人教版必修一高中歷史專題過關檢測（六）古代希臘羅馬的政治文明和近代西方民主政治的確立與發(fā)展

專題過關檢測（六）古代希臘、羅馬的政治文明和近代西方民主政治的確立與發(fā)展(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題5分，共60分)1.某同學在研究性學習中摘錄了伯里克利的一段話：“我們的政治制度之所以被稱為是民主政治，是因為政權(quán)掌握在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中?！边€找到了右面的圖片。據(jù)此判斷他研究的內(nèi)容最合適的課題是()A．雅典民主制度起源之研究B．雅典民主政治倒退之研究C．伯里克利與民主政治確立之研究D．雅典民主政治利與弊之研究解析：選D伯里克利時期是雅典民主政治的黃金時期，所以A、B兩項不合適；雅典民主政治的確立是在克利斯提尼時期，故C項不對。題干中伯里克利的話反映了雅典民主政治的發(fā)展，而圖片則反映了雅典民主政治的局限，D項正確。2．寫于1世紀的《圣經(jīng)·使徒行傳》記載：保羅(耶穌基督的猶太門徒，被捕時)對旁邊站著的百夫長說：“人是羅馬人，又沒有定罪，你們就鞭打他，有這個例嗎？”百夫長聽見這話，就去見千夫長，告訴他說：“你要做什么？這人是羅馬人?！睋?jù)此，較為合理的是()A．平民和貴族的激烈斗爭推動公民權(quán)擴大B．該時期羅馬法注重調(diào)解貿(mào)易及財產(chǎn)糾紛C．羅馬在擴張過程中猶太人獲得了公民權(quán)D．羅馬人的法律比較強調(diào)法律的程序正義解析：選D材料未體現(xiàn)平民與貴族之間的斗爭，故A項錯誤；這時期的羅馬法主要調(diào)節(jié)的是不同地區(qū)不同民族之間的矛盾，并非主要調(diào)節(jié)貿(mào)易及財產(chǎn)糾紛，而這之前的羅馬法也注重調(diào)節(jié)這一糾紛，故B項錯誤；羅馬在擴張過程中猶太人獲得了公民權(quán)，材料未體現(xiàn)，故C項錯誤；據(jù)材料中“人是羅馬人，又沒有定罪，你們就鞭打他，有這個例嗎”可見羅馬注重法律的程序正義，故D項正確。3．“有了成文法典，他們就可以不再依靠貴族的記憶力?！边@表明《十二銅表法》()A．限制了貴族的司法專橫B．體現(xiàn)了一定的奴隸制民主C．反映了奴隸的政治訴求D．由貴族編制并為貴族服務解析：選A結(jié)合史實可知《十二銅表法》是平民反對貴族控制司法進行斗爭的勝利結(jié)果，是第一部成文的法典，客觀上限制了貴族的司法專橫。4．美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯曾經(jīng)這樣評價羅馬法：“……他們的法律是基于理性而不是基于習俗?！绷_馬法的“理性”主要表現(xiàn)為()A．羅馬法追求并且達到了至善至美的境界B．羅馬法體現(xiàn)與時俱進、為現(xiàn)實服務的思想C．羅馬法完全摒棄習慣法，是成熟的成文法D．羅馬法主張維護平民的利益，反對奴隸制解析：選B羅馬法的“理性”是指其能根據(jù)現(xiàn)實的需要進行改進，體現(xiàn)出與時俱進、為現(xiàn)實服務的思想。A項中達到了至善至美的境界是錯誤的，它并不能做到真正的法律面前人人平等；C項中羅馬法完全摒棄習慣法不符合史實；D項錯誤，羅馬法根本上是維護奴隸主貴族利益的，并不反對奴隸制。5．17世紀的某一天，荷蘭執(zhí)政發(fā)表宣言，聲稱他接受邀請去英國，此行的目的是為了保護“新教、自由、財產(chǎn)及自由的議會”。荷蘭國會對此給予了大力支持。與這一情節(jié)直接相關的事件是()A．英國“光榮革命”B．《航海條例》引發(fā)英荷戰(zhàn)爭C．英國議會誕生D．英法七年戰(zhàn)爭，荷蘭支持英國解析：選A從“17世紀”“荷蘭執(zhí)政”“接受邀請去英國”等信息判斷，1688年，應議會之邀，信奉新教的荷蘭執(zhí)政來到英國，成為英國國王，史稱“光榮革命”，故A項正確；《航海條例》引發(fā)英荷戰(zhàn)爭反映的是英荷矛盾緊張，與材料信息不符，故B項錯誤；英國議會誕生在13世紀，故C項錯誤；從材料中此行的目的是為了保護“新教、自由、財產(chǎn)及自由的議會”，與法國無關，故D項錯誤。6．英國1701年通過的某法案中有這樣一條規(guī)定：法官的任免應由議會決定，被議會定了罪的人國王不得任意赦免。這一條款宣示了()A．國王失去了所有權(quán)力 B．司法權(quán)獨立于王權(quán)C．英國君主立憲制確立 D．君權(quán)神授原則打破解析：選B國王失去了權(quán)力，成為統(tǒng)而不治是在責任內(nèi)閣制形成后，與題干時間不符，故A項錯誤；材料反映任命法官的決定權(quán)掌握在議會手中，說明司法權(quán)獨立于王權(quán)，故B項正確；英國君主立憲制確立的標志是1689年《權(quán)利法案》的頒布，時間不符，故C項錯誤；君權(quán)神授原則打破應該是1689年《權(quán)利法案》，時間不符，故D項錯誤。7．保障民主的方法是把權(quán)力關進制度的籠子里，美國1787年憲法把總統(tǒng)“關進籠子”的設計有()①總統(tǒng)通過選舉產(chǎn)生②任期六年③總統(tǒng)任命最高法院法官要國會通過④受內(nèi)閣制約A．①③ B．①②C．①③④ D．②③④解析：選A把總統(tǒng)“關進籠子”實際上是對總統(tǒng)權(quán)力的限制，防止專制，總統(tǒng)通過選舉產(chǎn)生，避免專制出現(xiàn)，故①正確；總統(tǒng)任期四年，不是任期六年，故②錯誤；總統(tǒng)任命最高法院法官要國會通過說明總統(tǒng)權(quán)力受到制約，故③正確；總統(tǒng)是內(nèi)閣最高長官，不受內(nèi)閣制約，故④錯誤。A項符合題意。8．19世紀法國政治思想家托克維爾說美國“既像一個小國那樣自由和幸福，又像一個大國那樣光榮和強大”。托克維爾評說的美國精神與形象主要源于()A．聯(lián)邦制原則 B．中央集權(quán)原則C．分權(quán)制衡原則 D．兩黨制原則解析：選A1787年憲法規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力，有“大國那樣光榮和強大”。各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán)，以發(fā)揮地方的積極性，避免過度集權(quán)的弊端，有“小國那樣自由和幸?！?。9．[加試題]1787年美國聯(lián)邦憲法和1875年法蘭西第三共和國憲法都規(guī)定兩國實行民主共和政體；但兩國國情不同，具體制度上也有所差異。兩者的差異主要在于()A．國家元首是否擁有實權(quán)B．參眾兩院是否選舉產(chǎn)生C．是否實行責任內(nèi)閣制D．是否采用權(quán)力制衡體制解析：選C兩個國家的元首均擁有實權(quán)，兩個國家的參眾兩院均由選舉產(chǎn)生，兩個國家也均采取權(quán)力制衡體制；美國雖有內(nèi)閣，但不對國會負責，而法國內(nèi)閣對議會負責，是責任制內(nèi)閣，綜上所述本題答案為C項。10．[加試題]根據(jù)下列信息判斷，這是哪一個國家的資產(chǎn)階級代議制形式()信息一：立法權(quán)屬于議會，議會由參議院和眾議院組成。信息二：行政大權(quán)由總統(tǒng)及其內(nèi)閣掌握。信息三：總統(tǒng)由議會選出，并與議會相互制約。A．英國 B．美國C．法國 D．德國解析：選C信息一、二說明該國是一個共和制國家，排除A、D兩項。信息三總統(tǒng)由議會選出是關鍵信息，說明是議會制共和制，符合法蘭西第三共和國時期的政體。11．[加試題]近代以來，英、德兩國通過不同方式，先后確立了君主立憲制。以下關于兩國政治制度相同點的敘述，正確的是()A．君主為國家最高元首 B．內(nèi)閣首腦對君主負責C．議會是國家權(quán)力中心 D．帶有鮮明的專制色彩解析：選A英國和德國都實行君主立憲制，英國國王和德國皇帝都是國家的最高元首，A項是兩國政治制度的相同點；B、D兩項僅符合德國；C項單指英國，德國國家權(quán)力的中心是皇帝。12．[加試題]“較少的深思高論，只有一路隨和，一路感覺，順著經(jīng)驗走，繞著障礙走，怎么消耗少，怎么發(fā)展快就怎么走……溫和中包含著剛健，漸進中累積著大步?！边@一評論最符合()A．英國君主立憲制的形成過程B．德國帝國制的形成C．美國總統(tǒng)共和制的形成過程D．法國共和制的形成過程解析：選A“較少的深思高論”說明沒有先進的理論動員，“一路感覺，順著經(jīng)驗走，繞著障礙走，怎么消耗少，怎么發(fā)展快就怎么走”說明在摸索中不斷前進，但最終卻完成了巨大的飛躍，正是描寫的英國君主立憲制確立的過程，故A項正確；德國帝國制的形成是王朝戰(zhàn)爭的結(jié)果，與“消耗少，怎么發(fā)展快就怎么走”不符，故B項錯誤；美國共和制形成之前，有啟蒙思想的充分動員，與“較少的深思高論”不符，故C項錯誤；法國首先有啟蒙思想，后經(jīng)過反復的革命與復辟斗爭，與“較少的深思高論……怎么消耗少，怎么發(fā)展快就怎么走”不符，故D項錯誤。二、非選擇題(第13題20分，第14題20分，共40分)13．古希臘、羅馬是古代民主思想與實踐的搖籃，雅典的民主制和羅馬的法律更是影響深遠。閱讀下列材料，回答問題。材料一“……國家的最高權(quán)力機關，負責審議并解決一切國家大事。所有合法的公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！薄八泄毴藛T從30歲以上的公民中選舉產(chǎn)生，各機構(gòu)內(nèi)部實行集體領導和少數(shù)服從多數(shù)的原則?！辈牧隙聡▽W家耶林在其著作《羅馬法的精神》一書中說：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。而第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的征服。”材料三死者的財產(chǎn)需按其遺囑進行處理……一家之主有權(quán)將他的財產(chǎn)遺留給任何他所喜愛的人。——《光復彩色百科大典·羅馬法》材料四私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。除非由于合法認定的和公共需要的明顯要求，并且在事先公平補償?shù)臈l件下，任何人的財產(chǎn)不能被剝奪。——《人權(quán)宣言》(1)指出材料一反映了雅典民主制的什么特點，并結(jié)合所學知識分析其成因。(6分)(2)結(jié)合材料二和所學知識，從表現(xiàn)形式和適用范圍兩個角度，概括古代羅馬法的發(fā)展趨勢，并分析上述趨勢出現(xiàn)的原因。(8分)(3)恩格斯曾評價說：“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數(shù)法權(quán)關系?！闭埥Y(jié)合材料三、四及所學知識論證該觀點。(6分)解析：第(1)問第一小問，依據(jù)材料和所學概括指出雅典民主的特點；第二小問，根據(jù)所學從自然環(huán)境特征和政治條件等方面概括雅典民主制形成的原因。第(2)問，羅馬法的表現(xiàn)形式是從習慣法到成文法，適用范圍是從“治公民”到“治萬民”，其原因結(jié)合所學去分析。第(3)問，從私有財產(chǎn)的處理方式可以看出羅馬法是近代資本主義法制的藍本，奠定了近代法律基礎。答案：(1)特點：人民主權(quán)、直接民主(或輪番而治)。成因：雅典是小國寡民的城邦；寬松自由的社會環(huán)境；各邦獨立自治；三面環(huán)水，港灣眾多。(2)表現(xiàn)形式：由習慣法向成文法過渡。原因：平民與貴族的矛盾和斗爭。適用范圍：從“治公民”到“治萬民”。原因：羅馬共和國向羅馬帝國過渡(或統(tǒng)治地域廣大的國家的需要)。(3)羅馬法承認私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，《人權(quán)宣言》中也有這樣的規(guī)定，這說明羅馬法奠定了近代資本主義國家立法的基礎。14．[加試題]閱讀下列材料：材料一英國通過“光榮革命”克服了專制王權(quán)，議會成為最高權(quán)威。在君主立憲制的政治框架內(nèi)，英國又用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權(quán)力的轉(zhuǎn)移，從而完成了政治民主化歷程。材料二法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán)，原因就在于法國專制主義過于強大，王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題，此后近百年中，法國一直處于革命與復辟的輪回中，社會持續(xù)動蕩，經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響，工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后再沒發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。材料三長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化，因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后，舊的容克地主貴族通過王朝戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一，并掌握了現(xiàn)代化領導權(quán)，在隨后短短30年間，德國完成了經(jīng)濟起飛，在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過，現(xiàn)代化領導力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難。——以上材料均選自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》請回答：(1)“光榮革命”后至19世紀中期，英國是怎樣用和平、漸進方式實現(xiàn)政治權(quán)力轉(zhuǎn)移，推動政治民主化進程的？(6分)(2)1870年后，法國“用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的標志是什么？法國能夠采取這種方式確立民主制度的根源何在？(4分)(3)材料三中“現(xiàn)代化領導力量的‘錯位