2025年粵人版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于篩管的敘述中；正確的是（）

①向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽②在韌皮部中③在木質(zhì)部中④向下運(yùn)輸有機(jī)物．A.①③B.①②C.③④D.②④2、下列動物屬于魚類的是（）A.鯨魚B.鯊魚C.魷魚D.章魚3、身體具有體節(jié)并且分部的動物是（）A.環(huán)節(jié)動物B.節(jié)肢動物C.爬行動物D.扁形動物4、在鳥卵結(jié)構(gòu)中，含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是（）A.卵殼B.卵黃C.胚盤D.卵黃膜5、當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，人們應(yīng)該迅速張口，其原理是A.保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡B.保持身體的平衡C.減少噪音D.防止嘔吐6、先天愚型屬于（）A.遺傳病B.正常C.一般病D.傳染病7、下列關(guān)于無機(jī)鹽與人體健康關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.缺鐵會引起貧血B.缺鐵易患壞血病C.缺碘易患地方性甲狀腺腫D.缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松8、某人經(jīng)常頭昏，醫(yī)生測得他的血壓是19/14（收縮壓/舒張壓）千帕，據(jù)此可推斷此人患有（）A.高血壓B.貧血C.低血壓D.壞血病9、夏天的雨后；常有一些蚯蚓爬出地面，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.蚯蚓要爬出地面呼吸。

B.蚯蚓喜歡在潮濕的地面上爬行。

C.蚯蚓爬出地面取食。

D.蚯蚓爬出散熱。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖；請回答：

（1）各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱：

A．____B．蛹期C．____D．____

（2）蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為____．蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是____期，這種發(fā)育方式稱為____．

（3）蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為____，這種發(fā)育方式稱為____．

（4）昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象，原因是____．

（5）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的____期．11、（2015秋?懷集縣期中）據(jù)圖回答下面問題：

（1）魚的身體是____型，有利于它在水里游時(shí)減少水的____．

（2）圖中①____②____③____④____⑤____．

（3）⑥是____，其作用是____．12、“鼎邊糊”是福州的特色小吃；它以米漿為主料，輔以魚干；蜆子、蝦干、香菇等配料制作而成，味美適口，鮮香撲鼻，令人垂涎三尺．

（1）“鼎邊糊”取材方面，其主料取自大米，所含的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自水稻種子的____．

（2））“鼎邊糊”輔料多樣，在三種動物輔料中，“魚”的體內(nèi)有____，因此屬于脊椎動物；“蜆子”具有貝殼，體表有外套膜，屬于____動物；“蝦”為節(jié)肢動物，體表具有堅(jiān)韌的____．

（3）“香菇”營養(yǎng)豐富，為了防止其腐敗，人們常將它曬制成“香菇干”保存，這是為了抑制____的生長和繁殖．

（4）提起美味的“鼎邊糊”，往往令人“垂涎三尺”，這屬于____反射．13、生態(tài)農(nóng)業(yè)是在總結(jié)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)____的基礎(chǔ)上，根據(jù)____原理，建立起來的____．14、實(shí)踐探究題。

海銘同學(xué)喜歡養(yǎng)蠶；每天要摘大量桑葉來喂蠶．在養(yǎng)蠶的過程中，海銘產(chǎn)生了疑問：蠶天生喜歡吃桑葉嗎？于是，他打算做實(shí)驗(yàn)來研究，實(shí)驗(yàn)前海銘思考如下問題你能幫他解決嗎？

（1）實(shí)驗(yàn)用蠶的來源應(yīng)該是____一種．

A；向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的蠶B、購買即將孵化的卵；等待剛孵出的蠶。

（2）對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：海銘根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的條件設(shè)計(jì)了以下兩組對照，你打算用哪組____．

A；菠菜和芹菜B、桑葉和菠菜葉。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果多數(shù)蠶都爬到涂有桑葉的濾紙上，你能得出____結(jié)論．15、中原路兩旁的花壇中種植許多高大的月季花；每當(dāng)月季開花時(shí)節(jié)，每棵月季上都競相開放著不同顏色的花朵，五彩繽紛．

（1）這種月季的培育用到了____這種園藝技術(shù)，用這種技術(shù)繁殖的新植株的方式屬于____繁殖．

（2）用這種技術(shù)培育新植株時(shí)，成活的關(guān)鍵是____．

（3）有同學(xué)說這種月季花是一個(gè)新的物種，你認(rèn)為這種說法正確嗎？____．原因是____．16、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動；設(shè)計(jì)了A；B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請據(jù)圖分析回答：

（1）下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的____；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的____．（本小題空均要求填生理過程）

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖____．

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的____，該結(jié)構(gòu)主要分布在樟樹葉片的____表皮（填“上”或“下”）．17、當(dāng)你暢游時(shí)；大自然中的鳥語花香；飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想．如圖列舉了幾種常見動物，請結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）與其他動物相比，A和B類在結(jié)構(gòu)上的特征是身體都由許多____組成．但在分類上，A屬于____動物，B屬于____動物．

（2）在發(fā)育方面，B和C的突出特征是都為____．

（3）所列動物中，對綠色植物的繁殖幫助最大的是____，這類動物營群體生活，具有一系列的____行為．

（4）A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有____．

（5）E的生殖和發(fā)育過程一般包括____等幾個(gè)階段．每個(gè)階段都伴隨著復(fù)雜的____行為．

（6）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，說明它們在自然界中的作用之一是____．18、資料一：澳大利亞草原上牧草豐富；人們曾從印度引進(jìn)牛羊等家畜，結(jié)果，牛羊增長，牛糞也隨之增加．由于當(dāng)?shù)貨]有吃牛糞的屎殼郎，于是經(jīng)多年探索，澳大利亞決定從中國引進(jìn)屎殼郎，從而改變了環(huán)境，使畜牧業(yè)更加興旺．

資料二：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)李寧院士課題組日前成功培育出一批人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛．如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)；培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛?！钡倪^程圖解．請據(jù)圖分析回答．

（1）在澳大利亞草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛羊作為____促進(jìn)____的物質(zhì)循環(huán)，在____中起重要的作用．

（2）上述技術(shù)稱為____技術(shù)．此技術(shù)是將____注入到一個(gè)受精卵里，再將受精卵轉(zhuǎn)移給母牛，產(chǎn)下的仔牛就攜帶有____，產(chǎn)出的牛奶中會含有____．利用此技術(shù)具有生產(chǎn)成本低，____高，設(shè)備簡單，產(chǎn)品作用效果顯著，減少____等優(yōu)點(diǎn)．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中，動物在生存斗爭中，體型較大的個(gè)體一定會獲勝．____（判斷對錯(cuò)）20、被喻為中國的鴿子樹，又是植物的“活化石”的珍貴樹種是銀杉．____（判斷對錯(cuò)）21、生物反應(yīng)器只能用來生產(chǎn)藥物．____．22、被譽(yù)為“第七營養(yǎng)素”的是維生素．____（判斷對錯(cuò)）．23、蝗蟲具有社會行為．____．（判斷對錯(cuò)）24、細(xì)胞的許多生命活動都是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)完成的．____（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、簡答題(共2題，共20分)25、框架圖有助于知識的梳理和過程的分析：

依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系；①是血液循環(huán)的重要器官，其主要功能是______；AB型血能否輸血給A型血的病人，作出判斷并說明理由：______。

26、如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)有______條食物鏈；寫出圖中最長的一條食物鏈______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中；屬于生產(chǎn)者的是______；鼠和兔的關(guān)系是______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染；體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。

（4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共18分)27、梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某小組同學(xué)對此進(jìn)行了探究，他們的實(shí)驗(yàn)過程如下：。組別ABC處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將____的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在____環(huán)境里實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析實(shí)驗(yàn)，回答：（1）通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是_____________________________________？（2）在A、B組的對照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是________；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是_______________________________________________________________________。（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響，他們設(shè)計(jì)的C組與B組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中的①、②的條件分別是________和________。28、某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：請完成下列問題：(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：____________________。(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是：_____；觀察到3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____(填變藍(lán)或不變藍(lán))。(3)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：__________________________。(4)如果1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是________________(寫出一種即可)。評卷人得分六、連線題(共3題，共27分)29、將生物節(jié)日與時(shí)間正確配對（5分）30、31、人體生殖器官起著不同的作用，請把對應(yīng)的連起來．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道--導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的，由下向上運(yùn)輸，篩管是運(yùn)輸有機(jī)物，由上向下運(yùn)輸．【解析】【解答】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根；莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，葉制造的有機(jī)物由篩管向下運(yùn)輸．

故選：D．2、B【分析】【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．【解析】【解答】解：A；“鯨魚”；用肺呼吸，胎生、哺乳，因此屬于哺乳動物；

B；“鯊魚”；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類；

CD；“魷魚”、“章魚”；身體柔軟、有外套膜，因此都屬于軟體動物．

所以；屬于魚類的是“鯊魚”．

故選：B．3、B【分析】【分析】節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛．【解析】【解答】解：A；環(huán)節(jié)動物身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；但不分部，不符合題意．蛔蟲為線性動物，身體不分節(jié)也不分部，不符合題意．

B；節(jié)肢動物身體分為頭、胸、腹三部分；足和觸角分節(jié)，符合題意．

C；爬行動物身體不分節(jié)也不分部；不符合題意．

D；扁形動物身體背腹扁平；不分節(jié)也不分部，不符合題意．

故選：B4、C【分析】【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．【解析】【解答】解：卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

故選：C5、A【分析】【分析】本題考查耳的結(jié)構(gòu)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因?！窘獯稹慨?dāng)聽到巨大聲響時(shí)；空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜，這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜。如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對鼓膜的影響。A符合題意。

故選A。

【解析】【答案】A6、A【分析】【分析】由于遺傳物質(zhì)的改變，包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓合忍煊扌突颊叩娜旧w是47條；比正常人46條多了一條小型染色體．是一種由遺傳物質(zhì)引起的遺傳病，A正確．

故選：A．7、B【分析】【分析】無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無機(jī)鹽對人體非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：A；缺鐵會引起貧血．A正確；

B；缺鐵會引起貧血；缺維生素C會患壞血病．B錯(cuò)誤．

C；缺碘易患地方性甲狀腺腫．C正確．

D；缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松．D正確．

故選：B．8、A【分析】【分析】血壓是流動的血液對血管壁造成的側(cè)壓力．血液主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．通常所說的血壓是指體循環(huán)的動脈血壓，可以在上肢的肱動脈處測得．【解析】【解答】解：心臟收縮時(shí)；動脈血壓最高，稱為收縮壓；心臟舒張時(shí)，動脈血壓最低，稱為舒張壓．健康成年人的動脈血壓，一般維持在收縮壓12～18.7千帕；舒張壓8～12千帕．血壓經(jīng)常超過18.7/12千帕，就稱為高血壓；經(jīng)常低于12/6.7千帕，則稱為低血壓．血壓太高和太低都不利于身體健康．某人經(jīng)常頭昏，醫(yī)生測得他的血壓是19/14（收縮壓/舒張壓）千帕，應(yīng)屬于高血壓，A正確．

故選：A．9、A【分析】

蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的；其體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤的體壁來完成，大雨過后，由于雨水把土壤中的縫隙塞滿，導(dǎo)致土壤中的氧減少使蚯蚓無法正常呼吸，所以爬出洞穴．

故選：A

【解析】【答案】本題考查蚯蚓靠濕潤的體表來完成呼吸的．

二、填空題(共9題，共18分)10、幼蟲成蟲受精卵D→A→C成蟲不完全變態(tài)D→A→B→C完全變態(tài)發(fā)育外骨骼不隨昆蟲身體的生長而生長幼蟲【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育只經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．【解析】【解答】解：（1）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期．幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．如圖如果B蛹期，那么根據(jù)箭頭所示A幼蟲、C成蟲、D受精卵（卵）．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C．蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中蝗蟲的幼蟲期發(fā)育時(shí)間較短，食量較?。欢上x主要以禾本科農(nóng)作物為食．食量大，消化能力強(qiáng)．因此對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是C成蟲期．

（3）蚊的發(fā)育過程經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期；是完全變態(tài)發(fā)育．故用圖中的字母和箭頭表示為D→A→B→C．

（4）大多數(shù)的昆蟲體表有外骨骼；起到保護(hù)；支撐和防止體內(nèi)水分的散失，外骨骼不能隨著身體的長大而變大，當(dāng)昆蟲逐漸長大時(shí)，外骨骼就會限制昆蟲的生長，因此昆蟲在生長過程中有蛻皮現(xiàn)象．

（5）家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲；取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的幼蟲期，增加其體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：（1）幼蟲；成蟲，受精卵。

（2）D→A→C；成蟲，不完全變態(tài)。

（3）D→A→B→C；完全變態(tài)發(fā)育。

（4）外骨骼不隨昆蟲身體的生長而生長。

（5）幼蟲11、略

【分析】【分析】魚類的主要特征：魚類終生生活在水中；身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．

由圖可知：①胸鰭，②腹鰭，③背鰭，④臀鰭，⑤尾鰭，⑥側(cè)線．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）魚的體形成梭形；體表有粘滑的感覺，可以減少游泳時(shí)水的阻力．

（2）讀圖可知；①是胸鰭，②是腹鰭，③是背鰭，④是臀鰭，⑤是尾鰭．

（3）⑥是側(cè)線；有感知水流和測定方向的作用．

故答案為：

（1）梭；阻力．

（2）胸鰭；腹鰭；背鰭；臀鰭；尾鰭．

（3）側(cè)線；感知水流和測定方向．12、略

【分析】【分析】（1）水稻種子由種皮；胚和胚乳三部分組成；胚乳是水稻種子儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)；

（2）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內(nèi)有脊柱；軟體動物的基本結(jié)構(gòu)：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，體外外套膜；節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)；

（3）防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長；繁殖．

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，分為非條件反射和條件反射．【解析】【解答】解：（1）我們吃的大米是去掉了皮的大米種子；在去皮的過程中，胚的結(jié)構(gòu)遭到了破壞，只剩下了胚乳這個(gè)結(jié)構(gòu)，而水稻種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中．所以我們食用的主要是大米的胚乳．

（2）脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；“魚”的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，因此屬于脊椎動物；軟體動物的基本結(jié)構(gòu)：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，“蜆子”具有貝殼，體表有外套膜，屬于軟體動物；節(jié)肢動物體表有堅(jiān)韌的外骨骼，足和觸角都分節(jié)如蝦體表具有堅(jiān)韌的外骨骼．

（3）由于各種細(xì)菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，故防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖．

（4）提起美味的“鼎邊糊”；往往令人“垂涎三尺”，是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射，也就是以前吃過美味的“鼎邊糊“，知道它好吃這個(gè)基礎(chǔ)上建立的條件反射．

故答案為：（1）胚乳；

（2）脊椎骨構(gòu)成的脊柱；軟體；外骨骼；

（3）微生物；

（4）條件．13、略

【分析】【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系．【解析】【解答】解：生態(tài)農(nóng)業(yè)是在總結(jié)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上；根據(jù)生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，建立起來的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林；牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護(hù)之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會三大效益的統(tǒng)一．

故答案為：經(jīng)驗(yàn)；生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)；現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．14、略

【分析】【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．【解析】【解答】解：（1）去市場購買即將孵化的卵；等待剛孵出的小蠶．而不能是向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶．理由是：先天性行為是動物生來就有的行為，只有選擇剛出生的小蠶觀察它的取食愛好，才能說明蠶只吃桑葉的行為是否屬于先天性行為．如果選用已生長多日的大蠶，無法確定其取食愛好是先天的還是后天飼養(yǎng)的結(jié)果．避免或減少其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．故選B．

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)探究“蠶總是吃桑葉；這是先天性行為嗎？”因此實(shí)驗(yàn)材料中必須有桑葉，所以應(yīng)該選擇出B組作為該實(shí)驗(yàn)的材料．

（3）分析結(jié)果：多數(shù)蠶都爬到涂有桑葉的濾紙上；蠶總是只吃桑葉，而不吃其它植物的葉子．得出結(jié)論是：蠶天生就喜歡吃桑葉．

故答案為：（1）B；（2）B；（3）蠶天生就喜歡吃桑葉．15、略

【分析】【分析】沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖；

嫁接是直接把植物的枝條或芽接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體．要想讓一株花上開出多種顏色的花朵，就可以通過嫁接的方法來實(shí)現(xiàn)，嫁接是無性生殖的一種方式．【解析】【解答】解：（1）要想讓一株花上開出多種顏色的花朵；可以通過嫁接的方法來實(shí)現(xiàn)；題干中每棵月季上都競相開放著不同顏色的花朵，這種月季的培育用到了嫁接的繁殖方法．嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是無性生殖的一種方式．

（2）用嫁接技術(shù)培育新植株時(shí)；確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，這是新植株成活的關(guān)鍵．

（3）用嫁接技術(shù)培育的新月季并沒有改變月季花的遺傳物質(zhì)；因此，不是一個(gè)新的物種．

故答案為：

（1）嫁接；無性．

（2）確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。

（3）不正確；嫁接并沒有改變月季花的遺傳物質(zhì)．16、略

【分析】【分析】圖中：1上表皮，2柵欄組織，3海綿組織，4下表皮，5葉脈，6氣孔．結(jié)合三大作用的概念和有關(guān)知識進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）在光下；植物進(jìn)行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃了；夜晚無光，植物無法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，使口袋中的氧氣減少，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳．所以第二天天亮前打開袋口，迅速將一根燃著的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴熄滅了．

（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．因此必須選帶葉的植物；故C不可以．而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，故選A圖．

（3）氣孔不但是氣體交換的“窗口”；而且是體內(nèi)水分散失的“門戶”．一般植物葉片下表皮的氣孔多．

故答案為：（1）光合作用；呼吸作用。

（2）A；

（3）6氣孔；下．17、略

【分析】【分析】這是一個(gè)識圖填空題，涉及動物的分類、結(jié)構(gòu)、發(fā)育特點(diǎn)以及動物在自然界中的作用等知識．【解析】【解答】解：①節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)；環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細(xì)長，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．因此節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的相同之處是身體由許多體節(jié)構(gòu)成．

②不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．因此完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是后者沒有蛹這一時(shí)期．

③動物能夠幫助植物傳粉；使這些植物順利地繁殖后代，動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍；在圖中所示動物中蜜蜂再此活動中功不可沒．具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織，成員之間有明確分工，有的高等動物還形成等級．蜜蜂群體中有蜂王；雄峰和工蜂，并分工明確，各負(fù)其責(zé)．

④動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．A；B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．

⑤鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個(gè)過程．并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為；例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．

⑥動物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：（1）體節(jié)環(huán)節(jié)節(jié)肢（2）變態(tài)發(fā)育

（3）B社會（4）脊柱

（5）求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛繁殖

（6）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)18、略

【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和消費(fèi)者的作用，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用過程和優(yōu)點(diǎn)．分析解答．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．由上可知，在澳大利亞草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛羊作為消費(fèi)者促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，在生態(tài)平衡中起重要的作用．

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)．由于基因控制著生物性狀的表達(dá)；因此通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以得到生物新品種．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將分離提純的人乳鐵蛋白基因注入到一個(gè)受精卵里，再將受精卵轉(zhuǎn)移給母牛，產(chǎn)下的仔牛就攜帶有人乳鐵蛋白基因．基因決定生物的性狀，因此它產(chǎn)出的牛奶中會含有人乳鐵蛋白．利用此技術(shù)具有生產(chǎn)成本低，效率高，設(shè)備簡單，產(chǎn)品作用效果顯著，減少工業(yè)污染等優(yōu)點(diǎn)．

故答案為：

（1）消費(fèi)者；生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)平衡

（2）轉(zhuǎn)基因；人乳鐵蛋白基因；人乳鐵蛋白基因；人乳鐵蛋白；效率；工業(yè)污染三、判斷題(共6題，共12分)19、×【分析】【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．【解析】【解答】解：達(dá)爾文認(rèn)為；地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，而生物賴以生存的食物和空間是有效的，這必然導(dǎo)致生物在生活過程中生存而斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，產(chǎn)生的變異可能對生物的生存是有利的，也可能對生物的生存是不利的．不是環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異，而是環(huán)境的改變對生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇．綜上所述，動物在生存斗爭中，體型較大的個(gè)體一定獲勝，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】1；銀杉；是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”，國家一級保護(hù)植物．銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密．銀杉雌雄同株．

2、珙桐被喻為中國的鴿子樹，又是植物的“活化石”．【解析】【解答】解：珙桐是國家一級重點(diǎn)保護(hù)植物；是我國特產(chǎn)的單型屬植物．世界上著名的觀賞樹種．它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國鴿子樹”的美稱．大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“活化石”．

故答案為：×；21、×【分析】【分析】生物反應(yīng)器是指利用動物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)．目前比較理想的生物反應(yīng)器是乳房生物反應(yīng)器．利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用，減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．【解析】【解答】解：一般把目的片段在器官或組織中表達(dá)的轉(zhuǎn)基因動物叫做動物生物反應(yīng)器．幾乎任何有生命的器官；組織或其中一部分都可以經(jīng)過人為馴化為生物反應(yīng)器．從生產(chǎn)的角度考慮；生物反應(yīng)器選擇的組織或器官要方便產(chǎn)物的獲得，例如乳腺、膀胱、血液等，由此發(fā)展了動物乳腺生物反應(yīng)器、動物血液生物反應(yīng)器和動物膀胱生物反應(yīng)器等．其中，轉(zhuǎn)基因動物乳腺生物反應(yīng)器的研究最為引人注目．中國科學(xué)院上遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作培育的轉(zhuǎn)基因羊，這些羊的乳汁中含有能治療血友病的藥物．故此題說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】膳食纖維是指除淀粉以外較復(fù)雜糖類物質(zhì)，包括纖維素和果膠等，這些復(fù)雜的糖類物質(zhì)人體是不能消化的．【解析】【解答】解：人類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素等六大類；現(xiàn)在把膳食纖維列為第七類營養(yǎng)元素．膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中，纖維素等膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖，有利于維護(hù)心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素．故被譽(yù)為“第七營養(yǎng)素”的是維生素的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×23、×【分析】【分析】社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．【解析】【解答】解：蝗蟲群體內(nèi)沒有明確的分工；也沒有形成等級，因此不具有社會行為．

故答案為：×24、√【分析】【分析】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁【解析】【解答】解：活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性；有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，是進(jìn)行細(xì)胞活動的場所；葉綠體是光合作用的場所，是能量轉(zhuǎn)換器；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，在生物遺傳中具有重要作用．

故答案為：√四、簡答題(共2題，共20分)25、血液循環(huán)的動力器官A型血紅細(xì)胞含有A凝集原，AB型人的血清含有抗A、B凝集素，因此AB型血不能輸血給A型血的病人【分析】解：血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟；血管和血液組成的；心臟是血液循環(huán)的重要器官，其主要功能是血液循環(huán)的動力器官；

輸血以輸同型血為原則；在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人；A型血紅細(xì)胞含有A凝集原，AB型人的血清含有抗A；B凝集素，因此AB型血不能輸血給A型血的病人。

故答案為：血液循環(huán)的動力器官；A型血紅細(xì)胞含有A凝集原；AB型人的血清含有抗A；B凝集素，因此AB型血不能輸血給A型血的病人。

血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動；叫作血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，圖中①是心臟；②是血液、③是動脈、④是毛細(xì)血管、⑤是血漿，解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題。【解析】血液循環(huán)的動力器官A型血紅細(xì)胞含有A凝集原，AB型人的血清含有抗A、B凝集素，因此AB型血不能輸血給A型血的病人26、5草→鼠→蛇→鷹草競爭鷹自動調(diào)節(jié)【分析】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級消費(fèi)者（植食性動物）箭頭指向次級消費(fèi)者（食肉動物）箭頭指向次級消費(fèi)者（食肉動物）。該圖中共有五條食物鏈：分別是草→兔→鷹；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥?/p>

（2）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；為消費(fèi)者和分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此圖中生產(chǎn)者是草，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。鼠和兔都吃草，鼠和兔相互爭奪食物草，因此“在該食物網(wǎng)中”，鼠和兔的關(guān)系是競爭關(guān)系。

（3）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中鷹的營養(yǎng)級最高，因此“若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染”，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。

（4）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡；因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制。

故答案為：

（1）5；草→鼠→蛇→鷹。

（2）草；競爭。

（3）鷹。

（4）自動調(diào)節(jié)。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）物質(zhì)；能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量和生物富集的特點(diǎn)?！窘馕觥?草→鼠→蛇→鷹草競爭鷹自動調(diào)節(jié)五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共18分)27、（1）水分對霉菌的生活有影響嗎？

（2）水霉菌的生活需要水分

（3）濕潤低溫【分析】【分析】本題主要考查探究影響霉菌的生活的環(huán)境因素。理解和掌握對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，變量的選擇以及探究的過程是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹繉φ諏?shí)驗(yàn)是指在研究某一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。每組對照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量，其余條件都相同且適宜。（1）提出問題是嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。A組是干燥環(huán)境烤干的饅頭片，B組是潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片，兩組的變量是水分，因此通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是：水分對霉菌的生活有影響嗎？（2）對照實(shí)驗(yàn)中除了所研究的條件不同以外，其余條件都相同，而這個(gè)不同的條件就是變量，必須是只有一個(gè)。A、B組的對照實(shí)驗(yàn)中，唯一不同的條件是水，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉，而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉，故在A、B組的對照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是水；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是霉菌的生活需要水分。（3）根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，為了探究溫度對霉菌生活的影響，實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是溫度（室溫和低溫），其它量都相同。故設(shè)計(jì)的C組與B組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中的①、②的條件分別是濕潤和低溫?！窘馕觥浚?）水分對霉菌的生活有影響嗎？（2）水霉菌的生活需要水分（3）濕潤低溫28、略

【分析】【解析】試題分析：（1）1、2號試管是以唾液為變量形成的一組對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對淀粉的消化作用。（2）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同，要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作