少量液體時用______；取用大理石塊時可用______．

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______．

（3）做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗時用______；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時要用______

（4）量取8mL的水用______；稱量3.5g碳酸鈉粉末要用______．

29、制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬（也可為金屬和非金屬）加熱到某一溫度；使其全部熔化，再冷卻成為合金．試據下表數據判斷（其他條件均滿足），下列合金不宜采用上述方法制取的是______．

。金屬NaMgAlCuFe熔點/℃97.564966010831535沸點/℃8831090246725672750A．Fe-Cu合金B(yǎng)．Mg-Fe合金C．Na-Al合金D．Fe-Al合金．

30、葡萄中有豐富的白藜蘆醇（化學式為C14H12O3）；它具有抗癌性，能抑制癌細胞的生長．求：

（1）白藜蘆醇的相對分子質量；

（2）白藜蘆醇中碳；氫、氧元素的質量比；

（3）含碳元素質量相等的白藜蘆醇與二氧化碳的質量比．

31、新鮮的空氣給人一種清新爽快的感覺．小沖想通過實驗證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別；請你幫助設計實驗方案，簡要寫出實驗操作的步驟．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

A；粗鹽中含有氯化鎂、氯化鈉、氯化鈣等物質；屬于混合物，故A錯；

B；醬油中含有水、氨基酸等物質；屬于混合物故B錯；

C；食醋中含有醋酸和水；屬于混合物，故C錯；

D；蔗糖中含有一種物質；屬于純凈物，故D正確；

故選D．

【解析】【答案】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物；宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．

2、C【分析】解：A；自己設計的實驗方案；需征得老師同意后再進行操作，故錯誤．

B；不得在實驗室嬉戲打鬧；故錯誤；

C；嚴格遵守操作規(guī)則；保護自己和他人安全，是正確的；

D；有的實驗藥品有毒；所以不得在實驗室吃喝食物．

故選C．

在化學實驗中；必須遵守實驗規(guī)則．違背實驗規(guī)則就會出現安全事故，實驗前要檢查儀器用品，試驗中剩余的藥品要放到指定的容器中；試驗后，要如實記錄實驗現象和數據；自己設計的實驗方案，需征得老師同意后再進行操作．不得在實驗室嬉戲打鬧；吃喝食物．

本題考查實驗的有關操作，化學實驗中，必須遵守實驗規(guī)則．【解析】【答案】C3、C【分析】解：通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

A；試管可以用于直接加熱；故選項錯誤．

B；坩堝可以用于直接加熱；故選項錯誤．

C；燒杯能進行加熱；但必需墊上石棉網，不能用于直接加熱，故選項正確．

D；蒸發(fā)皿可以用于直接加熱；故選項錯誤．

故選：C．

根據常見的用于加熱的儀器進行分析解答；可直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．

本題難度不大，考查可用于加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關鍵．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】本題難度不大，掌握置換反應的特征rm{(}反應物和生成物均是兩種，其中一種是單質和另一種是化合物rm{)}是正確解答本題的關鍵。置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，據此進行分析判斷?！窘獯稹緼.該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故A選項不符合題意；B.該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故B選項不符合題意；C.該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，故C選項符合題意；D.該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故D選項不符合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}5、D【分析】【分析】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化?！窘獯稹緼.蒸餾的過程中只是將可溶物與水分離，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不合題意；B.冰融化成水的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不合題意；C.靜置沉淀的過程中只是將不溶物與液體分離，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不合題意；D.電解水的過程中有新物質氫氣和氧氣生成，屬于化學變化，故D符合題意。故選D。【解析】rm{D}6、A【分析】【分析】本題考查了混合物與純凈物的辨別方法，純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可?！窘獯稹緼.冰是由一種物質組成的，屬于純凈物，故A符合題意；B.糖水中含有糖、水兩種物質，所以屬于混合物，故B不合題意；C.稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等多種物質，屬于混合物，故C不合題意；D.空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故D不合題意。故選A。【解析】rm{A}7、B【分析】解：由于學生用托盤天平稱取rm{5.2g}藥品，所以在右盤放上rm{5g}砝碼，游碼撥到rm{0.2g}處；再向左盤放藥品，所以發(fā)現指針向右偏，說明藥品少，要添加藥品．

故選：rm{B}．

根據稱量藥品的原則考慮本題，由于學生用托盤天平稱取rm{5.2g}藥品；所以砝碼和游碼都已經放好。

本題考查天平的使用，在使用托盤天平稱量藥品時，若已知藥品質量，則應該先加砝碼后加藥品；若要稱取一定量的藥品質量，則先加藥品后加砝碼，且砝碼添加順序是由大到小，在稱量前應先調節(jié)平衡螺母使天平平衡，在整個稱量過程中不能再次調節(jié)平衡螺母．【解析】rm{B}8、B【分析】解：因二氧化碳可以防止地表熱量輻射到太空中；具有調節(jié)地球氣溫的功能，而溫室效應就是由于大氣中二氧化碳等氣體含量增加，使全球氣溫升高的現象．

故選：rm{B}．

根據人和動植物的呼吸；煤等燃料的燃燒都可產生二氧化碳；加上森林遭到破壞而導致是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，最終導致全球變暖．

本題考查學生對環(huán)境保護的認識，學生應熟悉影響環(huán)境的常見氣體，能明確不同氣體對環(huán)境造成的不同影響來解答．【解析】rm{B}9、A【分析】解：化學變化是產生新物質的變化；由分子構成的物質來說化學變化過程是分子分解成原子，原子重新組合成新分子的過程，分子種類一定改變，而原子在化學變化中不能再分，是最小的微粒，原子的種類；個數、質量、原子核中的質子數都不變，元素種類不變．

故選A．

化學變化的實質是新物質的形成，這個過程要發(fā)生分子的破裂和原子的重新組合，在這個過程中要遵循質量守恒定律rm{.}仔細分析過程中的變化；分子的種類因為重新組合而發(fā)生了改變．

要學會從不同的角度來分析和看待認識化學變化，這是不同學習階段的學習要求，也是對化學變化認識的加深過程．【解析】rm{A}二、多選題(共6題，共12分)10、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式沒有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發(fā)現；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關結論進行評價．解題時，要抓住關鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

11、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據水分子的構成進行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，據此解答．

12、BD【分析】【分析】在解此類題時，首先根據題中的條件列出關系式，解出題中需要的量，然后結合題意在進一步解答。根據題意在分析已知量和未知量之間的質量關系時，要注意找出隱蔽的條件，對于該題已知生成物的質量，根據化學方程式可求出反應物的質量。【解答】充分反應后還剩余rm{1g}氣體，由質量守恒定律可知生成水的質量：rm{10g-1g=9g}

設參加反應反應的氫氣和氧氣的質量分別為rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的氣體為氫氣，則原混合氣體中的氫氣質量為rm{x=1g}氧氣質量為rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質量比為rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的氣體為氧氣，則原混合氣體中的氫氣質量為rm{2g}氧氣質量為rm{8g=1}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質量比為rm{4}rm{1g}rm{9g}故選BD。rm{1g}【解析】rm{BD}13、BC【分析】【分析】根據硫在空氣中燃燒現象分析；根據白磷在氧氣中燃燒現象分析；根據鐵絲在氧氣中燃燒現象分析；根據蠟燭燃燒能產生二氧化碳和水，屬于實驗結論而不屬于實驗現象分析解答即可。【解答】A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；

C.點燃細鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會燒杯內壁有水珠出現，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC。【解析】rm{BC}14、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學能轉化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產生的能量來源于化學反應產生的化學能；屬于化學能轉變?yōu)殡娔?，不是來源于太陽能，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉化為化學能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應．

本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學反應與能量的關系，解答時要根據所學知識細心分析．【解析】rm{AB}15、AB【分析】解：rm{A}有的化學反沒有明顯的現象；化學反應發(fā)生時就不能能觀察到明顯的現象，故A正確；

B；從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量；故B正確；

C、含有氧元素的化合物不一定為氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C錯誤；

D、書寫化學方程式時，反應物質中有氣體參加時，生成物中氣體的后面不用注明“rm{隆眉}”符號；故D錯誤．

故選AB．

A；根據化學反應的現象分析；

B；根據元素周期表的意義分析判斷；

C；根據氧化物的定義分析；

D；根據書寫化學方程的方法分析．

歸納整理是一種良好的學習習慣，加強化學知識的整理和學習有助于化學的學習．【解析】rm{AB}三、填空題(共8題，共16分)16、①碳原子的排列方式

②分子的構成【分析】【分析】rm{壟脵}金剛石和石墨是碳元素的兩種單質；它們互為同素異形體，但是由于它們碳原子的排列方式不同，所以雖然它們化學性質基本相同物理性質卻有很大差異；

rm{壟脷CO_{2}}和rm{CO}的性質不同是由于其分子結構中一氧化碳比二氧化碳少一個氧原子。

物質的組成與結構決定物質的性質，而物質的性質又決定著物質的用途，所以要想了解某種物質的用途，還得從根本上了解物質的結構?！窘獯稹縭m{壟脵}金剛石和石墨都是由碳元素構成的；但是它們的碳原子排列方式不同，金剛石中的碳原子是立體網狀結構，而石墨是層狀結構，所以它們的物理性質不同；

rm{壟脷CO_{2}}和rm{CO}的分子結構中一個一氧化碳分子比二氧化碳分子少一個氧原子；所以它們的性質不同。

故答案為：碳原子的排列方式；分子的構成。

【解析】rm{壟脵}碳原子的排列方式rm{壟脷}分子的構成17、（1）紅磷+氧氣五氧化二磷

（2）過氧化氫水+氧氣

（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣

（4）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣【分析】【分析】掌握文字表達式的書寫方法進行分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷與空氣中的氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷，文字表達式為：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷，故填：紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；rm{(2)}過氧化氫在催化劑二氧化錳找作用下生成水和氧氣，文字表達式為：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣，故填：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{+}氧氣；rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氯酸鉀在二氧化錳和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{+}氧氣，故填：氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{(3)}氧氣；rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀rm{+}錳酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}二氧化錳rm{+}氧氣，故填：高錳酸鉀rm{(4)}錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}二氧化錳rm{+}氧氣。rm{+}【解析】rm{(1)}紅磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷rm{(2)}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣rm{+}氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{(3)}氧氣rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}高錳酸鉀rm{+}錳酸鉀rm{(4)}二氧化錳rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧氣rm{+}18、（1）①⑥⑦

（2）②

（3）③④

（4）⑤【分析】【分析】根據二氧化碳、二氧化硫、氧化鎂、五氧化二磷、四氧化三鐵、氧氣、氮氣的物理性質來進行解答?！窘獯稹縭m{(1)}屬于無色無味的氣體有：rm{壟脵壟脼壟脽}故填：rm{壟脵壟脼壟脽}rm{(2)}屬于無色有刺激性氣味的氣體有：rm{壟脷}故填：rm{壟脷}rm{(3)}屬于白色固體的有：rm{壟脹壟脺}故填：rm{壟脹壟脺}rm{(4)}屬于黑色固體的有：rm{壟脻}故填：rm{壟脻}

【解析】rm{(1)}rm{壟脵壟脼壟脽}rm{壟脵壟脼壟脽}rm{(2)壟脷}rm{(2)壟脷}rm{(3)壟脹壟脺}19、（1）2Ne

（2）3N2

（3）

（4）Mg2+【分析】【分析】本題考查的是化學用語，根據元素符號、化學式及化學符號周圍不同數字的含義分析?！窘獯稹縭m{(1)}元素符號可以表示一個原子，元素符號前加數字表示原子的個數，故rm{2}個氖原子表示為rm{2Ne}故答案為：rm{2Ne}rm{(2)}氮分子是雙原子分子，分子符號是rm{N_{2}}分子符號前加數字表示分子的個數，故答案為：rm{3N_{2}}rm{(3)}氧化鋁的化學式是rm{Al_{2}O_{3}}氧化物中氧元素顯rm{-2}價，根據化合物中正負化合價代數和為rm{0}可知鋁元素顯rm{+3}價，化合價標在元素符號的正上方，且正負號在前、數字在后，故氧化鋁中鋁的化合價表示為價，根據化合物中正負化合價代數和為rm{-2}可知鋁元素顯rm{0}價，化合價標在元素符號的正上方，且正負號在前、數字在后，故氧化鋁中鋁的化合價表示為rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}rm{+3}rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}

}鎂離子帶，故答案：個單位的正電荷，離子帶的電荷數標在元素符號或者原子團的右上角，且數字在前、正負號在后，故鎂離子表示為rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}

}故答案為：rm{(4)}rm{2}。rm{Mg^{2+}}【解析】rm{(1)2Ne}rm{(2)3N_{2}}rm{(3)overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}rm{(3)overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}

}rm{(4)Mg^{2+}}20、（1）2SO42-

（2）He

（3）5NH3

（4）

（5）氧元素氧原子【分析】【分析】掌握元素符號及其周圍數字表示的意義是解題的關鍵。【解答】rm{(1)}根據離子符號的寫法：先寫元素符號或原子團，然后在右上角注明所帶電荷數，先寫數字后寫正負號，“rm{1}”要省略，多個離子在離子符號前面添加數字，所以rm{2}個硫酸根離子表示為個硫酸根離子表示為rm{2}故填：rm{2SO_{4}^{2-}}rm{2SO_{4}^{2-}}氦氣是稀有氣體，化學式直接用元素符號表示，氦氣的化學式為rm{(2)}故填：rm{He}rm{He}分子用化學式表示，多個分子在化學式前面添加數字，所以rm{(3)}個氨分子表示為rm{5}故填：rm{5NH_{3}}rm{5NH_{3}}rm{(4)}價，則鋁元素化合價為地殼中最多的金屬元素和最多的元素分別是鋁元素和氧元素，組成的化合物是氧化鋁，氧化鋁中氧元素的化合價為rm{-2}價，則鋁元素化合價為rm{+3}價，表示為：價，表示為：rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}故填：rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}rm{-2}物質由元素組成，所以rm{+3}rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}

}rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}

}rm{(5)}在rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}、rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)2SO_{4}^{2-}}rm{(1)2SO_{4}^{2-}}rm{(2)He}rm{(2)He}rm{overset{{}}{{{}}},overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}rm{(3)5NH_{3}}rm{(3)5NH_{3}}氧元素氧原子rm{(4)}21、略

【分析】解：給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積rm{dfrac{1}{3}}加熱時，應先使試管略微傾斜，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時試管口切不可對著自己或他人．

故答案為：rm{dfrac{1}{3}}略微傾斜；對著自己或他人．

根據給試管中的液體加熱的方法與注意事項進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{dfrac{1}{3}}略微傾斜；對著自己或他人22、CO2【分析】解：（1）圖示物質中金剛石是由碳原子直接構成的；故填：C；

（2）標號①所示物質是由氧元素組成的，可以是氧氣，故填：O2。

根據已有的物質的組成和構成的知識進行分析解答即可。

加強對物質的組成和構成的知識的掌握是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥緾O223、略

【分析】

①鋼鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成；屬于化學變化．

②潮濕環(huán)境里鋼鐵易生銹；需要通過鋼鐵生銹這一化學變化表現出來，屬于物質的化學性質．

③電燈通電發(fā)光發(fā)熱的過程中電能轉化成光能和熱能；沒有新物質生成，屬于物理變化．

④冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

⑤煤氣燃燒的過程中有新物質二氧化碳生成；屬于化學變化．

⑥銅器上出現銅綠的過程中有新物質銅綠生成；屬于化學變化．

⑦汽油能燃燒；需要通過汽油燃燒這一化學變化表現出來，屬于物質的化學性質．

⑧白醋是無色的；描述的是顏色，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質．

⑨金剛石比鐵硬；描述的是硬度，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質．

⑩氧氣不易溶于水；描述的是溶解性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質．

故答案為：③④；①⑤⑥；⑧⑨⑩；②⑦

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化．物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，如可燃性；穩(wěn)定性；物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質是特性，變化是過程，描述性質一般用“能、易、難、會、可以”等．

四、推斷題(共4題，共28分)24、氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；硫+氧氣二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根據題目中的信息：將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點燃放入氣體rm{C}中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{E}為二氧化硫，rm{D}為硫，rm{C}為氧氣；由實驗室制取氧氣的反應原理，則rm{A}為氯酸鉀，rm{B}為二氧化錳rm{.}二氧化錳在反應中作催化劑；起催化作用，是這個反應的催化劑．

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣．

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為硫rm{+}氧氣rm{+}二氧化硫．

故答案為：

rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{(2)}氧氣；硫rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣rm{+}二氧化硫．

根據題目中的信息：將一種白色固體rm{+}和一種黑色固體rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}按一定比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體rm{A}取淡黃色粉末rm{B}點燃放入氣體rm{C}中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，進行分析解答即可．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現象特征、反應特征等rm{E}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．rm{(}【解析】氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣；硫rm{+}氧氣rm{+}二氧化硫rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}25、MnO2H2O2【分析】【分析】根據向某黑色粉末rm{A}中加入無色液體rm{B}的溶液，立即產生大量氣泡rm{C}過氧化氫在黑色二氧化錳作用下分解生成水和氧氣，所以rm{A}是二氧化錳，rm{B}是過氧化氫，rm{C}是氧氣，將紅熱的金屬rm{D}立即伸入到氧氣中，與氧氣反應生成黑色固體rm{E}則rm{E}是氧化銅，rm{D}是銅，銅和氧氣加熱生成黑色氧化銅，代入檢驗符合相互轉化關系，據此分析解答即可?！窘獯稹扛鶕鲜龇治隹芍瑀m{A}是二氧化錳，其化學式為是二氧化錳，其化學式為rm{A}rm{MnO_{2}}是過氧化氫，其化學式為，rm{B}是過氧化氫，其化學式為rm{B}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}變?yōu)閞m{O}即銅和氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅，其反應的化學方程式為rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}故答案：rm{O}rm{2}rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{2}【解析】rm{MnO}rm{MnO}rm{{,!}_{2;;}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2;;}2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{{,!}_{2}}26、（一）（1）過濾吸附蒸餾（自上而下填寫）

（2）顆粒大小

（二）漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內液面邊緣高于濾紙邊緣

（三）（1）③（2）C（3）肥皂水加熱煮沸【分析】【分析】本題考查的是水的凈化，根據水的凈化方法及硬水與軟水的鑒別、硬水的軟化方法分析。【解答】解：

rm{(}一rm{)}原理分析：

rm{(1)}不溶性固體小顆粒通過過濾除去，利用活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質可以通過蒸餾除去，故填：過濾；吸附；蒸餾rm{(}自上而下填寫rm{)}

rm{(2)}過濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進行分離的方法；故填：顆粒大小；

rm{(}二rm{)}操作過程：

在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺rm{(}鐵圈rm{)}燒杯、漏斗、玻璃棒；在過濾操作過程中；如果濾紙破損或者漏斗內液面邊緣高于濾紙邊緣，則部分待過濾液不經過濾紙直接進入承接濾液的燒杯里，會造成濾液渾濁；故答案為：漏斗；玻璃棒；濾紙破損；漏斗內液面邊緣高于濾紙邊緣；

rm{(}三rm{)}遷移應用。

rm{(1)}步驟rm{壟脵}網格凈水原理類似于步驟過濾，故填：rm{壟脹}

rm{(2)}步驟rm{壟脷}是沉降，所起的作用是使泥沙沉積至底部，故填：rm{C}

rm{(3)}硬水遇到肥皂水起的泡沫少，軟水遇到肥皂水起的泡沫多，故可以用肥皂水檢驗水樣是否是硬水；加熱煮沸可以降低水的硬度，故若檢驗后發(fā)現水硬度高，建議在飲用前可采取的處理辦法是加熱煮沸，故填：肥皂水；加熱煮沸?！窘馕觥縭m{(}一rm{)(1)}過濾吸附蒸餾rm{(}自上而下填寫rm{)}rm{(2)}顆粒大小rm{(}二rm{)}漏斗玻璃棒濾紙破損漏斗內液面邊緣高于濾紙邊緣rm{(}三rm{)(1)壟脹}rm{(2)C}rm{(3)}肥皂水加熱煮沸27、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相對原子質量為rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數rm{(}即核電荷數rm{)}同種元素的粒子是質子數相同，rm{CD}的質子數相同，屬于同種元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，rm{B}rm{C}元素化學性質相似的原因是最