


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022新課標(biāo)·人教版PEP小學(xué)英語三年級下冊(2025春季適用)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期春季課題Unit1MeetingnewpeopleBLet’slearn教學(xué)目標(biāo)1.能夠通過看圖片、聽錄音、看動畫等,了解在交流中如何用語言、肢體動作及面部表情表達(dá)友好。2.能夠聽、說、認(rèn)讀boy、girl、woman、man等指稱不同人物的單詞,能運(yùn)用句型“Who’s...?That’s...”詢問和介紹他人的基本信息。3.能夠聽懂Listenanddo的句子,并根據(jù)聽到的指令做相應(yīng)的動作。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)聽、說、認(rèn)讀boy、girl、woman、man等指稱不同人物的單詞,運(yùn)用句型“Who’s...?That’s...”詢問和介紹他人的基本信息。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,引入詞匯教學(xué)Lookanddiscuss教師呈現(xiàn)Let’slearn的插圖(無文本),請學(xué)生先觀察,嘗試描述插圖中的情境,然后教師總結(jié)“Look!ZhangPengisintroducinghisnewneighbourstoAmy.”。呈現(xiàn)與操練1.利用Let’slearn的情境開展單詞教學(xué)(1)Thinkanddiscuss教師提問“WhoareZhangPeng’sneighbours?”,引導(dǎo)學(xué)生說出boy、girl等詞,可以適當(dāng)用中文回答。(2)Let’swatch教師播放Let’slearn的動畫,請學(xué)生驗(yàn)證自己的回答,同時(shí)板書核心詞匯boy、girl、woman、man。教師請學(xué)生將四個(gè)核心詞匯與插圖中的人物對應(yīng),并逐一教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注單詞的音、形、義。(3)Introducetheneighbours教師利用課件呈現(xiàn)張鵬和Amy的對話,并板書核心句型“Who’sthatman/woman/boy/girl?That’s...”,引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用該句型介紹圖中的人物。教師請學(xué)生關(guān)注that的發(fā)音和意義。2.利用趣味游戲操練單詞的音、形、義Gametime教師利用課件依次呈現(xiàn)幾組不同的人物插圖,同時(shí)在每組人物旁標(biāo)注國家的國旗。學(xué)生采用“開火車”的方式,第一名學(xué)生看圖大聲說出單詞,然后將單詞和國家名稱組成一個(gè)句子,如“Man.ThatmanisfromChina.”。然后,教師呈現(xiàn)下一張圖,下一名學(xué)生繼續(xù)游戲,操練單詞的音、形、義。學(xué)生完成活動手冊中該板塊的活動1。鞏固與拓展1.完成Listenanddo活動(1)Lookandthink教師呈現(xiàn)Listenanddo的插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖中的人物并說出對應(yīng)的描述不同人物的單詞man、boy、woman、girl。(2)Listenandcircle教師呈現(xiàn)Listenanddo的文本,請學(xué)生圈出其中出現(xiàn)的描述不同人物的單詞man、boy、woman、girl。(3)Listenanddo教師請學(xué)生聽Listenanddo的錄音或觀看動畫,學(xué)生一邊跟說指令一邊做動作。教師再次播放錄音,引導(dǎo)學(xué)生在語境中和動作的配合下理解“Howareyoutoday?”以及“Let’sgooutandplay.”的意義,感受鄰居之間相互問候和相約玩耍的和諧關(guān)系。2.完成C部分Project步驟1Listenandmatch教師呈現(xiàn)Project步驟1的課件并介紹背景“Thechildrenmeetsomenewpeopleatthefoodfestival.”,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)國家名稱的單詞和指稱不同人物的詞匯。隨后教師播放錄音,請學(xué)生將聽到的人物與其國家名稱連
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 考試技巧:系統(tǒng)分析師2024年試題及答案
- 人教版歷史(2016)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)第4課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展
- 細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)試題及答案
- 2024-2025學(xué)年高中語文 第4單元 12 蘇武傳教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修4
- 《第13課 數(shù)據(jù)有關(guān)聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)浙教版2023四年級上冊
- 5《擺的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級上冊教科版
- 行政管理項(xiàng)目溝通機(jī)制設(shè)計(jì)試題及答案
- 2024年小自考視覺傳播設(shè)計(jì)溝通技巧的重要性及試題及答案
- 2024年初中物理知識傳播的試題及答案
- 行政管理考試時(shí)間分配試題及答案研究
- 采購活動中的道德規(guī)范試題及答案
- 2025年高考統(tǒng)編版歷史二輪復(fù)習(xí)講座《分省命題時(shí)代的備考、教學(xué)與命題 》
- 2025-2030中國叔丁基硫醇(TBM)市場現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展戰(zhàn)略研究研究報(bào)告
- 火災(zāi)調(diào)查報(bào)告范文
- 2025年上半年福建莆田市市直事業(yè)單位定向招考未就業(yè)隨軍家屬6人重點(diǎn)基礎(chǔ)提升(共500題)附帶答案詳解
- (一模)青島市2025年高三年級第一次適應(yīng)性檢測地理試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 2025年鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫學(xué)生專用
- 廣告投放預(yù)算分配情況統(tǒng)計(jì)表(按預(yù)算項(xiàng)目)
- 2025年高考預(yù)測猜題 化學(xué) 信息必刷卷01(新高考 通 用)(解析版)
- 2025年開封大學(xué)單招職業(yè)技能測試題庫完整
- 30-提前介入在建高鐵的實(shí)踐與思考5則范文
評論
0/150
提交評論