2025年人教新課標(biāo)高二歷史上冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)高二歷史上冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】彼特拉克認(rèn)為做學(xué)問應(yīng)當(dāng)以研究人本身為主，他反對(duì)把飛禽走獸當(dāng)作研究的主要對(duì)象。據(jù)此可知A.希臘先哲強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值B.智者學(xué)派反對(duì)探索自然的奧秘C.文藝復(fù)興倡導(dǎo)人文主義D.啟蒙思想歌頌理性和科學(xué)精神2、新中國成立后；我國取得下列科技成就的先后順序是（）

①人工合成牛胰島素成功②第一顆原子彈爆炸成功。

③第一臺(tái)每秒運(yùn)算速度上億次的“銀河-Ⅰ號(hào)”計(jì)算機(jī)研制成功④第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

⑤雜交水稻“南優(yōu)2號(hào)”培育成功⑥“神舟五號(hào)”飛船試驗(yàn)成功A.①②④③⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.①②⑤④③⑥D(zhuǎn).②①④⑤③⑥3、下圖是20世紀(jì)初某國際會(huì)議上簽訂的一份文件（節(jié)錄）；下列各項(xiàng)對(duì)圖中內(nèi)容評(píng)述正確的是。

A.使中國獲得了獨(dú)立的主權(quán)B.是對(duì)《凡爾賽和約》關(guān)于山東問題的重要修正C.使中國又回到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面D.是對(duì)中國人民堅(jiān)持八年抗日戰(zhàn)爭的尊重和認(rèn)可4、路德曾說：“教皇、主教、神甫、修士被杜撰為神圣階層，王公、貴族、工匠、農(nóng)民被稱為世俗階層，這純粹是謊言和虛假的編造實(shí)際上，所有的基督徒都是屬靈階層，除職業(yè)外，并無區(qū)別。”以下解釋符合路德本意的是（）A.宗教信仰是愚蠢的B.神職人員不應(yīng)存在C.反對(duì)封建君主統(tǒng)治D.現(xiàn)實(shí)世界人皆神圣平等5、“一兔走，百人逐之，非以兔可分以為百也，由名分之未定也。夫賣兔者滿市，而盜不敢取，由名分已定也。故夫名分定，勢治之道也；名分不定，勢亂之道也?！闭?qǐng)根據(jù)所節(jié)錄文獻(xiàn)內(nèi)容判斷，這段文字最有可能表達(dá)的是下列哪一派別的觀點(diǎn)()A儒家B道家C墨家D法家6、在二十世紀(jì)的前二十年里，由于愛因斯坦提出相對(duì)論，幾十名著名科學(xué)家一直提名他為諾貝爾物理獎(jiǎng)候選人。但是，當(dāng)時(shí)諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審團(tuán)成員加爾斯特蘭德卻認(rèn)為，相對(duì)論應(yīng)接受時(shí)間的檢驗(yàn)，致使愛因斯坦連年落選。然而，相對(duì)論最終還是取得了成功，成為現(xiàn)代物理學(xué)的支柱之一。這表明A.相對(duì)論只停留在理論設(shè)想層面，不成熟B.當(dāng)時(shí)科學(xué)界只關(guān)注應(yīng)用性強(qiáng)的發(fā)明創(chuàng)造C.相對(duì)論沒被實(shí)驗(yàn)證實(shí)，權(quán)威部門不認(rèn)可D.諾貝爾獎(jiǎng)不是衡量科學(xué)成就的唯一標(biāo)準(zhǔn)7、路德教認(rèn)為，“當(dāng)教皇的行為違反《圣經(jīng)》的時(shí)候，教皇及各級(jí)天主教會(huì)、各種宗教儀式在人得救的事業(yè)上沒有任何作用”。材料實(shí)質(zhì)上否定了（）A.教會(huì)的存在價(jià)值B.．《圣經(jīng)》的存在價(jià)值C.．教會(huì)的宗教權(quán)威D..《圣經(jīng)》的宗教權(quán)威評(píng)卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)8、美國中華會(huì)館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬。”出現(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)9、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系10、美國中華會(huì)館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)11、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、康德是德意志著名的哲學(xué)家，著有《純粹理性批判》等著作，對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)作了經(jīng)典的總結(jié)。認(rèn)為人要自律，自由和平等只能在法律范圍之內(nèi)______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、新三民主義與舊三民主義相比，有了質(zhì)的飛躍，明確提出反對(duì)帝國主義的主張，成為國共第一次合作的政治基礎(chǔ)，但其本質(zhì)仍然是資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）14、如圖所示的會(huì)議明確提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、新航路的開辟結(jié)束了世界各個(gè)文明區(qū)域間相對(duì)孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，從此，資本主義世界市場正式形成。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）16、判斷題：正確的選A，錯(cuò)誤的選B。中國能成為聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國，其主要原因之一是中國長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。17、【題文】20世紀(jì)90年代，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針，教育改革的步伐加快。18、【題文】啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲歷史上的又一次偉大的運(yùn)動(dòng)。它豐富和發(fā)展了。

的內(nèi)涵，更具有鮮明的政治革命的性質(zhì)。19、達(dá)爾文的進(jìn)化論思想有力地挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)20、相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重人革命。它否定了經(jīng)典力學(xué)體系，深刻地揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性，推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度。（）21、在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。（）評(píng)卷人得分五、材料解析題(共3題，共12分)22、從1895年至1945年，這50年間中華民族逐漸洗雪民族的恥辱，閱讀材料，回答問題：材料一在甲午戰(zhàn)爭之后，一批先進(jìn)的知識(shí)分子試圖通過效仿西方政治制度的改革，挽救衰亡的清王朝，可惜的是清王朝自己斷送了這種嘗試。在此之后，清王朝的命運(yùn)就不可避免了，在一場與西方的軍事沖突后，清廷徹底地淪為西方列強(qiáng)的傀儡。而一直接受西方思想洗禮的孫中山所領(lǐng)導(dǎo)的革命派也在這時(shí)敲響了清王朝滅亡的喪鐘。——?jiǎng)⒌卤?，楊軍《碰撞融合中國與西方的交流》材料二中華民族的持久抗戰(zhàn)，挫敗和打亂了日本帝國主義“北進(jìn)”和“南進(jìn)”的戰(zhàn)略計(jì)劃，有力地支援了蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭和美英在太平洋地區(qū)的作戰(zhàn)。中國的抗日戰(zhàn)場開辟時(shí)間最早，持續(xù)時(shí)間最長，牽制和消滅日軍人數(shù)最多。日軍在中國戰(zhàn)場被殲150萬人，占其第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的70％。中國遠(yuǎn)征軍的入緬作戰(zhàn)，譜寫了世界反法西斯戰(zhàn)爭的輝煌篇章?！讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?）材料一中“一批先進(jìn)的知識(shí)分子”屬于哪一派別，他們認(rèn)為應(yīng)怎樣挽救民族危機(jī)？“一場與西方的軍事沖突”具體指的是哪一事件？概述這一事件的影響？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述中國抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。23、十九世紀(jì)八十年代，日本殖產(chǎn)興業(yè)的方式由官營轉(zhuǎn)變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo(hù)私人資本主義的發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合材料四分析原因。24、結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，簡析近代以前兩部法律的命運(yùn)為何不同？評(píng)卷人得分六、問答題(共2題，共14分)25、梭倫改革為雅典城邦的強(qiáng)盛開辟了道路。閱讀下列圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

請(qǐng)回答：

從材料一的兩張圖片中你能得出哪些信息？請(qǐng)從政治、歷史角度分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要影響是什么？26、閱讀材料；完成下列要求。

材料：1864—1914年間；中國各種報(bào)刊；雜志中對(duì)“民主”的各種含義和使用數(shù)量如下：

。人民統(tǒng)治與君主制相反的制度君主1864年—1894年12323101895年—1900—1908年391121001909年—1914年764903根據(jù)材料，任意提取兩個(gè)階段近代社會(huì)民主觀念發(fā)展?fàn)顩r的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說明。（要求：語言簡練，說明理由充分，符合史實(shí)。）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】

試題分析：聯(lián)系所學(xué)知識(shí)；彼特拉克為歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的代表人物，注意材料信息“做學(xué)問應(yīng)當(dāng)以研究人本身為主，他反對(duì)把飛禽走獸當(dāng)作研究的主要對(duì)象”，可知體現(xiàn)了彼特拉克人文主義的思想，AB發(fā)生在古希臘時(shí)期，D發(fā)生在文藝復(fù)興之后的啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，因此選C。

考點(diǎn)：西方人文精神的發(fā)展·文藝復(fù)興和宗教改革·文藝復(fù)興?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【分析】①是在1965年，②是在1964年，③是在1983年，④是在1970年，⑤是在1973年，⑥是在2003年，因此選D。3、C【分析】【分析】由于中國代表的堅(jiān)持斗爭；加上美英反對(duì)日本獨(dú)占中國對(duì)日本施加壓力，中日在會(huì)外簽訂有關(guān)山東問題的條約：山東主權(quán)歸還中國；日本代表聲明，放棄“二十一條”中的一些條款?！斗矤栙惡图s》中有關(guān)中國山東問題的不公正條款，這時(shí)才得到糾正。會(huì)上，全體與會(huì)國家還簽訂了通稱的《九國公約》，名義上要尊重中國的獨(dú)立和領(lǐng)土完整，實(shí)質(zhì)上打破了一戰(zhàn)期間日本獨(dú)霸中國的局面，“又使中國回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面”。所以ABD均不符合《九國公約》的內(nèi)容。

【點(diǎn)評(píng)】1921～1922年，美國發(fā)起召開了華盛頓會(huì)議。華盛頓會(huì)議的遠(yuǎn)東霸權(quán)之爭，最重要的是對(duì)中國的爭奪。分析各國立場和利益爭奪目的，認(rèn)清其實(shí)質(zhì)是殖民主義的變相表現(xiàn)。4、D【分析】“所有的基督徒都是屬靈階層；除職業(yè)外，并無區(qū)別”路德強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)世界人皆神圣平等，故D正確；

路德不反對(duì)宗教信仰；故A錯(cuò)誤；

路德并未否定神職人員的存在；故B錯(cuò)誤；

C材料未體現(xiàn)；排除．

故選D．

本題考查馬丁路德宗教改革；路德主張因信稱義，人人在上帝與《圣經(jīng)》面前都是平等的．

馬丁路德宗教改革打擊了西歐的封建勢力，摧毀了天主教會(huì)的精神獨(dú)裁，對(duì)后來資產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生了重大影響，傳播和發(fā)展了人文主義，為啟蒙運(yùn)動(dòng)的到來做了思想上的準(zhǔn)備．【解析】【答案】D5、D【分析】【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料中文字強(qiáng)調(diào)了名分（物權(quán)）對(duì)所有者的重要性，也說明依靠法律按照物權(quán)所有判定事物歸屬有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，由此可以推斷這符合法家學(xué)派的特征，故答案選D，ABC三家并無此項(xiàng)主張。考點(diǎn)：中國古代的法家思想【解析】【答案】D6、D【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力；材料中愛因斯坦因相對(duì)論連年落選諾貝爾獎(jiǎng)?wù)f明諾貝爾獎(jiǎng)不是衡量科學(xué)成就的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不被諾貝爾獎(jiǎng)接受的理論或其他科研發(fā)現(xiàn)不妨礙能夠成為非常杰出的科學(xué)成就，答案選D，ABC三項(xiàng)說法與題意不符。

【點(diǎn)評(píng)】相對(duì)論是愛因斯坦最著名的的科學(xué)理論，他的內(nèi)容包括狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。狹義相對(duì)論認(rèn)為，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度增大而增大，同時(shí)空間和時(shí)間也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化。廣義相對(duì)論認(rèn)為，空間和時(shí)間的性質(zhì)僅取決于物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)情況，也取決于物質(zhì)本身的分布狀態(tài)。7、C【分析】依據(jù)材料“當(dāng)教皇的行為違反《圣經(jīng)》的時(shí)候；教皇及各級(jí)天主教會(huì)；各種宗教儀式在人得救的事業(yè)上沒有任何作用”可以看出馬丁路德強(qiáng)調(diào)《圣經(jīng)》的權(quán)威，對(duì)教會(huì)權(quán)威的否定，故C項(xiàng)正確。

ABD三項(xiàng)均不符合；排除。

故選：C。

本題考查宗教改革。需要掌握馬丁路德宗教改革的意義。解題的關(guān)鍵是對(duì)“當(dāng)教皇的行為違反《圣經(jīng)》的時(shí)候；教皇及各級(jí)天主教會(huì)；各種宗教儀式在人得救的事業(yè)上沒有任何作用”的分析理解。

本題考查對(duì)馬丁路德宗教改革的意義的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力。【解析】C二、雙選題(共4題，共8分)8、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾10、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽11、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】康德是德意志著名的哲學(xué)家；著有《純粹理性批判》等著作，主要思想為“人非工具”，他的理性批判哲學(xué)最終確立了人類的主體地位，故材料表述正確．

故答案為A．

本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)；康德強(qiáng)調(diào)人的重要性，提出人就是人，不是達(dá)到任何目的工具，即“人非工具“，相信主權(quán)屬于人民，自由和平等是人生來就有的權(quán)力，但同時(shí)堅(jiān)持人要自律，自由和平等只能在法律的范圍之內(nèi)．．

啟蒙運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在17、18世紀(jì)歐洲的一場反封建、反教會(huì)的思想文化解放運(yùn)動(dòng)，它為革命作了思想準(zhǔn)備和輿論宣傳，是繼文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后歐洲近代第二次思想解放運(yùn)動(dòng)．【解析】A13、A【分析】新三民主義突出了反帝的內(nèi)容；主要強(qiáng)調(diào)普遍的平等民權(quán)，以平均地權(quán)，節(jié)制資本為兩大原則，具體提出了農(nóng)民的土地問題和工人的生活問題，與“扶助農(nóng)工”緊密相聯(lián)，成為國共第一次合作的政治基礎(chǔ)，但其本質(zhì)仍然是資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查孫中山的三民主義；新三民主義主要強(qiáng)調(diào)普遍的平等民權(quán)，而舊三民主義只提出“國民一律平等”的空調(diào)口號(hào)。

本題難度中檔，考查孫中山的三民主義，孫中山的三民主義學(xué)說是他資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的核心，既具有鮮明的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的時(shí)代內(nèi)容，又具有濃厚的愛國主義的民族特色，并迅速成為當(dāng)時(shí)中國先進(jìn)政治思想的主流和近代中國人民進(jìn)行反帝反封建及救亡圖存斗爭的綱領(lǐng)?！窘馕觥緼14、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；中共十四大明確提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制；材料圖片顯示的中共食物的。故題干說法錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查新中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)演變的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵信息是：明確提出我國經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

本題考查顯示知識(shí)再現(xiàn)能力。本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題，難度低?！窘馕觥緽15、B【分析】新航路的開辟；使世界各地開始聯(lián)系在一起，為資本主義世界市場奠定了基礎(chǔ)，形成了世界市場的雛形。

故答案為：B。

本題主要考查新航路的開辟；要求學(xué)生結(jié)合新航路開辟的影響來分析。

世界市場在新航路開辟時(shí)，只是開始形成，并沒有真正實(shí)行，正式形成，是在第二次工業(yè)革命以后?！窘馕觥緽16、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的記憶理解的能力。中國能成為聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國，就是因?yàn)橹袊谑澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭中的突出貢獻(xiàn)，中國戰(zhàn)場拖住了日本，避免了戰(zhàn)爭的進(jìn)一步擴(kuò)大，所以二戰(zhàn)后成為了聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國?？键c(diǎn)：近代中國的民主革命?侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭?抗日戰(zhàn)爭意義【解析】【答案】A17、略

【分析】【解析】本題考查的是現(xiàn)代中國的教育政策，在1983年中國政府提出了“三個(gè)面向”不是在90年代，所以該題目錯(cuò)誤。【解析】【答案】錯(cuò)18、略

【分析】【解析】本題考查的是西歐的17至18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，這是歐洲歷史上又一次的思想解放運(yùn)動(dòng)，是文藝復(fù)興以來人文精神的進(jìn)一步發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)中鮮明提出了資產(chǎn)階級(jí)的主張和勾畫了未來藍(lán)圖，具有政治革命的性質(zhì)，據(jù)此回答上面問題即可?！窘馕觥俊敬鸢浮克枷虢夥?、人文精神19、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知達(dá)爾文生物進(jìn)化論，認(rèn)為生物是進(jìn)化而來的，人類也是進(jìn)化的產(chǎn)物，這就有力的挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)始說。

故答案為：A。

本題主要考查生物進(jìn)化論；要求學(xué)生結(jié)合達(dá)爾文生物進(jìn)化論的影響來分析。

解答問題要搞清楚，達(dá)爾文的生物進(jìn)化論的內(nèi)容特征和影響，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底。【解析】A四、判斷題(共2題，共18分)20、B【分析】【分析】相對(duì)論是對(duì)經(jīng)典力學(xué)的繼承和創(chuàng)新，故否定的說法是錯(cuò)誤的。21、A【分析】【分析】抗日戰(zhàn)爭是一次全民族的抗戰(zhàn)，是一次以國共兩黨合作為基礎(chǔ)的反抗日本帝國主義滅亡中國的偉大的正義戰(zhàn)爭。由于建立了由中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的，以國共兩黨合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，這是一條全民族抗戰(zhàn)的路線。也是抗戰(zhàn)勝利的根本保證。所以正確。五、材料解析題(共3題，共12分)22、略

【分析】本題主要考查近代中國民主革命相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考查準(zhǔn)確解讀材料的能力、歸納概括能力和分析問題的能力。（1）第一小問，抓住材料的關(guān)鍵信息“在甲午戰(zhàn)爭之后，一批先進(jìn)的知識(shí)分子試圖通過效仿西方政治制度的改革，挽救衰亡的清王朝”并結(jié)合所學(xué)可以判斷指的是資產(chǎn)階級(jí)維新派，他們希望在中國進(jìn)行改革，建立君主立憲制。第二小問，根據(jù)材料“在一場與西方的軍事沖突后，清廷徹底地淪為西方列強(qiáng)的傀儡”并結(jié)合所學(xué)可知，1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，清政府失敗，被迫簽訂了《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。（2）可以從兩個(gè)角度分析，對(duì)中國方面的意義可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)從這次戰(zhàn)爭的地位、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、為民主革命在全國的勝利奠定基礎(chǔ)等方面回答；對(duì)世界方面的意義可以根據(jù)材料“有力地支援了蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭和美英在太平洋地區(qū)的作戰(zhàn)”、“中國的抗日戰(zhàn)場開辟時(shí)間最早，持續(xù)時(shí)間最長，牽制和消滅日軍人數(shù)最多”、“中國遠(yuǎn)征軍的入緬作戰(zhàn)，譜寫了世界反法西斯戰(zhàn)爭的輝煌篇章”概括即可?！窘馕觥浚?）資產(chǎn)階級(jí)維新派；建立君主立憲制，發(fā)展工商業(yè)，走西方資本主義道路。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；中國被迫簽訂《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具；民族危機(jī)空前嚴(yán)重，資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主革命應(yīng)運(yùn)而生。（2）抗日戰(zhàn)爭是中國近代史上最偉大的維護(hù)國家主權(quán)的斗爭，中國人民反對(duì)帝國主義侵略第一次取得了完全勝利。中華民族團(tuán)結(jié)一致，共御外敵，洗雪了鴉片戰(zhàn)爭以來的民族恥辱，捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)，并為民主革命在全國的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。23、（1）考生從材料一中的“這些變革絕對(duì)絕對(duì)不是受外力壓迫；完全是我國自己決定的”“只要發(fā)現(xiàn)長處就取之用于我國”和材料二中的“英國模式自然作為鐵路；電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國”可以概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料三中的“改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”可知；“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”是指日本實(shí)行的符合本國國情的產(chǎn)業(yè)政策和政治體制，考生根據(jù)明治維新在經(jīng)濟(jì)與政上的相關(guān)改革措施回答即可。

（3）考生根據(jù)材料四中“政府之制造；已確實(shí)妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起”“應(yīng)中止勸獎(jiǎng)保護(hù)之政策，使政府的事務(wù)限定在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域之內(nèi)”“日本人民業(yè)已足以同外國人競爭，業(yè)已能夠經(jīng)營制造商業(yè)，何須政府自身為之？”等信息，可以歸納出日本由官營轉(zhuǎn)變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo(hù)私人資本主義發(fā)展的原因。

故答案為：

（1）特點(diǎn)：主動(dòng)學(xué)習(xí)；寬領(lǐng)域?qū)W習(xí)；選擇性學(xué)習(xí)。

（2）措施：經(jīng)濟(jì)上；國家扶植和發(fā)展國營企業(yè)；私人企業(yè)。政治上，頒布《大日本帝國憲法》，加強(qiáng)天皇制。

（3）原因：官營企業(yè)對(duì)民營企業(yè)發(fā)展的妨礙；民營企業(yè)迅速發(fā)展，競爭力增強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)學(xué)界對(duì)政府官營政策的不滿?！痉治觥?/p>

（1）本題考查明治維新的特點(diǎn)；需要考生從材料一；二中提取相關(guān)信息來概括。

（2）本題考查明治維新的內(nèi)容；回答明治維新在經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域采取的“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”，先要理解“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式”的含義，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出相關(guān)措施。

（3）本題考查日本的“殖產(chǎn)興業(yè)”；考生回答扶植和保護(hù)私人資本主義的發(fā)展的原因，需要從材料四中提取相關(guān)信息來分析。

本題是中檔題，主要考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力。明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)過明治維新日本走上了近代化的道路。在政治上，日本建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家；確立近代資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，開始民主化，成為亞洲第一個(gè)立憲國家。在經(jīng)濟(jì)上，日本近代資本主義工業(yè)體系開始確立，到19世紀(jì)90年代初，日本已經(jīng)成為亞洲資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。在軍事上，日本建立了一支現(xiàn)代化軍隊(duì)，并不斷得到加強(qiáng)。在社會(huì)面貌上，日本打破舊的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化。在國際地位方面，日本完全廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加的不平等條約，獲得國家主權(quán)的獨(dú)立和完整，成為當(dāng)時(shí)亞洲唯一獨(dú)立的國家，并逐步成為列強(qiáng)。但是，明治維新也保留了大量的封建殘余，使日本踏上對(duì)外擴(kuò)張之路?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）考生從材料一中的“這些變革絕對(duì)絕對(duì)不是受外力壓迫；完全是我國自己決定的”“只要發(fā)現(xiàn)長處就取之用于我國”和材料二中的“英國模式自然作為鐵路；電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國”可以概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料三中的“改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素”可知；“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”是指日本實(shí)行的符合本國國情的產(chǎn)業(yè)政策和政治體制，考生根據(jù)明治維新在經(jīng)濟(jì)與政上的相關(guān)改革措施回答即可。

（3）考生根據(jù)材料四中“政府之制造；已確實(shí)妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起”“應(yīng)中止勸獎(jiǎng)保護(hù)之政策，使政府的事務(wù)限定在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域之內(nèi)”“日本人民業(yè)已足以同外國人競爭，業(yè)已能夠經(jīng)營制造商業(yè)，何須政府自身為之？”等信息，可以歸納出日本由官營轉(zhuǎn)變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo(hù)私人資本主義發(fā)展的原因。

故答案為：

（1）特點(diǎn)：主動(dòng)學(xué)習(xí)；寬領(lǐng)域?qū)W習(xí)；選擇性學(xué)習(xí)。

（2）措施：經(jīng)濟(jì)上；國家扶植和發(fā)展國營企業(yè)；私人企業(yè)。政治上，頒布《大日本帝國憲法》，加強(qiáng)天皇制。

（3）原因：官營企業(yè)對(duì)民營企業(yè)發(fā)展的妨礙；民營企業(yè)迅速發(fā)展，競爭力增強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)學(xué)界對(duì)政府官營政策的不滿。【小題2】【小題3】24、（1）第一小問的不同；依據(jù)材料一；二可知，唐律禮法并用；羅馬法：自然法思想。第二小問的時(shí)代特征，結(jié)合唐朝和古代羅馬的經(jīng)濟(jì)、思想是解答即可。

（2）本小問的原因；依據(jù)材料一“唐律對(duì)唐以后封建王朝的立法產(chǎn)生了重要影響，也被東亞其他國家所接受”，結(jié)合中國自然經(jīng)濟(jì)；專制制度以及儒家思想的影響解答中國的原因；依據(jù)材料二“《法學(xué)階梯》隨著羅馬帝國的分治和西羅馬帝國的滅亡，逐漸湮沒在歐洲中世紀(jì)的歷史中，直到人類走出中世紀(jì)邁向近代，其命運(yùn)又發(fā)生了變化”，結(jié)合所學(xué)解答古代羅馬的原因。

故答案為：

（1）不同：唐律：禮法并用（或者：德主刑輔）。

羅馬法：自然法思想（回答自然法思想的精髓；如理性；正義、自由、平等?？勺们榻o分）

背景：唐律：儒家思想成為正統(tǒng)地位；統(tǒng)治者的重視；“仁政”觀念濃厚；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。

羅馬法：受古希臘人文精神影響；眾多法學(xué)家的貢獻(xiàn)；他們對(duì)法律思想深有研究；商品經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)。

（2）原因：《唐律疏議》：中國自然經(jīng)濟(jì)長期占主導(dǎo)地位；中國與東亞各國都是君主專制政體；東亞各國深受儒家思想的影響。

《法學(xué)階梯》：羅馬帝國分裂，阻礙了法律的統(tǒng)一執(zhí)行；基督教意識(shí)形態(tài)占據(jù)了主導(dǎo)地位?！痉治觥?/p>

本題考查中西方的思想?？疾樘瞥凸糯_馬法制思想的不同及其原因以及命運(yùn)的不同。解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀；提取有效信息，結(jié)合唐朝和古羅馬的政治；經(jīng)濟(jì)、思想史實(shí)解答即可。

本題考查對(duì)古代中國和羅馬法制思想的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）第一小問的不同；依據(jù)材料一；二可知，唐律禮法并用；羅馬法：自然法思想。第二小問的時(shí)代特征，結(jié)合唐朝和古代羅馬的經(jīng)濟(jì)、思想是解答即可。

（2）本小問的原因；依據(jù)材料一“唐律對(duì)唐以后封建王朝的立法產(chǎn)生了重要影響，也被東亞其他國家所接受”，結(jié)合中國自然經(jīng)濟(jì)；專制制度以及儒家思想的影響解答中國的原因；依據(jù)材料二“《法學(xué)階梯》隨著羅馬帝國的分治和西羅馬帝國的滅亡，逐漸湮沒在歐洲中世紀(jì)的歷史中，直到人類走出中世紀(jì)邁向近代，其命運(yùn)又發(fā)生了變化”，結(jié)合所學(xué)解答古代羅馬的原因。