2025年中圖版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、奇瑞新能源概念車神似螞蟻，北湖文體中心酷似鳥巢．兩者的設(shè)計(jì)均運(yùn)用了（）A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.仿生技術(shù)D.生物反應(yīng)器2、下列屬于人口腔上皮細(xì)胞的一組結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體B.細(xì)胞膜細(xì)胞核液泡葉綠體C.細(xì)胞壁葉綠體液泡細(xì)胞核D.細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核線粒體3、保護(hù)生物多樣性的根本措施是（）A.退耕還林，減少農(nóng)藥的使用B.圍湖造田，種植多種農(nóng)作物C.多進(jìn)行無性繁殖，保護(hù)瀕臨絕種的生物D.保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性4、果樹開花季節(jié)，果農(nóng)要在果園里放養(yǎng)蜜蜂。在這里蜜蜂的重要意義是A.可以幫助果樹更好地傳粉B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.可以消滅果樹的害蟲D.在維持生態(tài)平衡中起著重要作用5、考生你好，想升入高中后學(xué)生物更輕松點(diǎn)嗎？請(qǐng)先看看下列哪項(xiàng)是正確的（）A.綠色食品是指綠顏色的菠菜類食品B.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)C.生物防治就是利用人力殺死病蟲害D.預(yù)防近視“三要”之一是讀數(shù)寫字時(shí)眼睛離書本33毫米左右6、我國(guó)的扎龍自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)的動(dòng)物是（）A.大熊貓B.東北虎C.梅花鹿D.丹頂鶴評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、在一塊小麥田里，影響小麥生存的非生物因素有（）A.陽光B.土壤C.昆蟲D.雜草8、下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.鯽魚身體呈流線形是其對(duì)水生生活的適應(yīng)B.具有角質(zhì)的鱗是蛇適應(yīng)陸地生活的重要特征C.身體分頭、胸、腹三部分是節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)D.身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和水螅的共同特點(diǎn)9、下列動(dòng)物都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（）A.水蛭和沙蠶B.沙蠶和蚯蚓、C.蝙蝠和水蚤D.珊瑚蟲和蜈蚣10、下列關(guān)于爬行動(dòng)物的說法正確的是（）A.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲B.用肺呼吸C.在水中產(chǎn)卵D.大鯢是一種爬行動(dòng)物11、經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)于生物，大家并不陌生，同學(xué)們周圍看得見的花草樹木、魚蟲鳥畜都是生物；一些微小的細(xì)菌、病毒，盡管你看不見，摸不著，但卻時(shí)刻與你相伴，它們也都是生物，生物與我們的生活息息相關(guān)．下列現(xiàn)象與生物學(xué)無關(guān)的是（）A.校園的花草點(diǎn)綴著我們的生活B.鐵皮生銹C.新的教學(xué)大樓拔地而起D.雜交水稻解決了糧食的短缺評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、某實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”．實(shí)驗(yàn)過程如下：

。實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸①1000mL池塘水1000mL池塘水②分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只③加入等量的蝌蚪飼料④加入少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑⑤水溫保持在適宜的范圍內(nèi)取兩個(gè)相同的玻璃缸；分別貼上標(biāo)簽A；B，每天記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況．請(qǐng)回答：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，有1個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善：____．

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸不加，目的是____．

（3）如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)計(jì)結(jié)果是____．該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是____．13、如表是蛋白質(zhì)的檢測(cè)試驗(yàn)；請(qǐng)回答。

。試管加入物質(zhì)試劑試驗(yàn)現(xiàn)象甲3mL蛋清稀釋液________乙3mL清水________（1）將如表空白處填寫完整。

（2）乙試管中加清水，目的是____．

（3）甲、乙試管中出現(xiàn)不同的顏色，原因是____．14、如圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖；它利用鴨的雜食性，吃掉稻田里雜草和害蟲，用水稻養(yǎng)豬；養(yǎng)鴨，水稻秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____，它可以通過____作用制造有機(jī)物．

（2）鴨、豬在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____，它在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____．

（3）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____，它能將____分解成水、二氧化碳、無機(jī)鹽等物質(zhì)，參與物質(zhì)循環(huán)．15、如圖；通過觀察鯽魚的外部形態(tài)知道，鯽魚適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：

（1）身體呈____型，體表覆蓋____；這些特點(diǎn)可以在游泳時(shí)減少阻力．

（2）軀干部和尾部都有鱗，有利于鯽魚保持____狀態(tài)并完成各種動(dòng)作，其中尾鰭的擺動(dòng)還可起到控制____的作用．

（3）用____呼吸，適于水中生活．身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，主要有____的作用．16、根據(jù)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”實(shí)驗(yàn)；回答下列問題．

（1）在本探究實(shí)驗(yàn)中，提出的問題是____．

（2）根據(jù)提出的問題和學(xué)過的知識(shí)，作出的假設(shè)是____．

（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用生長(zhǎng)____的根作為實(shí)驗(yàn)材料．

（4）用鉛筆在根尖表面，從下向上依次等距離畫四條線，將根尖分為ABCD四段，各段所表示的位置依次是：A____、B____、C____、D____．

（5）根據(jù)下表中記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是：____．

。時(shí)間A（mm）B（mm）C（mm）D（mm）第一天2222第二天2.12.32.82.1第三天2.32.75.62.217、綠色開花植物有六大器官，其中營(yíng)養(yǎng)器官包括____、____和____，生殖器官包括____、____和____．18、煤主要是由古代的裸子植物長(zhǎng)期埋藏與地下形成的____．（請(qǐng)?zhí)顚憽罢_”或“錯(cuò)誤”）19、在人體中，食物和氣體的共同通道是____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)20、植物體直接從外界吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”描述的是水溫升高，藻類植物在水中大量繁殖．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、作圖題(共4題，共12分)22、（2015秋?濰坊期中）仔細(xì)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖；完成下列問題．

（1）[4]是____，有____作用；

（2）[____]（填序號(hào)）里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行____的部位；

（3）[2]是為胚胎發(fā)育提供____；

（4）[8]不僅為胚胎發(fā)育提供____，還能提供____；

（5）____、____、____（填序號(hào)）三者合稱一個(gè)卵細(xì)胞；

（6）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是____，所提供的外界條件應(yīng)該是____．23、食物進(jìn)入人體后；經(jīng)人體的消化；吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外，下圖示相關(guān)的一部分生理過程，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題．

（1）食物中的蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)被消化的場(chǎng)所包括____，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程[a]____進(jìn)入A____系統(tǒng)．如果一邊吞咽食物一邊說笑，會(huì)導(dǎo)致食物誤入氣管，這是因?yàn)橥萄蕰r(shí)____來不及蓋住喉口．

（2）在A系統(tǒng)內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是____．

（3）經(jīng)過[e]和[f]過程，血液性質(zhì)的變化是____．

（4）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的____作用和腎小管的____作用后，血液中的____明顯減少．

（5）圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？____（填字母）．24、本學(xué)期許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡；回答下面顯微鏡及其操作的相關(guān)問題．

（1）在如圖上用正確的標(biāo)注方法；標(biāo)出鏡臂；粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分的結(jié)構(gòu)名稱．

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大了____倍．

（3）需要將鏡筒下降時(shí)，你的眼睛應(yīng)該注視____．

（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的時(shí)候，被觀察的材料必須是____的．

（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字，你知道玻片上寫的是什么字嗎？____．

（6）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要除去污物，用____擦拭是正確的．25、當(dāng)今世界利用的能源主要是化石燃料（主要指煤炭、石油和天然氣，由古代動(dòng)植物遺體形成），不合理地使用化石燃料會(huì)造成霧霾和溫室效應(yīng)等氣候問題．如圖1為某以生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中的數(shù)碼表示相關(guān)的碳循環(huán)過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中三種動(dòng)物成分的數(shù)量變化曲線，請(qǐng)分析回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)包含的食物鏈?zhǔn)莀___（用代碼和箭頭表示），過程____（填數(shù)碼）是造成霧霾和溫室效應(yīng)的主要原因．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中化石燃料的能量最初都來自于左圖中類似代碼____所示的生物，原因是該生物能經(jīng)過過程____（填數(shù)字代碼）合成有機(jī)物；貯存能量．

（3）圖2表示動(dòng)物數(shù)量變化的曲線中，丙表示的動(dòng)物是____，從圖中可以明顯地看出，三種動(dòng)物的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____能力，這種能力的大小與生物的多樣性有關(guān)，保護(hù)生物多樣性最根本的措施是____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)．【解析】【解答】解：奇瑞新能源概念車是模仿螞蟻的運(yùn)動(dòng)原理制造的；北湖文體中心是模仿鳥巢的結(jié)構(gòu)原理制造的．因此兩者的設(shè)計(jì)均運(yùn)用了仿生技術(shù)．

故選：C．2、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別．解此題運(yùn)用比較法，比較人體細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【解析】【解答】解：動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．因此，人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．

故選：D．3、D【分析】【分析】此題主要考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施，思考作答．【解析】【解答】解：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．可見D符合題意．

故選：D4、A【分析】【分析】此題較新穎，考查的是動(dòng)物在自然界中作用，熟記動(dòng)物在自然界中作用：在生態(tài)平衡中重要的作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。【解答】

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂以花蜜、花粉為食，采花粉時(shí)可以將花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉時(shí)身上的花粉會(huì)落在雌蕊的柱頭上，順著花粉管進(jìn)入子房，完成傳粉，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，果樹開花季節(jié)，果農(nóng)往往要在果園里放養(yǎng)蜜蜂，這對(duì)果樹的重要意義是幫助果樹更好傳粉。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、B【分析】【分析】正常人眼的明視距離是25厘米．【解析】【解答】解：A；綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖；施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)，經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并食用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．A錯(cuò)誤．

B；保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)．B正確．

C；生物防治就是利用生物來防治病蟲害；包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等，效果很好，而且不污染環(huán)境．C錯(cuò)誤．

D；正常人眼的明視距離是25厘米；25厘米時(shí)人眼看的物體最清晰，所以讀寫時(shí)，眼睛與書本的距離應(yīng)保持25cm．D錯(cuò)誤．

故選：B6、D【分析】【分析】為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來；進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．扎龍自然保護(hù)區(qū)國(guó)家位于黑龍江省西部烏裕爾河下游齊齊哈爾市及富裕，主要保護(hù)對(duì)象是丹頂鶴．

故選D二、多選題(共5題，共10分)7、AB【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，【解析】【解答】解：AB；“陽光”、“土壤”；都是非生物，因此都是影響小麥生存的非生物因素；

CD；“昆蟲”、“雜草”；都是生物，因此都是影響小麥生存的生物因素．

所以“在一塊小麥田里”；影響小麥生存的非生物因素有“陽光”；“土壤”．

故選：A、B．8、CD【分析】【分析】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境總是相適應(yīng)的：（1）魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)；魚體兩側(cè)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~的感覺器官．

（2）爬行動(dòng)物的特征：體表覆蓋干燥角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生．

（3）昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼．節(jié)肢動(dòng)物身體由許多體節(jié)構(gòu)成、觸角和足分節(jié)，體表具有外骨骼．

（4）環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．【解析】【解答】解：A；鯽魚身體呈流線形；可減少水的阻力，是其對(duì)水生生活的適應(yīng)，A正確；

B；蛇體表有角質(zhì)的鱗；可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)干燥的陸地生活，B正確；

C；節(jié)肢動(dòng)物身體分部；但并不都是身體分頭、胸、腹三部分，如對(duì)蝦身體分頭胸部、腹部?jī)刹糠?，C錯(cuò)誤；

D；水螅屬于腔腸動(dòng)物；身體不分節(jié)，身體由相似的體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．

故選：C、D9、AB【分析】【分析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．代表動(dòng)物有沙蠶、水蛭和蚯蚓等．【解析】【解答】解：A；水蛭和沙蠶的身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成；屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，A正確．

B；沙蠶和蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成；屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，B正確．

C；蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物；水蚤屬于節(jié)肢動(dòng)物，C錯(cuò)誤；

D；珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物；蜈蚣屬于節(jié)肢動(dòng)物，D錯(cuò)誤；

故選：AB．10、AB【分析】【分析】爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，是真正的陸生脊椎動(dòng)物．【解析】【解答】解：A；體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲屬于爬行動(dòng)物的特征；正確．

B；爬行動(dòng)物用肺呼吸；正確．

C；爬行動(dòng)物在陸地上產(chǎn)卵；錯(cuò)誤．

D；大鯢屬于兩棲動(dòng)物；錯(cuò)誤．

故選：AB11、BC【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：校園的花草；雜交水稻具有的生物的特征；屬于生物，鐵皮、大樓有生物的特征不屬于生物．

故選：BC．三、填空題(共8題，共16分)12、A、B兩缸加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只形成對(duì)照A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快說明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用【分析】【分析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量；該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的變量是：甲狀腺激素，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄考谞钕偌に貙?duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，但實(shí)驗(yàn)中只用一只蝌蚪，結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差，當(dāng)然，采用更多的蝌蚪會(huì)更好，但增加了實(shí)驗(yàn)的難度．

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑；而B缸內(nèi)不加，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快；甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用；

故答案為：（1）A；B兩缸加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只；

（2）形成對(duì)照；

（3）A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快；該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是：說明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用．13、略

【分析】【分析】雙縮脲試劑是一個(gè)用于鑒定蛋白質(zhì)的分析化學(xué)試劑．它是一個(gè)堿性的含銅試液，呈藍(lán)色，會(huì)遇到蛋白質(zhì)顯紫色．由于蛋白質(zhì)分子中含有很多與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，因此蛋白質(zhì)分子也能與銅離子在堿性溶液中發(fā)生雙縮脲反應(yīng)．當(dāng)?shù)孜镏泻须逆I時(shí)（多肽），試液中的銅與多肽配位，絡(luò)合物呈紫色．所以食物中是否含有蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)的含量多少，可用雙縮脲試劑檢測(cè)．【解析】【解答】解：（1）在堿性溶液中；雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng)，形成紫色絡(luò)合物，因此為了檢驗(yàn)蛋白質(zhì)甲乙都進(jìn)入雙縮脲試劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲紫色，乙藍(lán)色．

。試管加入物質(zhì)試劑試驗(yàn)現(xiàn)象甲3mL蛋清稀釋液雙縮脲試劑紫色乙3mL清水雙縮脲試劑藍(lán)色（2）“乙試管中加清水”；目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）“甲；乙試管中出現(xiàn)不同的顏色”；原因是蛋清中的蛋白質(zhì)分子與銅離子在堿性溶液中發(fā)生雙縮脲反應(yīng)形成紫色絡(luò)合物．而清水中沒有蛋白質(zhì)，顯示雙縮脲試劑的藍(lán)色．

故答案為：（1）。試管加入物質(zhì)試劑試驗(yàn)現(xiàn)象甲3mL蛋清稀釋液雙縮脲試劑紫色乙3mL清水雙縮脲試劑藍(lán)色（2）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）蛋清中的蛋白質(zhì)分子與銅離子在堿性溶液中發(fā)生雙縮脲反應(yīng)形成紫色絡(luò)合物．而清水中沒有蛋白質(zhì)，顯示雙縮脲試劑的藍(lán)色14、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．【解析】【解答】解：（1）雜草能進(jìn)行光合作用；制造有機(jī)物，為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣，屬于生產(chǎn)者．

（2）鴨；豬屬于消費(fèi)者；它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用有：一、維持生態(tài)平衡：生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過捕食與被捕食的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)上的生物種類消失都會(huì)影響其他生物的生活，并且破壞生態(tài)平衡．

二；動(dòng)物與植物的關(guān)系：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中；形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．植物可以為各種動(dòng)物制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并提供棲息場(chǎng)所；動(dòng)物能幫助植物傳播花粉和種子，當(dāng)然某些動(dòng)物過多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)．

三、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生CO2、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出CO2；含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見；動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（3）蘑菇屬于真菌；分解動(dòng)物植物遺體，產(chǎn)生二氧化碳；水、無機(jī)鹽，因此屬于分解者．

故答案為：（1）生產(chǎn)者；光合。

（2）消費(fèi)者；一；維持生態(tài)平衡；二、幫助植物傳播花粉和種子，三、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（3）分解者；動(dòng)物植物遺體15、略

【分析】【分析】魚與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①身體流線型，體表覆蓋鱗片，能減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．②軀干和尾部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力③背鰭、胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡．尾鰭保持前進(jìn)的方向④終生生活在水中，用鰓呼吸．【解析】【解答】解：（1）魚類生活在水中；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：身體呈梭形中間大兩頭小，體表被覆鱗片，可減小游泳時(shí)的阻力．

（2）魚各種鰭的作用為：背鰭：保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用．腹鰭：平衡．尾鰭：決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力．臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用．胸鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．

（3）魚類的特征生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，身體兩側(cè)有一條側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是感知水流和測(cè)定方向的作用．

故答案為：﹙1﹚流線；鱗片；

﹙2﹚平衡；方向；

﹙3﹚鰓；感知水流和測(cè)定方向．16、略

【分析】【分析】本題是探究根的什么部位生長(zhǎng)最快的探究實(shí)驗(yàn)．根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，具有保護(hù)作用．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．【解析】【解答】解：（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是“探究根的什么部位生長(zhǎng)最快”；因此可提出的問題是：根的什么部位生長(zhǎng)最快．

（2）作出假設(shè)時(shí)不能胡亂假設(shè)；要根據(jù)我們已有的知識(shí)；經(jīng)驗(yàn)等來作出科學(xué)的假設(shè)，我們知道根尖的伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)最快，因此，可作出假設(shè)：根的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快．

（3）本實(shí)驗(yàn)是探究根的什么部位生長(zhǎng)最快；因此要選用生長(zhǎng)快速的根作為實(shí)驗(yàn)材料．

從表格中看出根冠的長(zhǎng)度增加了0.3mm；分生區(qū)的長(zhǎng)度增加了0.7mm，伸長(zhǎng)區(qū)的長(zhǎng)度增加了1.6mm，成熟區(qū)的長(zhǎng)度增加了0.2mm，因此根的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快．

（4）從下向上依次等距離畫四條線；將根尖分為ABCD四段，各段所表示的位置依次是：A根冠；B分生區(qū)、C伸長(zhǎng)區(qū)、D成熟區(qū)．

（5）從表格中看出根冠的長(zhǎng)度增加了0.3mm；分生區(qū)的長(zhǎng)度增加了0.7mm，伸長(zhǎng)區(qū)的長(zhǎng)度增加了1.6mm，成熟區(qū)的長(zhǎng)度增加了0.2mm，因此根的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快．

故答案為：

（1）根的什么部位生長(zhǎng)最快；

（2）根的伸長(zhǎng)區(qū)生長(zhǎng)最快；

（3）快速；

（4）A根冠；B分生區(qū)、C伸長(zhǎng)區(qū)、D成熟區(qū)；

（5）根的伸長(zhǎng)區(qū)部位生長(zhǎng)最快．17、略

【分析】【分析】本題主要是針對(duì)綠色開花植物的六大器官的考查．常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成．【解析】【解答】答：綠色植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；因此綠色植物直接由六大器官構(gòu)成植物體．

其中根除了支持植物體外；能給植物體運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；莖除了支持植物體外，莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管能夠自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，韌皮部的篩管能夠?qū)⑷~通過光合作用制造的有機(jī)物自上而下運(yùn)輸，供給其它組織細(xì)胞生命活動(dòng)的需要；葉能夠通過光合作用制造有機(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi)，利于植株的生長(zhǎng)，因此根；莖、葉稱作營(yíng)養(yǎng)器官．

植物生長(zhǎng)到一定的程度就會(huì)開花；花經(jīng)過傳粉受精后就會(huì)結(jié)出果實(shí)和種子，植物再通過種子繁殖后代，這樣花；果實(shí)和種子三種器官與植物的繁衍有關(guān)，故稱作生殖器官．總之不論營(yíng)養(yǎng)器官還是生殖器官均是針對(duì)綠色植物自身而言的．

故答案為：根；莖；葉；花；果實(shí)；種子18、略

【分析】

在距今2億年以前；地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭．可見題中是敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【解析】【答案】此題是關(guān)于蕨類植物與人類生活的關(guān)系的判斷題；思考判斷．

19、咽【分析】【分析】此題考查的是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的組成，消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構(gòu)成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構(gòu)成．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，通過二者對(duì)比可知：咽是氣體和食物的共同通道．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道，人體在進(jìn)食時(shí)食物之所

以不能進(jìn)入氣管是會(huì)厭軟骨在起作用．如圖所示：咽是食物和氣體的共同通道．

故答案為：咽．四、判斷題(共2題，共18分)20、×【分析】【分析】動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．植物從外界吸收水；無機(jī)鹽、二氧化碳；通過光合作用制造出自身所需要的淀粉、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以植物體直接從外界吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等是錯(cuò)誤的．

故答案為：×21、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是藻類植物的繁殖．解答時(shí)可以從溫度、藻類植物的特征方面來切入．【解析】【解答】解：藻類植物大都生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根；莖、葉的分化．全身都能吸收水和無機(jī)鹽，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在適宜的地方都能萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)．”描寫的是春天溫度適宜，陽光明媚，水中的藻類大量繁殖，這些綠色的小生物自由的漂浮在水中，使春水蕩漾著綠波．而苔蘚植物、蕨類植物、種子植物大都生活在陸地上．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√五、作圖題(共4題，共12分)22、略

【分析】【分析】鳥卵的結(jié)構(gòu)圖如下：

通過兩圖比較可以看出：1是卵殼，2是氣室，3是卵殼膜，4是卵黃膜，5是卵黃，6是胚盤，7是系帶，8是卵白．【解析】【解答】解：（1）4是卵黃膜；能夠保護(hù)卵黃和胚盤；

（2）6胚盤里面含有細(xì)胞核；是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；

（3）2氣室是為胚胎發(fā)育提供氧氣的場(chǎng)所；

（4）8卵白不僅為胚胎發(fā)育提供水分；還能提供養(yǎng)料．

（5）6胚盤；5卵黃、4卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞．

（6）精子和卵細(xì)胞結(jié)合后形成受精卵；受精完成后胚盤將來發(fā)育成雛雞，從外部條件看，雞卵排出體外后要想繼續(xù)發(fā)育必須要有適宜的溫度．故人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是受精卵．所提供的外界條件應(yīng)該是適宜的溫度；濕度等．

故答案為：

（1）卵黃膜；保護(hù)。

（2）6；胚胎發(fā)育。

（3）氧氣。

（4）營(yíng)養(yǎng)；水分。

（5）4；5、6

（6）個(gè)體大的受精卵；適宜的溫度23、略

【分析】【分析】圖為食物進(jìn)入人體后，經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外，圖中示相關(guān)的一部分生理過程是：[A]為循環(huán)系統(tǒng)，[a]表示吸收，[b]表示不能被消化的食物殘?jiān)ㄟ^消化道被排出體外，[c]氧氣進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，[d]二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)被排出體外，[e]氧氣進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，[f]表示組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過循環(huán)系統(tǒng)被運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)，[g]表示尿液被排出體外．【解析】【解答】解：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪必須通過消化才能被吸收．淀粉的消化從口腔開始；在口腔中被唾液分解成麥芽糖，再在小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始，在胃中在胃液的作用下被初步消化，再在小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解成甘油和脂肪酸．小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，吸收是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程．血液在人體的流動(dòng)方向是：靜脈→心房→心室→動(dòng)脈，是因?yàn)樾呐K和血管中的瓣膜能夠防止血液倒流，能夠保證血液在人體內(nèi)有這樣一個(gè)流動(dòng)方向．血液循環(huán)的途徑分為肺循環(huán)和體循環(huán)，肺循環(huán)的途徑是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，結(jié)果是血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血；體循環(huán)的途徑是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房，結(jié)果是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．排泄的途徑有三條：大多數(shù)的水、無機(jī)鹽、尿素等以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出，少量的水、無機(jī)鹽、尿素等以汗液的形式通過皮膚排出．

所以（1）食物中的蛋白質(zhì)；在消化道內(nèi)被消化的場(chǎng)所包括胃和小腸，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程a吸收進(jìn)入A循環(huán)系統(tǒng)．鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽，之