期中模擬卷01（考試版）-2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中考點(diǎn)大串講（人教版）

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中模擬試卷01九年級(jí)化學(xué)考試時(shí)間：90分鐘；試卷滿分：100分注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：人教版第1-5單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降脑恿浚篐-1；C-12；O-16；N-14；S-32；I-127第I卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意。1．為了防治大氣污染，打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，下列做法不提倡的是A．直接焚燒垃圾 B．公共交通出行C．積極植樹(shù)造林 D．使用清潔能源2．為了預(yù)防缺鐵性貧血，人體必須保證足量的鐵的攝入。這里的鐵是指（）A．鐵單質(zhì) B．鐵元素 C．氫氧化鐵 D．氧化鐵3．下列各組變化中，全部都屬于化學(xué)變化的是A．酒精揮發(fā)、紙張燃燒 B．金屬導(dǎo)電、糧食釀酒C．食物腐敗、鐵鍋生銹 D．動(dòng)物的呼吸作用、活性炭吸附色素4．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列基本實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．量取液體C．取用固體 D．檢查裝置氣密性5．生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是A．稀有氣體用作焊接保護(hù)氣 B．銅用作導(dǎo)線C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D．氧氣用作醫(yī)療急救6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．魚(yú)類能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，說(shuō)明氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差D．利用膜分離技術(shù)，可以得到含氧量90%以上的富氧空氣7．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（）A．硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱C．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體8．下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是A．He B．N2 C．O D．2Fe9．下列與水相關(guān)的說(shuō)法中不正確的是A．過(guò)濾河水后仍然渾濁，可能是濾紙破損B．沉淀、過(guò)濾、吸附等都是常用的凈水方法C．在凈水方法中，煮沸是最高程度的凈化方法D．自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，消毒屬于化學(xué)變化10．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是A． B．C． D．11．認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析實(shí)驗(yàn)，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。下列關(guān)于如圖實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)純度B．b玻璃管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．通電一段時(shí)間后兩玻璃管內(nèi)液面有不同程度的下降，說(shuō)明兩端生成的氣體體積不同D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以證明水由氫、氧元素組成12．下列推理正確的是A．最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)，則最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)一定相似B．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則所有原子的原子核中都含有質(zhì)子和中子C．酒精溫度計(jì)利用分子間的間隔隨溫度的改變而改變，則水銀溫度計(jì)也是利用分子間的間隔隨溫度的改變而改變D．化合物含有多種元素，則含有多種元素的純凈物一定是化合物13．硒是人體必需的微量元素，甲圖是其原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖摘自元素周期表部分信息略去。據(jù)此判斷下列敘述正確的是A．硒原子質(zhì)量為78.96g B．y=4C．Se是非金屬元素 D．硒與氧位于同一周期14．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是A．3個(gè)氧分子：3O B．3個(gè)氟離子：3F-C．錳酸鉀的化學(xué)式：KMnO4 D．氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖：

15．染發(fā)時(shí)常用到的著色劑——對(duì)苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性。下列說(shuō)法正確的是A．對(duì)苯二胺中含有N2分子B．對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：8：2C．對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為×100%D．對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氫原子組成16．下列說(shuō)法中正確的是A．①表示鈉原子B．①②表示的元素在同一周期C．③⑤兩種粒子能形成AB4型化合物D．②④表示的元素化學(xué)性質(zhì)相似17．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是

實(shí)驗(yàn)方案目的A．證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多B．推動(dòng)注射器檢查裝置的氣密性C．測(cè)定空氣中氧氣的含量D．證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳A．A B．B C．C D．D18．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，所選試劑或方法不正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案所選試劑或方法A鑒別硬水和軟水肥皂水B鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊贾哪緱lC鑒別水和過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生D鑒別實(shí)驗(yàn)室中的酒精和蒸餾水嘗味道A．A B．B C．C D．D19．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是圖1是利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置；圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況。A．若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化趨勢(shì)與圖2基本一致B．圖2中，CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶?jī)?nèi)溫度逐漸冷卻C．選用紅磷的目的是反應(yīng)消耗O2，生成固態(tài)物質(zhì)，裝置壓強(qiáng)變小D．本實(shí)驗(yàn)證明O2的質(zhì)量約占空氣的20．某密閉容器中只有乙、丙、丁三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生了一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，容器中乙、丙、丁的質(zhì)量隨甲的質(zhì)量變化情況如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)的值為24B．甲一定是化合物C．丙可能是該反應(yīng)的催化劑D．當(dāng)丁為10g時(shí)，容器中乙的質(zhì)量為22g第II卷（非選擇題共60分）本題共9個(gè)小題，共60分。二、填空題21．（6分）化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空(1)鋁元素；(2)一個(gè)硅原子；(3)兩個(gè)二氧化碳分子；(4)鎂離子；(5)硝酸根離子；(6)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)。22．（5分）2022年世界水日的主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。我們生活用水主要通過(guò)水廠的取水泵站汲取江河湖泊、地下水及地表水經(jīng)過(guò)凈化得到（如圖）。(1)地下水是重要水源。雨水經(jīng)過(guò)種植土層和砂層能得到凈化，還能補(bǔ)給地下水。種植土層和砂層在凈化水的過(guò)程中所起的作用是。(2)自來(lái)水廠輸送到用戶的自來(lái)水（填“是”或“不是”）純水。(3)自來(lái)水廠取水后可加入明礬【KAl（SO4）2·12H2O】作絮凝劑。明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中沉降出來(lái)。(4)生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，“投藥消毒”過(guò)程中發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(5)水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，每一位公民都要愛(ài)惜水資源、保護(hù)水環(huán)境、防治水污染，你的節(jié)水竅門(mén)有（寫(xiě)一條）。23．（5分）某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)，探究粒子的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。（已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生具有難聞的刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣）(1)如圖1所示，注射器內(nèi)吸入一段空氣，右手堵住注射器的注射孔，左手向內(nèi)推活塞，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說(shuō)明。(2)如圖2所示，燒杯C中裝入濃氨水，A、B中盛放滴有無(wú)色酚酞溶液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯A內(nèi)液體變紅，說(shuō)明分子，燒杯B的作用是。(3)圖3實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。過(guò)一會(huì)兒觀察到（填“ba”或“bc”）段紗布條先變成紅色。(4)圖3實(shí)驗(yàn)與圖2實(shí)驗(yàn)對(duì)比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是。24．（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器①的名稱是。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生、收集的組合裝置(要求從A、B、C、D、E裝置中選出兩套)是(填字母)；其化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室以B、C為組合裝置，用高錳酸鉀為反應(yīng)物時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的不良后果。(3)利用A裝置為發(fā)生裝置制取氧氣其化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式。(4)利用F裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在(填“a”或“b”)處。三、推斷題25．（7分）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質(zhì)；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是銀白色金屬，F(xiàn)是一種黑色固體，反應(yīng)條件已省略。試回答：

(1)寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式為。(2)D物質(zhì)的用途是(任寫(xiě)一種)。(3)反應(yīng)④的符號(hào)表達(dá)式為，在實(shí)驗(yàn)室做反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)時(shí)常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水，目的是。(4)反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式為，其基本反應(yīng)類型是。(5)A和B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。四、實(shí)驗(yàn)題26．（10分）小科查閱資料發(fā)現(xiàn)五氧化二磷有毒，在教材實(shí)驗(yàn)(如圖1)的啟發(fā)下設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)，用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。回答下列問(wèn)題：(1)圖1中打開(kāi)彈簧夾K的最佳時(shí)機(jī)是。(2)圖2實(shí)驗(yàn)中需反復(fù)推拉注射器是為了。(3)室溫下，圖2實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)如表(在氣球完全干癟的狀態(tài)下測(cè)量注射器內(nèi)氣體的體積)：硬質(zhì)玻璃管的體積反應(yīng)前注射器中空氣的體積反應(yīng)后注射器中氣體的體積50.0mL20.0mL6.5mL①反應(yīng)消耗的氧氣的體積為mL；②實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。(4)圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(答一點(diǎn))。五、流程題27．（7分）科技的發(fā)展，催生了許多新型化學(xué)工藝流程。

(1)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（填化學(xué)式）。(2)上述流程對(duì)于解決能源問(wèn)題有重大意義。①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為。②將氫能儲(chǔ)存在（填化學(xué)式）中，解決了氫能源不便貯存和運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題。(3)“碳中和”是指通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等措施使二氧化碳的排放總量和減少總量相當(dāng)。上述流程中有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，反應(yīng)Ⅱ中二氧化碳與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。(4)我們的下列做法中，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是。A．減少車(chē)輛接送，步行上學(xué)B．正反兩面書(shū)寫(xiě)，節(jié)約用紙C．積極參與植樹(shù)造林D．產(chǎn)生紙質(zhì)垃圾時(shí)焚燒處理六、科學(xué)探究題28．（10分）小嘉用H2O2溶液制取氧氣時(shí)，先在燒瓶中加入了50毫升水及0.5克MnO2，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入50毫升水呢？查閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時(shí)，若注入15%H2O2溶液，反應(yīng)會(huì)過(guò)于劇烈而引發(fā)事故?！咎岢鰡?wèn)題】水是如何減緩該反應(yīng)速率的呢？【建立假設(shè)】水可以降低H2O2溶液濃度，從而減緩反應(yīng)速率。【實(shí)驗(yàn)方案】他利用如圖裝置，在相同條件下，分別用30毫升1%、3%和7%的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并比較，1%的H2O2溶液產(chǎn)生氣泡最慢。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】?！窘涣鞣此肌竣贋榱烁玫乇容^反應(yīng)的快慢，需控制三次實(shí)驗(yàn)中滴加H2O2溶液的相同。②判斷產(chǎn)生氧氣的速率時(shí)，可以通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以通過(guò)來(lái)比較?！纠^續(xù)探究】①針對(duì)提出的問(wèn)題，他又利用如圖裝置，用3%的H2O2溶液分別在0℃、20℃和60℃的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)所基于的假設(shè)是。②氯化物對(duì)H2O2溶液分解的影響。反應(yīng)條件：6.0mL30%的H2O2溶液，0.1g氯化物，室溫；實(shí)驗(yàn)時(shí)間：1.5h。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：氯化物NaClMgCl2CuCl2放出氧氣的體積/mL2.04.0420.0H2O2溶液的分解率/%0.300.6063.18由表可知，H2O2溶液保存時(shí)應(yīng)絕對(duì)避免引入的離子是