2024年下學(xué)期七年級(jí)道德與法治學(xué)科期末檢測(cè)卷

2024年下七年級(jí)道德與法治學(xué)科期末檢測(cè)卷試卷說明：本卷共兩大題21小題，共計(jì)100分，時(shí)量60分鐘一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．《影響我中學(xué)時(shí)代的哲理美文》根據(jù)中學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，從自然、萬物入手，選取感悟生活、觸摸青春的精彩文章，所選文章或深刻，或智慧，讓讀者在閱讀的過程中體驗(yàn)非凡的文字之美，回憶中學(xué)時(shí)代的美好生活。下列對(duì)初中階段認(rèn)識(shí)正確的有（）①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)②只有初中階段才具有獨(dú)特的意義和價(jià)值③初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求④初中階段是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④2．實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要將“努力”落實(shí)在具體行動(dòng)中，“努力”也有方法。對(duì)下列名言警句蘊(yùn)含的道理解讀不正確的是（）A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——學(xué)思并進(jìn)B．不積跬步，無以至千里——每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)C．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰——夜以繼日，從不休息D．功崇惟志，業(yè)廣惟勤——做任何事都需要堅(jiān)持不懈3．小林這樣評(píng)價(jià)自己：“我個(gè)子很高，體能卻不好”“我性格內(nèi)向，不擅長(zhǎng)與陌生人打交道”。小林是（）①?gòu)纳眢w特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己②從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己③從生活實(shí)踐來認(rèn)識(shí)自己④通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己A．①③B．②④C．③④D．①②4．老子說：“知人者智，自知者明。”蘇格拉底說：“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生?！睎|西方的思想都說明了認(rèn)識(shí)自己的重要性。正確認(rèn)識(shí)自己（）①有助于促進(jìn)自我發(fā)展②有助于促進(jìn)與他人交往③有助于我們認(rèn)識(shí)和改造世界④能保證我們做事成功A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．“神舟十七號(hào)”航天員唐勝杰說，家鄉(xiāng)甘肅自古以來就有“敦煌飛天”的神話傳說，飛行也是自己一直以來的夢(mèng)想和追求，幸運(yùn)的是，我們趕上了一個(gè)好時(shí)代，時(shí)代給了我們追夢(mèng)圓夢(mèng)的舞臺(tái)。這啟示我們（）①個(gè)人的夢(mèng)想應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏②新時(shí)代、新征程為個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想創(chuàng)造了良好條件③個(gè)人夢(mèng)想只要與中國(guó)夢(mèng)相關(guān)，就都能實(shí)現(xiàn)④實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)需要發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍的精神A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．“如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺(tái)上一雙雙期盼的眼，寫母親的眺望，游子的情切，寫千里歸途，向著一處團(tuán)圓……”歌曲《如果要寫年》以溫馨的旋律打動(dòng)了游子的心。這是因?yàn)椋ǎ偌沂俏覀兩木铀?，是心靈的港灣②家中有親人、親情，能滿足我們的一切需要③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體④家里充滿愛，每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)完全相同A．①②B．①③C．②④D．③④7．從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的‘大先生'”再到中國(guó)特有的教育家精神……習(xí)近平總書記始終心系廣大教師，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)作出了一系列重要指示。習(xí)近平總書記心系教育、情系教師，是基于（）①教師承擔(dān)教書育人的使命②老師是我們錘煉品格的引路人③教師是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人④教師是人類文明的傳承者A．①② B．①④ C．②③ D．②④8．“在寒冷的冬天，兩只刺猬想緊貼在一起取暖，各自的刺將對(duì)方扎得鮮血淋漓，后來它們拉開了適當(dāng)?shù)木嚯x，不但能夠互相取暖，而且很好地保護(hù)了對(duì)方?！边@就是著名的刺猬效應(yīng)。從友誼的角度看，它給我們的啟示主要是（）A．能夠共患難的朋友，才是真正的朋友 B．與朋友交往就難免會(huì)受到傷害C．朋友相處需要把握好彼此的界限和分寸 D．友誼總是在經(jīng)歷矛盾沖突后得到升華9．2024年3月2日，神舟十七號(hào)航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)同，在空間站機(jī)械臂和地面科研人員的配合支持下，完成全部既定任務(wù)，神舟十七航天員乘組第二次出艙活動(dòng)取得圓滿成功。這告訴我們建設(shè)美好集體（）A．取決于集體成員數(shù)量的多少B．要形成一致的目標(biāo)，善于分工合作C．要重視和保障個(gè)人正當(dāng)利益D．要確定共同的愿景，不斷張揚(yáng)個(gè)性10．作為數(shù)學(xué)課代表的小璐，每天為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)，與老師溝通聯(lián)絡(luò)，鍛煉了人際交往能力，人也變得自信。小璐的進(jìn)步給我們的啟示是（）A．要在集體中凸顯自我個(gè)性 B．要在集體中不斷完善自我C．個(gè)人始終與集體保持一致 D．要在集體中維護(hù)老師權(quán)威11．在主題班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“正確的生命觀”展開熱議。對(duì)此，下列說法可取的是（）A．每個(gè)人的生命都是有限的，所以我們要及時(shí)行樂B．所有人的生命都是一樣的，沒有差別C．生命遲早會(huì)消失，所以生命毫無延續(xù)可言D．每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命12．為提高避險(xiǎn)和逃生能力，我們要（）①積極參加安全演練活動(dòng)②在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶③有效利用各種資源，以便求救和逃生④做到放假只待在家中，不外出游玩A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④13．我們除了要關(guān)注身體健康，還要滋養(yǎng)心靈。下列做法中有利于滋養(yǎng)心靈的是（）①在餐廳享受多樣美味的食物②去博物館感受悠久歷史文化③在科技館驚嘆科技的魔力④在圖書館遨游知識(shí)海洋A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．李大釗為鼓舞青年，曾在《現(xiàn)代青年活動(dòng)的方向》中寫道：“青年??！你們臨開始活動(dòng)以前，應(yīng)該定定方向。譬如航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到那目的地的一天。若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無達(dá)到的日子?！边@啟示我們（）A．正確的人生目標(biāo)能確保我們無堅(jiān)不摧，順利成才B．要積極確立自己的人生目標(biāo)，過有意識(shí)、有目的的生活C．只有經(jīng)受挫折的人才能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)D．樹立正確的人生目標(biāo)，就不會(huì)有挫折15．“新時(shí)代好少年”陳妤頡，在小學(xué)時(shí)就已顯露過人的運(yùn)動(dòng)天賦，但比天賦更出眾的是她的意志。五年級(jí)走上田徑賽道，對(duì)速度的極致追求讓她始終嚴(yán)格要求自己，任何一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都不放松。她以“中國(guó)速度”蘇炳添為追逐目標(biāo)，在日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練中一次次超越自我。從中你獲得的感悟有（）A．困難和逆境是個(gè)人成功的決定性因素 B．要勤奮進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力C．優(yōu)良的精神品質(zhì)是事業(yè)成功的根本所在 D．只要向榜樣學(xué)習(xí)就能夠不斷完善自我16．著名心理學(xué)家榮格曾提出這樣一個(gè)公式：我+我們=完整的我。它的意思是說，一個(gè)人只有把自己融合到集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。以下觀點(diǎn)正確的有（）①正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提②個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)③要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)④只要融入社會(huì)，必定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③二、非選擇題(本大題共5小題，第17小題15分，第18小題8分，第19小題8分，第20小題12分,第21小題9分,共52分)17.(15分)進(jìn)入初中階段，新環(huán)境、新開始，同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中常常會(huì)有許多的困惑。請(qǐng)你根據(jù)以下鏡頭，為他們排憂解惑吧！鏡頭一小悅看著鏡中矮小瘦弱、衣著氣質(zhì)都很普通的自己感覺糟糕透了。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上自己是站在看臺(tái)上為英姿颯爽的同學(xué)們加油的觀眾，演講比賽上自己是默默的聽眾……同學(xué)們討論的很多話題她都沒關(guān)注過，覺得自己“孤陋寡聞”。鏡頭二進(jìn)入初中兩個(gè)月了，小林總是不開心，發(fā)出“學(xué)習(xí)真是苦，苦海無邊！”的感慨。小林的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做事拖拖拉拉，課堂不認(rèn)真聽講，還經(jīng)常做小動(dòng)作，不及時(shí)做課堂筆記；不感興趣的科目，上課就睡覺；有的內(nèi)容聽不懂也不去問老師和同學(xué)。(1)小悅是通過哪種方式認(rèn)識(shí)自己的？請(qǐng)你說說小悅?cè)绾巫龈玫淖约?？?分）(2)結(jié)合鏡頭二和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫助小林如何走出“苦海”提出建議。（6分）(3)為了讓小悅和小林的初中生活豐富多彩，他們應(yīng)該如何規(guī)劃好自己的初中生活？（4分）18.(8分)材料一關(guān)于生命的名言:“世界上沒有賣后悔藥的，因?yàn)槿松豢梢灾貋??！薄疤焐也谋赜杏?每個(gè)人的生命都無可替代?！辈牧隙T榮濤駕駛公交車時(shí),車內(nèi)一名乘客暈倒,失去意識(shí)。當(dāng)班乘務(wù)管理員立即撥打急救電話,在征得車內(nèi)乘客同意并上報(bào)車隊(duì)后,馮師傅直接駕車駛向附近的衛(wèi)生院。一路上,車內(nèi)幾位熱心乘客照顧該患病乘客。因救治及時(shí),該名患病乘客已轉(zhuǎn)危為安。(1)材料一中的名言分別體現(xiàn)了生命的哪些特點(diǎn)?（2分）(2)聽完材料二中的新聞,說說我們應(yīng)當(dāng)如何在日常生活中敬畏生命。（4分）(3)除了主題班會(huì)的形式,我們還可以通過哪些活動(dòng)形式增強(qiáng)同學(xué)們敬畏生命的意識(shí)?（2分）19.(8分)在學(xué)校生活中，學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突的情況，應(yīng)該如何正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系呢?甲乙同學(xué)有不同的看法。甲同學(xué)：堅(jiān)決捍衛(wèi)集體利益，放棄所有個(gè)人利益。乙同學(xué)：慎重處理利益沖突，集體個(gè)人都要照顧。請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（8分）20.(12分)【在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值】1969年，39歲的屠呦呦受命從中藥中尋找治療瘧疾的突破口……正是源于對(duì)中醫(yī)藥的積淀認(rèn)知，屠呦呦成功從1600多年前的中醫(yī)藥典籍中獲得靈感，有效提取出抗瘧利器青蒿素。一生傾情青蒿素，果敢專注不張揚(yáng)。她不僅是科研人員，還是一位特殊的志愿者；她不僅查閱古籍，尋找良方，還以身試藥，不畏生死。(1)屠呦呦的這些經(jīng)歷啟示我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)人生價(jià)值？（6分）【成就精彩人生】屠呦呦，一位像青蒿一樣平凡又惠及人類的科學(xué)家?！扒噍锼氐目顾幮?、治療紅斑狼瘡等還要繼續(xù)研究?！蓖肋线弦源髳矍閼眩谇噍锼睾罄m(xù)研究之路上奮力前行。(2)向屠呦呦學(xué)習(xí)，作為青少年，你準(zhǔn)備如何成就精彩人生？（6分）21.(9分)在我們成長(zhǎng)的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者。在與他們的交往中，我們不斷發(fā)展和完善自己，逐步走向成熟。某校七年級(jí)(2)班開展“成長(zhǎng)之路不孤單”主題班會(huì)，以下是同學(xué)們分享的相關(guān)內(nèi)容。感受·父母愛中國(guó)古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等故事告訴我們，家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著教育后代的責(zé)任，家長(zhǎng)特別是父母對(duì)子女的影響很大，往往可以影響一個(gè)人的一生。小青：父母關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)注我們的品行，用自己的言行影響和教育我們。小明：父母給我們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件，對(duì)我們的未來寄予厚望。(1)回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，請(qǐng)用一句話表述父母對(duì)你的影響。（2分）珍惜師生緣學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的園地，和諧的師生關(guān)系可以讓我們的學(xué)習(xí)充滿歡樂。和老師交往中我善于聽從老師的教誨，勤學(xué)好問；學(xué)習(xí)中把老師的表揚(yáng)當(dāng)做一種