2025年人教新課標高二歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標高二歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】彼特拉克認為做學問應當以研究人本身為主，他反對把飛禽走獸當作研究的主要對象。據(jù)此可知A.希臘先哲強調人的價值B.智者學派反對探索自然的奧秘C.文藝復興倡導人文主義D.啟蒙思想歌頌理性和科學精神2、新中國成立后；我國取得下列科技成就的先后順序是（）

①人工合成牛胰島素成功②第一顆原子彈爆炸成功。

③第一臺每秒運算速度上億次的“銀河-Ⅰ號”計算機研制成功④第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

⑤雜交水稻“南優(yōu)2號”培育成功⑥“神舟五號”飛船試驗成功A.①②④③⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.①②⑤④③⑥D.②①④⑤③⑥3、下圖是20世紀初某國際會議上簽訂的一份文件（節(jié)錄）；下列各項對圖中內容評述正確的是。

A.使中國獲得了獨立的主權B.是對《凡爾賽和約》關于山東問題的重要修正C.使中國又回到幾個帝國主義國家共同支配的局面D.是對中國人民堅持八年抗日戰(zhàn)爭的尊重和認可4、路德曾說：“教皇、主教、神甫、修士被杜撰為神圣階層，王公、貴族、工匠、農民被稱為世俗階層，這純粹是謊言和虛假的編造實際上，所有的基督徒都是屬靈階層，除職業(yè)外，并無區(qū)別?！币韵陆忉尫下返卤疽獾氖牵ǎ〢.宗教信仰是愚蠢的B.神職人員不應存在C.反對封建君主統(tǒng)治D.現(xiàn)實世界人皆神圣平等5、“一兔走，百人逐之，非以兔可分以為百也，由名分之未定也。夫賣兔者滿市，而盜不敢取，由名分已定也。故夫名分定，勢治之道也；名分不定，勢亂之道也。”請根據(jù)所節(jié)錄文獻內容判斷，這段文字最有可能表達的是下列哪一派別的觀點()A儒家B道家C墨家D法家6、在二十世紀的前二十年里，由于愛因斯坦提出相對論，幾十名著名科學家一直提名他為諾貝爾物理獎候選人。但是，當時諾貝爾獎評審團成員加爾斯特蘭德卻認為，相對論應接受時間的檢驗，致使愛因斯坦連年落選。然而，相對論最終還是取得了成功，成為現(xiàn)代物理學的支柱之一。這表明A.相對論只停留在理論設想層面，不成熟B.當時科學界只關注應用性強的發(fā)明創(chuàng)造C.相對論沒被實驗證實，權威部門不認可D.諾貝爾獎不是衡量科學成就的唯一標準7、路德教認為，“當教皇的行為違反《圣經(jīng)》的時候，教皇及各級天主教會、各種宗教儀式在人得救的事業(yè)上沒有任何作用”。材料實質上否定了（）A.教會的存在價值B.．《圣經(jīng)》的存在價值C.．教會的宗教權威D..《圣經(jīng)》的宗教權威評卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)8、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經(jīng)濟全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉9、根據(jù)下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習慣法有很大關系10、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經(jīng)濟全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉11、根據(jù)下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習慣法有很大關系評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、康德是德意志著名的哲學家，著有《純粹理性批判》等著作，對啟蒙運動作了經(jīng)典的總結。認為人要自律，自由和平等只能在法律范圍之內______（判斷對錯）13、新三民主義與舊三民主義相比，有了質的飛躍，明確提出反對帝國主義的主張，成為國共第一次合作的政治基礎，但其本質仍然是資產(chǎn)階級民主革命綱領。______。（判斷對錯）14、如圖所示的會議明確提出我國經(jīng)濟體制改革目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。______（判斷對錯）15、新航路的開辟結束了世界各個文明區(qū)域間相對孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，從此，資本主義世界市場正式形成。______。（判斷對錯）16、判斷題：正確的選A，錯誤的選B。中國能成為聯(lián)合國安理會常任理事國，其主要原因之一是中國長達八年的抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻。17、【題文】20世紀90年代，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導方針，教育改革的步伐加快。18、【題文】啟蒙運動是歐洲歷史上的又一次偉大的運動。它豐富和發(fā)展了。

的內涵，更具有鮮明的政治革命的性質。19、達爾文的進化論思想有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說。______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)20、相對論的提出是物理學領域的一次重人革命。它否定了經(jīng)典力學體系，深刻地揭示了時間和空間的本質屬性，推動物理學發(fā)展到一個新的高度。（）21、在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。（）評卷人得分五、材料解析題(共3題，共12分)22、從1895年至1945年，這50年間中華民族逐漸洗雪民族的恥辱，閱讀材料，回答問題：材料一在甲午戰(zhàn)爭之后，一批先進的知識分子試圖通過效仿西方政治制度的改革，挽救衰亡的清王朝，可惜的是清王朝自己斷送了這種嘗試。在此之后，清王朝的命運就不可避免了，在一場與西方的軍事沖突后，清廷徹底地淪為西方列強的傀儡。而一直接受西方思想洗禮的孫中山所領導的革命派也在這時敲響了清王朝滅亡的喪鐘。——劉德斌，楊軍《碰撞融合中國與西方的交流》材料二中華民族的持久抗戰(zhàn)，挫敗和打亂了日本帝國主義“北進”和“南進”的戰(zhàn)略計劃，有力地支援了蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭和美英在太平洋地區(qū)的作戰(zhàn)。中國的抗日戰(zhàn)場開辟時間最早，持續(xù)時間最長，牽制和消滅日軍人數(shù)最多。日軍在中國戰(zhàn)場被殲150萬人，占其第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的70％。中國遠征軍的入緬作戰(zhàn)，譜寫了世界反法西斯戰(zhàn)爭的輝煌篇章。——白壽彝《中國通史》（1）材料一中“一批先進的知識分子”屬于哪一派別，他們認為應怎樣挽救民族危機？“一場與西方的軍事沖突”具體指的是哪一事件？概述這一事件的影響？（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡述中國抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。23、十九世紀八十年代，日本殖產(chǎn)興業(yè)的方式由官營轉變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo私人資本主義的發(fā)展。請結合材料四分析原因。24、結合材料和所學知識，簡析近代以前兩部法律的命運為何不同？評卷人得分六、問答題(共2題，共14分)25、梭倫改革為雅典城邦的強盛開辟了道路。閱讀下列圖片并結合所學知識回答問題：

請回答：

從材料一的兩張圖片中你能得出哪些信息？請從政治、歷史角度分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要影響是什么？26、閱讀材料；完成下列要求。

材料：1864—1914年間；中國各種報刊；雜志中對“民主”的各種含義和使用數(shù)量如下：

。人民統(tǒng)治與君主制相反的制度君主1864年—1894年12323101895年—1900—1908年391121001909年—1914年764903根據(jù)材料，任意提取兩個階段近代社會民主觀念發(fā)展狀況的歷史信息，并結合所學知識加以說明。（要求：語言簡練，說明理由充分，符合史實。）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】

試題分析：聯(lián)系所學知識；彼特拉克為歐洲文藝復興時期的代表人物，注意材料信息“做學問應當以研究人本身為主，他反對把飛禽走獸當作研究的主要對象”，可知體現(xiàn)了彼特拉克人文主義的思想，AB發(fā)生在古希臘時期，D發(fā)生在文藝復興之后的啟蒙運動時期，因此選C。

考點：西方人文精神的發(fā)展·文藝復興和宗教改革·文藝復興?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【分析】①是在1965年，②是在1964年，③是在1983年，④是在1970年，⑤是在1973年，⑥是在2003年，因此選D。3、C【分析】【分析】由于中國代表的堅持斗爭；加上美英反對日本獨占中國對日本施加壓力，中日在會外簽訂有關山東問題的條約：山東主權歸還中國；日本代表聲明，放棄“二十一條”中的一些條款。《凡爾賽和約》中有關中國山東問題的不公正條款，這時才得到糾正。會上，全體與會國家還簽訂了通稱的《九國公約》，名義上要尊重中國的獨立和領土完整，實質上打破了一戰(zhàn)期間日本獨霸中國的局面，“又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。所以ABD均不符合《九國公約》的內容。

【點評】1921～1922年，美國發(fā)起召開了華盛頓會議。華盛頓會議的遠東霸權之爭，最重要的是對中國的爭奪。分析各國立場和利益爭奪目的，認清其實質是殖民主義的變相表現(xiàn)。4、D【分析】“所有的基督徒都是屬靈階層；除職業(yè)外，并無區(qū)別”路德強調現(xiàn)實世界人皆神圣平等，故D正確；

路德不反對宗教信仰；故A錯誤；

路德并未否定神職人員的存在；故B錯誤；

C材料未體現(xiàn)；排除．

故選D．

本題考查馬丁路德宗教改革；路德主張因信稱義，人人在上帝與《圣經(jīng)》面前都是平等的．

馬丁路德宗教改革打擊了西歐的封建勢力，摧毀了天主教會的精神獨裁，對后來資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了重大影響，傳播和發(fā)展了人文主義，為啟蒙運動的到來做了思想上的準備．【解析】【答案】D5、D【分析】【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中文字強調了名分（物權）對所有者的重要性，也說明依靠法律按照物權所有判定事物歸屬有利于實現(xiàn)社會穩(wěn)定，由此可以推斷這符合法家學派的特征，故答案選D，ABC三家并無此項主張。考點：中國古代的法家思想【解析】【答案】D6、D【分析】【分析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力；材料中愛因斯坦因相對論連年落選諾貝爾獎說明諾貝爾獎不是衡量科學成就的唯一標準，不被諾貝爾獎接受的理論或其他科研發(fā)現(xiàn)不妨礙能夠成為非常杰出的科學成就，答案選D，ABC三項說法與題意不符。

【點評】相對論是愛因斯坦最著名的的科學理論，他的內容包括狹義相對論和廣義相對論。狹義相對論認為，物體運動時，質量會隨著物體運動速度增大而增大，同時空間和時間也會隨著物體運動速度的變化而變化。廣義相對論認為，空間和時間的性質僅取決于物質的運動情況，也取決于物質本身的分布狀態(tài)。7、C【分析】依據(jù)材料“當教皇的行為違反《圣經(jīng)》的時候；教皇及各級天主教會；各種宗教儀式在人得救的事業(yè)上沒有任何作用”可以看出馬丁路德強調《圣經(jīng)》的權威，對教會權威的否定，故C項正確。

ABD三項均不符合；排除。

故選：C。

本題考查宗教改革。需要掌握馬丁路德宗教改革的意義。解題的關鍵是對“當教皇的行為違反《圣經(jīng)》的時候；教皇及各級天主教會；各種宗教儀式在人得救的事業(yè)上沒有任何作用”的分析理解。

本題考查對馬丁路德宗教改革的意義的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力?！窘馕觥緾二、雙選題(共4題，共8分)8、B【分析】本題考查學生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”得知出現(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、C【分析】本題考查學生對古羅馬法的理解。結合所學知識即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾10、B【分析】本題考查學生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”得知出現(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽11、C【分析】本題考查學生對古羅馬法的理解。結合所學知識即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】康德是德意志著名的哲學家；著有《純粹理性批判》等著作，主要思想為“人非工具”，他的理性批判哲學最終確立了人類的主體地位，故材料表述正確．

故答案為A．

本題考查啟蒙運動；康德強調人的重要性，提出人就是人，不是達到任何目的工具，即“人非工具“，相信主權屬于人民，自由和平等是人生來就有的權力，但同時堅持人要自律，自由和平等只能在法律的范圍之內．．

啟蒙運動是發(fā)生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它為革命作了思想準備和輿論宣傳，是繼文藝復興運動之后歐洲近代第二次思想解放運動．【解析】A13、A【分析】新三民主義突出了反帝的內容；主要強調普遍的平等民權，以平均地權，節(jié)制資本為兩大原則，具體提出了農民的土地問題和工人的生活問題，與“扶助農工”緊密相聯(lián)，成為國共第一次合作的政治基礎，但其本質仍然是資產(chǎn)階級民主革命綱領，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查孫中山的三民主義；新三民主義主要強調普遍的平等民權，而舊三民主義只提出“國民一律平等”的空調口號。

本題難度中檔，考查孫中山的三民主義，孫中山的三民主義學說是他資產(chǎn)階級民主革命思想的核心，既具有鮮明的資產(chǎn)階級民主革命的時代內容，又具有濃厚的愛國主義的民族特色，并迅速成為當時中國先進政治思想的主流和近代中國人民進行反帝反封建及救亡圖存斗爭的綱領?！窘馕觥緼14、B【分析】結合所學知識可知；中共十四大明確提出我國經(jīng)濟體制改革目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制；材料圖片顯示的中共食物的。故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查新中國社會主義市場經(jīng)濟演變的相關知識。關鍵信息是：明確提出我國經(jīng)濟體制改革目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

本題考查顯示知識再現(xiàn)能力。本題屬于基礎知識考查題，難度低?！窘馕觥緽15、B【分析】新航路的開辟；使世界各地開始聯(lián)系在一起，為資本主義世界市場奠定了基礎，形成了世界市場的雛形。

故答案為：B。

本題主要考查新航路的開辟；要求學生結合新航路開辟的影響來分析。

世界市場在新航路開辟時，只是開始形成，并沒有真正實行，正式形成，是在第二次工業(yè)革命以后?！窘馕觥緽16、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對教材知識的記憶理解的能力。中國能成為聯(lián)合國安理會常任理事國，就是因為中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的突出貢獻，中國戰(zhàn)場拖住了日本，避免了戰(zhàn)爭的進一步擴大，所以二戰(zhàn)后成為了聯(lián)合國安理會常任理事國。考點：近代中國的民主革命?侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭?抗日戰(zhàn)爭意義【解析】【答案】A17、略

【分析】【解析】本題考查的是現(xiàn)代中國的教育政策，在1983年中國政府提出了“三個面向”不是在90年代，所以該題目錯誤。【解析】【答案】錯18、略

【分析】【解析】本題考查的是西歐的17至18世紀的啟蒙運動，這是歐洲歷史上又一次的思想解放運動，是文藝復興以來人文精神的進一步發(fā)展，在運動中鮮明提出了資產(chǎn)階級的主張和勾畫了未來藍圖，具有政治革命的性質，據(jù)此回答上面問題即可。【解析】【答案】思想解放、人文精神19、A【分析】結合所學知識；我們可知達爾文生物進化論，認為生物是進化而來的，人類也是進化的產(chǎn)物，這就有力的挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)始說。

故答案為：A。

本題主要考查生物進化論；要求學生結合達爾文生物進化論的影響來分析。

解答問題要搞清楚，達爾文的生物進化論的內容特征和影響，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緼四、判斷題(共2題，共18分)20、B【分析】【分析】相對論是對經(jīng)典力學的繼承和創(chuàng)新，故否定的說法是錯誤的。21、A【分析】【分析】抗日戰(zhàn)爭是一次全民族的抗戰(zhàn)，是一次以國共兩黨合作為基礎的反抗日本帝國主義滅亡中國的偉大的正義戰(zhàn)爭。由于建立了由中國共產(chǎn)黨倡導的，以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，這是一條全民族抗戰(zhàn)的路線。也是抗戰(zhàn)勝利的根本保證。所以正確。五、材料解析題(共3題，共12分)22、略

【分析】本題主要考查近代中國民主革命相關知識點，考查準確解讀材料的能力、歸納概括能力和分析問題的能力。（1）第一小問，抓住材料的關鍵信息“在甲午戰(zhàn)爭之后，一批先進的知識分子試圖通過效仿西方政治制度的改革，挽救衰亡的清王朝”并結合所學可以判斷指的是資產(chǎn)階級維新派，他們希望在中國進行改革，建立君主立憲制。第二小問，根據(jù)材料“在一場與西方的軍事沖突后，清廷徹底地淪為西方列強的傀儡”并結合所學可知，1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，清政府失敗，被迫簽訂了《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。（2）可以從兩個角度分析，對中國方面的意義可以結合所學知識從這次戰(zhàn)爭的地位、捍衛(wèi)民族尊嚴、為民主革命在全國的勝利奠定基礎等方面回答；對世界方面的意義可以根據(jù)材料“有力地支援了蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭和美英在太平洋地區(qū)的作戰(zhàn)”、“中國的抗日戰(zhàn)場開辟時間最早，持續(xù)時間最長，牽制和消滅日軍人數(shù)最多”、“中國遠征軍的入緬作戰(zhàn)，譜寫了世界反法西斯戰(zhàn)爭的輝煌篇章”概括即可?！窘馕觥浚?）資產(chǎn)階級維新派；建立君主立憲制，發(fā)展工商業(yè)，走西方資本主義道路。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；中國被迫簽訂《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具；民族危機空前嚴重，資產(chǎn)階級領導的民主革命應運而生。（2）抗日戰(zhàn)爭是中國近代史上最偉大的維護國家主權的斗爭，中國人民反對帝國主義侵略第一次取得了完全勝利。中華民族團結一致，共御外敵，洗雪了鴉片戰(zhàn)爭以來的民族恥辱，捍衛(wèi)了民族尊嚴，并為民主革命在全國的勝利奠定了堅實的基礎。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。23、（1）考生從材料一中的“這些變革絕對絕對不是受外力壓迫；完全是我國自己決定的”“只要發(fā)現(xiàn)長處就取之用于我國”和材料二中的“英國模式自然作為鐵路；電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國”可以概括日本向西方學習的特點。

（2）根據(jù)材料三中的“改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”可知；“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”是指日本實行的符合本國國情的產(chǎn)業(yè)政策和政治體制，考生根據(jù)明治維新在經(jīng)濟與政上的相關改革措施回答即可。

（3）考生根據(jù)材料四中“政府之制造；已確實妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起”“應中止勸獎保護之政策，使政府的事務限定在適當?shù)念I域之內”“日本人民業(yè)已足以同外國人競爭，業(yè)已能夠經(jīng)營制造商業(yè)，何須政府自身為之？”等信息，可以歸納出日本由官營轉變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo私人資本主義發(fā)展的原因。

故答案為：

（1）特點：主動學習；寬領域學習；選擇性學習。

（2）措施：經(jīng)濟上；國家扶植和發(fā)展國營企業(yè)；私人企業(yè)。政治上，頒布《大日本帝國憲法》，加強天皇制。

（3）原因：官營企業(yè)對民營企業(yè)發(fā)展的妨礙；民營企業(yè)迅速發(fā)展，競爭力增強；經(jīng)濟學界對政府官營政策的不滿?！痉治觥?/p>

（1）本題考查明治維新的特點；需要考生從材料一；二中提取相關信息來概括。

（2）本題考查明治維新的內容；回答明治維新在經(jīng)濟和政治領域采取的“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”，先要理解“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式”的含義，然后根據(jù)所學知識指出相關措施。

（3）本題考查日本的“殖產(chǎn)興業(yè)”；考生回答扶植和保護私人資本主義的發(fā)展的原因，需要從材料四中提取相關信息來分析。

本題是中檔題，主要考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力。明治維新是日本歷史的轉折點，經(jīng)過明治維新日本走上了近代化的道路。在政治上，日本建立了統(tǒng)一的中央集權國家；確立近代資產(chǎn)階級君主立憲制，開始民主化，成為亞洲第一個立憲國家。在經(jīng)濟上，日本近代資本主義工業(yè)體系開始確立，到19世紀90年代初，日本已經(jīng)成為亞洲資本主義經(jīng)濟最發(fā)達的國家。在軍事上，日本建立了一支現(xiàn)代化軍隊，并不斷得到加強。在社會面貌上，日本打破舊的傳統(tǒng)文化和習俗，社會面貌發(fā)生深刻變化。在國際地位方面，日本完全廢除了列強強加的不平等條約，獲得國家主權的獨立和完整，成為當時亞洲唯一獨立的國家，并逐步成為列強。但是，明治維新也保留了大量的封建殘余，使日本踏上對外擴張之路?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）考生從材料一中的“這些變革絕對絕對不是受外力壓迫；完全是我國自己決定的”“只要發(fā)現(xiàn)長處就取之用于我國”和材料二中的“英國模式自然作為鐵路；電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國”可以概括日本向西方學習的特點。

（2）根據(jù)材料三中的“改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”可知；“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”是指日本實行的符合本國國情的產(chǎn)業(yè)政策和政治體制，考生根據(jù)明治維新在經(jīng)濟與政上的相關改革措施回答即可。

（3）考生根據(jù)材料四中“政府之制造；已確實妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起”“應中止勸獎保護之政策，使政府的事務限定在適當?shù)念I域之內”“日本人民業(yè)已足以同外國人競爭，業(yè)已能夠經(jīng)營制造商業(yè)，何須政府自身為之？”等信息，可以歸納出日本由官營轉變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo私人資本主義發(fā)展的原因。

故答案為：

（1）特點：主動學習；寬領域學習；選擇性學習。

（2）措施：經(jīng)濟上；國家扶植和發(fā)展國營企業(yè)；私人企業(yè)。政治上，頒布《大日本帝國憲法》，加強天皇制。

（3）原因：官營企業(yè)對民營企業(yè)發(fā)展的妨礙；民營企業(yè)迅速發(fā)展，競爭力增強；經(jīng)濟學界對政府官營政策的不滿?！拘☆}2】【小題3】24、（1）第一小問的不同；依據(jù)材料一；二可知，唐律禮法并用；羅馬法：自然法思想。第二小問的時代特征，結合唐朝和古代羅馬的經(jīng)濟、思想是解答即可。

（2）本小問的原因；依據(jù)材料一“唐律對唐以后封建王朝的立法產(chǎn)生了重要影響，也被東亞其他國家所接受”，結合中國自然經(jīng)濟；專制制度以及儒家思想的影響解答中國的原因；依據(jù)材料二“《法學階梯》隨著羅馬帝國的分治和西羅馬帝國的滅亡，逐漸湮沒在歐洲中世紀的歷史中，直到人類走出中世紀邁向近代，其命運又發(fā)生了變化”，結合所學解答古代羅馬的原因。

故答案為：

（1）不同：唐律：禮法并用（或者：德主刑輔）。

羅馬法：自然法思想（回答自然法思想的精髓；如理性；正義、自由、平等。可酌情給分）

背景：唐律：儒家思想成為正統(tǒng)地位；統(tǒng)治者的重視；“仁政”觀念濃厚；農耕經(jīng)濟發(fā)達。

羅馬法：受古希臘人文精神影響；眾多法學家的貢獻；他們對法律思想深有研究；商品經(jīng)濟較為發(fā)達。

（2）原因：《唐律疏議》：中國自然經(jīng)濟長期占主導地位；中國與東亞各國都是君主專制政體；東亞各國深受儒家思想的影響。

《法學階梯》：羅馬帝國分裂，阻礙了法律的統(tǒng)一執(zhí)行；基督教意識形態(tài)占據(jù)了主導地位?！痉治觥?/p>

本題考查中西方的思想。考查唐朝和古代羅馬法制思想的不同及其原因以及命運的不同。解題的關鍵是對材料的解讀；提取有效信息，結合唐朝和古羅馬的政治；經(jīng)濟、思想史實解答即可。

本題考查對古代中國和羅馬法制思想的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）第一小問的不同；依據(jù)材料一；二可知，唐律禮法并用；羅馬法：自然法思想。第二小問的時代特征，結合唐朝和古代羅馬的經(jīng)濟、思想是解答即可。

（2）本小問的原因；依據(jù)材料一“唐律對唐以后封建王朝的立法產(chǎn)生了重要影響，也被東亞其他國家所接受”，結合中國自然經(jīng)濟；專制制度以及儒家思想的影響解答中國的原因；依據(jù)材料二“《法學階梯》隨著羅馬帝國的分治和西羅馬帝國的滅亡，逐漸湮沒在歐洲中世紀的歷史中，直到人類走出中世紀邁向近代，其命運又發(fā)生了變化”，結合所學解答古代羅馬的原因。