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2022新課標(biāo)·人教版PEP小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)(2025春季適用)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科英語年級(jí)三年級(jí)學(xué)期春季課題Unit1MeetingnewpeopleBLet’slearn教學(xué)目標(biāo)1.能夠通過看圖片、聽錄音、看動(dòng)畫等,了解在交流中如何用語言、肢體動(dòng)作及面部表情表達(dá)友好。2.能夠聽、說、認(rèn)讀boy、girl、woman、man等指稱不同人物的單詞,能運(yùn)用句型“Who’s...?That’s...”詢問和介紹他人的基本信息。3.能夠聽懂Listenanddo的句子,并根據(jù)聽到的指令做相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)聽、說、認(rèn)讀boy、girl、woman、man等指稱不同人物的單詞,運(yùn)用句型“Who’s...?That’s...”詢問和介紹他人的基本信息。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,引入詞匯教學(xué)Lookanddiscuss教師呈現(xiàn)Let’slearn的插圖(無文本),請(qǐng)學(xué)生先觀察,嘗試描述插圖中的情境,然后教師總結(jié)“Look!ZhangPengisintroducinghisnewneighbourstoAmy.”。呈現(xiàn)與操練1.利用Let’slearn的情境開展單詞教學(xué)(1)Thinkanddiscuss教師提問“WhoareZhangPeng’sneighbours?”,引導(dǎo)學(xué)生說出boy、girl等詞,可以適當(dāng)用中文回答。(2)Let’swatch教師播放Let’slearn的動(dòng)畫,請(qǐng)學(xué)生驗(yàn)證自己的回答,同時(shí)板書核心詞匯boy、girl、woman、man。教師請(qǐng)學(xué)生將四個(gè)核心詞匯與插圖中的人物對(duì)應(yīng),并逐一教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注單詞的音、形、義。(3)Introducetheneighbours教師利用課件呈現(xiàn)張鵬和Amy的對(duì)話,并板書核心句型“Who’sthatman/woman/boy/girl?That’s...”,引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用該句型介紹圖中的人物。教師請(qǐng)學(xué)生關(guān)注that的發(fā)音和意義。2.利用趣味游戲操練單詞的音、形、義Gametime教師利用課件依次呈現(xiàn)幾組不同的人物插圖,同時(shí)在每組人物旁標(biāo)注國家的國旗。學(xué)生采用“開火車”的方式,第一名學(xué)生看圖大聲說出單詞,然后將單詞和國家名稱組成一個(gè)句子,如“Man.ThatmanisfromChina.”。然后,教師呈現(xiàn)下一張圖,下一名學(xué)生繼續(xù)游戲,操練單詞的音、形、義。學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)中該板塊的活動(dòng)1。鞏固與拓展1.完成Listenanddo活動(dòng)(1)Lookandthink教師呈現(xiàn)Listenanddo的插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖中的人物并說出對(duì)應(yīng)的描述不同人物的單詞man、boy、woman、girl。(2)Listenandcircle教師呈現(xiàn)Listenanddo的文本,請(qǐng)學(xué)生圈出其中出現(xiàn)的描述不同人物的單詞man、boy、woman、girl。(3)Listenanddo教師請(qǐng)學(xué)生聽Listenanddo的錄音或觀看動(dòng)畫,學(xué)生一邊跟說指令一邊做動(dòng)作。教師再次播放錄音,引導(dǎo)學(xué)生在語境中和動(dòng)作的配合下理解“Howareyoutoday?”以及“Let’sgooutandplay.”的意義,感受鄰居之間相互問候和相約玩耍的和諧關(guān)系。2.完成C部分Project步驟1Listenandmatch教師呈現(xiàn)Project步驟1的課件并介紹背景“Thechildrenmeetsomenewpeopleatthefoodfestival.”,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)國家名稱的單詞和指稱不同人物的詞匯。隨后教師播放錄音,請(qǐng)學(xué)生將聽到的人物與其國家名稱連
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