2025年外研版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測試試卷55考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、異養(yǎng)和自養(yǎng)的一個(gè)主要區(qū)別在于（）A.異養(yǎng)能產(chǎn)生自己所需的營養(yǎng)物質(zhì)B.異養(yǎng)依賴于其他生物以獲得營養(yǎng)，自養(yǎng)能自己生產(chǎn)有機(jī)物C.異養(yǎng)僅依賴于死的生物而自養(yǎng)依賴于活的生物D.異養(yǎng)需要氧而自養(yǎng)不需要氧2、下列說法正確的是（）A.脊椎動(dòng)物比無脊椎動(dòng)物高等，數(shù)量也比它多B.脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物區(qū)別是有無脊柱C.哺乳動(dòng)物最高等，種類最多，分布最廣D.無脊椎動(dòng)物太低等，對(duì)人類沒有利用價(jià)值3、呼吸作用的重要意義在于（）A.吸入氧氣B.呼出二氧化碳C.為生命活動(dòng)提供動(dòng)力D.消耗人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)4、椰子葉的表皮細(xì)胞與狗細(xì)胞相比；特有的結(jié)構(gòu)是（）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體．A.①⑤⑥B.③④⑤C.①⑤D.②③④5、如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖；受精后發(fā)育成種子和果實(shí)的是（）

A.①②B.③②C.④⑤D.①⑥6、下列各選項(xiàng)，符合圖中1、2、3之間順序關(guān)系的是

A.細(xì)菌、乳酸菌、真菌B.生態(tài)系統(tǒng)、人、消費(fèi)者C.渦蟲、扁形動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物D.器官、組織、細(xì)胞7、由細(xì)胞形態(tài)判斷，下列細(xì)胞中屬于神經(jīng)元的是A.B.C.D.8、如圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，下列分析正確的是（）A.①→②→③是一條完整的食物鏈B.生態(tài)系統(tǒng)中可以沒有②C.②的數(shù)量比①多D.能量來源于太陽并沿著食物鏈循環(huán)流動(dòng)評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.森林中的所有樹木B.一片森林C.地球上的所有人類D.地球及生物10、珍珠番茄的果皮顏色中，紅色與黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)黃色果皮由顯性基因（B）控制，紅色果皮由隱性基因（b）控制，如果將黃色果皮的花粉傳到紅色果皮的柱頭上，種子的胚和種皮的基因組成分別是（）A.BB.BBC.BbD.bb11、（多選）達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀，分別生活在不同的小島上，下列用現(xiàn)代進(jìn)化理論對(duì)該現(xiàn)象的解釋中，正確的是（）A.經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離，導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在的地雀物種B.自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用有差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離C.這些地雀原先屬于同一物種，從南美大陸遷來后，逐漸分布在不同的小島上，出現(xiàn)不同的突變和基因重組D.地理隔離一旦形成，原來屬于同一物種的地雀很快進(jìn)化形成不同的物種12、我國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱，被稱為裸子植物活化石的是（）A.銀杏B.側(cè)柏C.水杉D.銀杉13、顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，要判斷污點(diǎn)的來源，下列操作無效的是（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，對(duì)準(zhǔn)光源B.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換一個(gè)光圈C.移動(dòng)載玻片D.換一個(gè)目鏡14、在使用顯微鏡的過程中，若想獲得較強(qiáng)的光線，可采取以下哪些措施（）A.使用反光鏡的凹面鏡B.向上轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，選擇較大的光圈D.移動(dòng)玻片標(biāo)本15、下列的幾種變異中，屬于可遺傳的變異的是（）A.父親的血型為A型，母親為B型，卻生下了血型為O型的子女B.紅花紫茉莉被白花紫茉莉傳粉后，生出粉花紫茉莉C.黃色毛的狗生下一窩小狗中有小花狗D.同一棵荔枝樹上結(jié)出的果實(shí)有大有小評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、如圖是人的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答。

（1）寫出圖中下列標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱：

②____、④____、⑦_(dá)___；

（2）[③]能____食物并能____食物．

（3）[____]是最大的消化腺，能分泌____，促進(jìn)____的消化．

（4）[____]是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．17、蚯蚓的氣體交換依靠的是____．18、（2014秋?龍巖校級(jí)期中）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)；據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是____的關(guān)系，這樣就形成了____．

（2）該食物網(wǎng)有____條食物鏈．

（3）最長的食物鏈?zhǔn)莀___．

（4）該食物網(wǎng)找到生產(chǎn)者是____．19、葉脈具有輸導(dǎo)____、____和____的功能．20、（2011?潤州區(qū)校級(jí)二模）請(qǐng)根據(jù)觀察葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn)填空．

（1）在撕取葉表皮時(shí)，看到葉的表皮是____色的．

（2）制作葉表皮的臨時(shí)裝片的正確操作步驟是：應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水，然后夾取一小片表皮放在水滴中，并____；然后蓋上蓋玻片．

（3）通過顯微鏡觀察，看到保衛(wèi)細(xì)胞是____形的，圖中①所指的是____，②所指的是____．21、現(xiàn)代的食品保存方法有罐藏、____、____、____、添加防腐劑等．目前，已廣泛利用對(duì)食品進(jìn)行保存．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)22、人體內(nèi)的氣體交換包括肺內(nèi)的氣體交換和組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換兩個(gè)過程．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、用顯微鏡觀察生物材料時(shí)都需要染色____（判斷對(duì)錯(cuò)）．24、血液經(jīng)過體循環(huán)后，靜脈血變成動(dòng)脈血．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共14分)25、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟如下；請(qǐng)找出錯(cuò)誤的地方并改正．

A．用潔凈的毛巾擦干凈載玻片和滴管。

B．把載玻片平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；用滴管滴一滴0.7%的生理鹽水。

C．用潔凈的牙簽在自己漱凈的嘴巴里輕輕刮幾下；然后把牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。

D．用鑷子夾起蓋玻片；使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后迅速地將蓋玻片蓋在生理鹽水滴上。

E．染色：把一滴稀碘液滴在蓋玻片上，用吸水紙吸，使染液浸潤標(biāo)本的全部．26、評(píng)卷人得分六、連線題(共2題，共4分)27、連線題（每題1分，共5分)()①具有保護(hù)、吸收和分泌的功能a.神經(jīng)組織()②具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能b.肌肉組織()③具有運(yùn)動(dòng)等功能c.輸導(dǎo)組織()④具有輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能d.分生組織()⑤其細(xì)胞具有分裂的能力e.上皮組織28、將下列組織與其主要分布部位用線連起來：（1）保護(hù)組織A.大腦（2）營養(yǎng)組織B.植物體表面（3）輸導(dǎo)組織C.莖及其他器官（4）上皮組織D.果肉、葉肉（5）結(jié)締組織E、皮膚的表皮（6）神經(jīng)組織F、血液參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】生物的營養(yǎng)方式可分為自養(yǎng)和異養(yǎng)，自養(yǎng)是指自己能夠通過光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物，而異養(yǎng)是指無法利用無機(jī)物合成有機(jī)物，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物進(jìn)行生活的生活方式．【解析】【解答】解：由分析知道：自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是在于能否將無機(jī)物合成有機(jī)物．

故選：B2、B【分析】【分析】根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物．體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物叫無脊椎動(dòng)物．【解析】【解答】解：A；脊椎動(dòng)物比無脊椎動(dòng)物高等；但無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物是世界上最大的類群．A錯(cuò)誤；

B；脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的不同在于有無脊柱．B正確；

C；哺乳動(dòng)物最高等；但種類不是最多的，分布也不是最廣的．?dāng)?shù)量最多、分布最廣的是節(jié)肢動(dòng)物．C錯(cuò)誤；

D；無脊椎動(dòng)物雖然低等；但對(duì)人類的作用很大，如軟體動(dòng)物中的烏賊等可以食用，節(jié)肢動(dòng)物中的蜜蜂可以傳粉．D錯(cuò)誤．

故選：B3、C【分析】【分析】植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過程．【解析】【解答】解：呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放；釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．

故選：C．4、A【分析】【分析】此題考查植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于植物細(xì)胞一般具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒有．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外；一般還具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．因此，選項(xiàng)B、C、D均不符合題意．

故選：A5、A【分析】【分析】一朵花主要的結(jié)構(gòu)是花蕊，經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，圖中①胚珠，②是子房，③花柱，④柱頭，⑤花藥，⑥花絲．【解析】【解答】解：傳粉；受精后；②子房將進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)，①胚珠發(fā)育成種子，如圖：

故選：A6、D【分析】【分析】【解析】【答案】D7、D【分析】【分析】

此題考查了神經(jīng)元的有關(guān)知識(shí)。明確神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】

神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；是一種高度特化的細(xì)胞。包括細(xì)胞體和突起兩部分，胞體內(nèi)有細(xì)胞核。功能是受到刺激能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。圖中的D細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞，即神經(jīng)元，D符合題意。

故選D。

【解析】【答案】D8、B【分析】解：A；細(xì)菌和真菌屬于分解者；食物鏈不包括分解者，圖中食物鏈可以表示為草→牛，而不是草→?！?xì)菌和真菌，A錯(cuò)誤；

B；一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)可以沒有消費(fèi)者；B正確；

C；在一條食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高；獲取的能量越少，營養(yǎng)級(jí)越低獲取的能量越多。所以②比①少，C錯(cuò)誤；

D；該生態(tài)系統(tǒng)能量最根本來源是太陽能；能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，單向流動(dòng)，而不是循壞流動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選：B。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減；即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%～20%。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題?！窘馕觥緽二、多選題(共7題，共14分)9、BD【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．【解析】【解答】解：A；森林中的所有樹木；只有部分植物，沒有消費(fèi)者、分解者等其它生物，也沒有環(huán)境部分，因此森林中的所有樹木不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

B；一片森林；即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)；

C；地球上的所有人類；只有部分動(dòng)物，沒有生產(chǎn)者、分解者等其它生物，也沒有環(huán)境部分，因此地球上的所有人類不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

D；地球及生物；即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此地球及生物屬于生態(tài)系統(tǒng)．

所以能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是B；一片森林、D、地球及生物．

故選：BD．10、CD【分析】【分析】番茄的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的；子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變．

【解析】【解答】解：由題意可以知道：紅色與黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)黃色果皮由顯性基因（B）控制，紅色果皮由隱性基因（b）控制，所以黃色果皮的基因組成為：BB或Bb，紅色果皮的基因組成為：bb；

將黃色番茄（BB）的花粉授到紅色番茄（bb）的柱頭上，看出紅色番茄所結(jié)種子的基因是Bb；

將黃色番茄（Bb）的花粉授到紅色番茄（bb）的柱頭上，看出紅色番茄所結(jié)種子的基因是Bb、bb

而種皮的基因組成并沒有改變，仍然是bb，顏色是紅色．所以若將黃色番茄的花粉授到紅色番茄（bb）的柱頭上，則紅色番茄上所結(jié)種子中胚的基因和種皮的基因組成分別是Bb或bb、bb．

故選：CD．11、ABC【分析】【分析】達(dá)爾文認(rèn)為：生物具有過度繁殖的傾向，而在自然界，生物賴以生存的食物和空間是非常有限的，這樣就必然存在生存斗爭；在生存斗爭過程中，具有有利變異的個(gè)體，就容易生存，具有不利變異的個(gè)體，就被淘汰．【解析】【解答】解：原先屬于同一物種的地雀；從南美大陸遷來后，因在不同的群島上生活（地理隔離），產(chǎn)生不同的突變和基因重組，這是生物進(jìn)化的原材料．由于每個(gè)島嶼上的食物和棲息條件互不相同，自然選擇對(duì)其基因頻率的改變所起的作用就有差別，在一個(gè)種群中，某些基因被保留下來，而在另一個(gè)種群中，被保留下來的可能是另一些基因．久而久之，這些種群的基因庫會(huì)變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離．生殖隔離一旦形成，原來屬于同一個(gè)物種的地雀就成了不同的物種．不過，這種物種形成的過程進(jìn)行得十分緩慢，往往需要成千上萬代，甚至幾百萬代才能實(shí)現(xiàn)．D是不對(duì)的，要一種物種很快進(jìn)化成不同的物種，那基本是不可能的．

故選：A、B、C12、CD【分析】【分析】我國特有的珍稀動(dòng)植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動(dòng)物的“活化石”）、銀杉和水杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：水杉屬于裸子植物；杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國特產(chǎn)的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國國家一級(jí)保護(hù)植物的稀有種類，所以人們稱它為“中國的國寶”；“植物界的熊貓”，有“活化石”之稱．

銀杉是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物；中國特有的世界珍稀物種，和水杉；銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”，國家一級(jí)保護(hù)植物．銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密．銀杉雌雄同株，被稱為植物中的“活化石”的珍稀裸子植物；

故選：CD．13、AB【分析】【分析】觀察臨時(shí)裝片時(shí)；視野里出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)可能在出現(xiàn)在物鏡；目鏡和玻片標(biāo)本（裝片）上，不可能出現(xiàn)在反光鏡上．因?yàn)槿绻垂忡R被污染，只會(huì)影響視野的明亮程度，不會(huì)出現(xiàn)污點(diǎn)．

判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．【解析】【解答】解：A；污點(diǎn)不在反光鏡、不在光圈；因此轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換一個(gè)光圈，都是操作無效的，AB不正確；

CD；移動(dòng)載玻片、換一個(gè)目鏡；都是判斷污點(diǎn)的來源的方法，CD正確．

故選：A、B．14、AC【分析】【分析】此題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法．【解析】【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少；視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．根據(jù)以上分析可知使用顯微鏡時(shí)，若想獲得較強(qiáng)的光線，應(yīng)該用凹面鏡、大光圈．

故選：A、C15、ABC【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是不遺傳變異，解答時(shí)可以從引起變異的原因方面來切入．【解析】【解答】解：變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．父親的血型為A型，母親為B型，卻生下了血型為O型的子女；紅花紫茉莉被白花紫茉莉傳粉后，生出粉花紫茉莉、黃色毛的狗生下一窩小狗中有小花狗，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異．

故選A、B、C三、填空題(共6題，共12分)16、食道胰腺大腸儲(chǔ)存初步消化⑥肝臟膽汁脂肪⑤小腸【分析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）觀圖可知：①是口腔；②是食道，⑥是肝臟，⑤是小腸，⑦是大腸，③是胃，④胰腺．

（2）③是胃；能儲(chǔ)存食物，丙初步消化蛋白質(zhì)．

（3）⑥肝臟是人體最大的消化腺；可以分泌膽汁，膽汁不含消化酶，但可以乳化脂肪，促進(jìn)脂肪的消化．

（4）消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所是⑤小腸；小腸是消化道中最長的一段，且上面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營養(yǎng)的面積；小腸內(nèi)有小腸腺分泌的腸液，還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸，肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸，利于消化食物；小腸絨毛壁；毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，因而小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所．

故答案為：（1）食道；胰腺；大腸；

（2）儲(chǔ)存；初步消化；

（3）⑥肝臟；膽汁；脂肪。

（4）⑤小腸．17、略

【分析】【分析】蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的，其體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出．【解析】【解答】解：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．

故答案為：體壁18、略

【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分又包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．

（2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；數(shù)量最多是生產(chǎn)者，營養(yǎng)級(jí)別越高數(shù)量越少．

（3）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者．據(jù)此可以解答本題【解析】【解答】解：（1）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間由于食物捕食關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈．

（2）；（3）計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)；先從生產(chǎn)者開始算有有幾個(gè)分支，再分別算出每個(gè)分支有幾條，最后求出每個(gè)分支的條數(shù)和．圖中共有5條食物鏈分別是草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹、草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→鷹、草→兔→鷹，其中，最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧鼈兿嘈纬闪耸澄锞W(wǎng)．

（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成如圖所示：在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

故答案為：（1）捕食；食物鏈。

（2）5

（3）草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→鷹。

（4）草19、略

【分析】【分析】葉片由葉肉、葉脈、表皮三部分組成，可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)示意圖來記憶．【解析】【解答】解：葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉；葉脈、表皮三部分．如圖：

表皮包括上表皮和下表皮；有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分；無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和疏導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織．

故答案為：水分；無機(jī)鹽；有機(jī)物；20、略

【分析】【分析】此題主要考查的是用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)以及臨時(shí)裝片的制作．臨時(shí)裝片的標(biāo)本在載玻片上放好后，在蓋蓋玻片時(shí)，要注意不要讓蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡，否則將不利于觀察．圖中的①表示是保衛(wèi)細(xì)胞，②是氣孔，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）葉片的表皮時(shí)無色透明的；便于光線的透入．

（2）為了避免重疊；影響觀察效果，應(yīng)把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展平；同時(shí)，在蓋蓋玻片時(shí)，為了避免蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡，我們要用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．

（3）葉片的表皮是由表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞組成；表皮細(xì)胞無色透明，形狀不規(guī)則，相互嵌合．氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，控制氣孔的開閉，圖示中的①表示是保衛(wèi)細(xì)胞，②是氣孔．

故答案為：（1）無；（2）用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展平；（3）半月；保衛(wèi)細(xì)胞；氣孔．21、略

【分析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．這些方法都可以控制微生物生長繁殖需要的各種條件．

故答案為：脫水；冷凍；真空包裝．

【解析】【答案】本題考查食品保鮮的原理和一般方法．本知識(shí)可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行記憶．

四、判斷題(共3題，共30分)22、√【分析】【分析】人體與外界環(huán)境的氣體交換，是通過呼吸系統(tǒng)來完成的．氣體的擴(kuò)散作用是指氣體分子通過不規(guī)則運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入到其他物質(zhì)里的過程；擴(kuò)散方向受物質(zhì)濃度梯度影響．即細(xì)胞內(nèi)外某物質(zhì)的濃度若不同時(shí)，則物質(zhì)會(huì)由高濃度擴(kuò)散到低濃度的地方，若兩邊濃度相差越大，則物質(zhì)的擴(kuò)散速率越快．【解析】【解答】解：肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U大，這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺（肺泡），完成吸氣；肋間肌和膈肌舒張使胸廓縮小，肺隨之縮小，這時(shí)肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣．

人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間；血液和組織之間的氣體交換．因?yàn)榉闻輧?nèi)的氧氣含量大于血液（不論動(dòng)脈血液還是靜脈血液）；（動(dòng)、靜脈）血液的氧氣濃度大于組織內(nèi)的氧氣濃度．所以氧氣不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到組織．因?yàn)闆]有消耗能量，就像做菜時(shí)菜香的飄散一樣屬于自由擴(kuò)散．二氧化碳的擴(kuò)散方向則剛好相反，原理相同．因此，人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程，它們是通過氣體的擴(kuò)散作用而實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：√23、×【分析】【分析】利用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明，厚薄均勻的；顯微鏡下的物像是一個(gè)倒像．【解析】【解答】解：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理；必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像，因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的．為了做到這一點(diǎn)，需要將所觀察的材料進(jìn)行處理，制成玻片標(biāo)本來進(jìn)行觀察．為了便于觀察，必要時(shí)還需要染色．并不一定都需要染色．

故答案為：×24、×【分析】【分析】根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，理解循環(huán)過程中血液的性質(zhì)和成分發(fā)生的變化．【解析】【解答】解：肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血；經(jīng)過肺循環(huán)有靜脈血變成了動(dòng)脈血．

體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房；動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．經(jīng)過體循環(huán)由動(dòng)脈血變成了靜脈血．

故答案為：×五、解答題(共2題，共14分)25、略

【分析】【分析】“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟，為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”，結(jié)合實(shí)驗(yàn)分析作答．【解析】【解答】解：人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色．可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”．

①擦：用潔凈的紗布將載玻片；蓋玻片擦拭干凈．

②滴：用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水；保持細(xì)胞的正常形態(tài)．

③刮：用涼開水把口漱凈；用牙簽從口腔內(nèi)壁處輕輕刮幾下．

④涂：把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下．

⑤蓋：蓋上蓋玻片；用鑷子夾起蓋玻片，先讓蓋玻片的一邊接觸生理鹽水滴，然后慢慢放下，注意不要留下氣泡．

⑥染：用稀碘液染色；染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使稀碘液浸潤標(biāo)本的全部；

把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察．可見題中的ABD錯(cuò)誤．

故答案為：A；用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈．

B；把載玻片平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；用滴管滴一滴0.9%的生理鹽水；

D、用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后慢慢地將蓋玻片蓋在生理鹽水滴上．26、略

【分析】【分析】細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體里制造有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的動(dòng)力車間，能分解有機(jī)物，并將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)的需要，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；維持細(xì)胞的正常形態(tài)；細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的