2025年“家校共育立德樹人”家庭教育公開課心得體會（2篇）

2025年“家校共育立德樹人”家庭教育公開課心得體會我深感家庭教育之重要，因此毫不猶豫地參與了“家校共育立德樹人”家庭教育公開課。此次課程為我提供了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，以下是我對本次公開課的一些心得體會，期望能與大家分享與探討。本次公開課深入闡述了家校共育的必要性。課堂上，教師著重強(qiáng)調(diào)了家庭與學(xué)校在教育孩子方面的互補(bǔ)作用。家庭，作為孩子成長的搖籃，父母則是他們?nèi)松膯⒚蓪?dǎo)師，其角色至關(guān)重要。而學(xué)校，則通過系統(tǒng)的課程設(shè)置與全面的學(xué)習(xí)環(huán)境，對孩子的全面發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。家校共育模式下，父母能更全面地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與需求，學(xué)校也能洞悉家庭教育的實(shí)際情況，從而攜手為孩子的健康成長與全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我深入學(xué)習(xí)了立德樹人的方法與策略。教育的本質(zhì)不僅在于知識的傳授，更在于品德與人格的塑造。這一復(fù)雜過程需要家長與教師的緊密合作。在公開課中，教師分享了一系列培養(yǎng)孩子品德的有效途徑，如通過家庭活動與親子互動增強(qiáng)孩子的責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)精神。教師還強(qiáng)調(diào)了榜樣的力量，呼吁父母以身作則，通過自身的言行舉止為孩子樹立正面榜樣。我還對孩子成長過程中的心理問題有了更深入的了解。教師詳細(xì)講解了孩子在成長過程中可能遇到的各種心理問題，如焦慮、自卑與抑郁等，并指出這些問題雖屬正常，但家庭與學(xué)校應(yīng)給予足夠的關(guān)注與關(guān)懷。教師還傳授了緩解這些心理問題的有效方法，如建立暢通的溝通渠道、培養(yǎng)孩子的自信心等。我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性以及家校共育的寶貴價值。作為家長，我們應(yīng)積極投身于孩子的教育過程中，與學(xué)校攜手合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造更加優(yōu)越的環(huán)境與條件。我們還應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教育素養(yǎng)與能力，以更好地引領(lǐng)孩子健康成長。總之，這次家庭教育公開課對我而言意義非凡，它讓我收獲了豐富的家庭教育知識與技巧。我更加堅(jiān)定了家庭教育的信念與家校共育的理念，并清晰認(rèn)識到自己在孩子教育中的責(zé)任與使命。我相信，通過家庭與學(xué)校的共同努力與不懈奮斗，我們定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在此，我要向本次公開課表示衷心的感謝與崇高的敬意，它給予了我無限的啟發(fā)與動力。我將把所學(xué)所得融入日常生活之中，為孩子的成長貢獻(xiàn)更大的力量。2025年“家校共育立德樹人”家庭教育公開課心得體會（二）在參與“家校共育立德樹人”家庭教育公開課期間，我深受啟發(fā)，對家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識與理解。經(jīng)由課程中的學(xué)習(xí)與交流，我認(rèn)識到家庭教育乃是一項(xiàng)持久且細(xì)致的工程，其核心價值在于塑造孩子的品德與素養(yǎng)。以下為我所總結(jié)的幾點(diǎn)心得體會：家庭教育是家族價值觀傳遞的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課程中，教師著重指出，家庭教育的核心在于傳承正面的價值體系與道德觀念。這要求家長必須自我反省，不斷提升個人品德修養(yǎng)，以身作則，成為孩子模仿的典范，進(jìn)而引導(dǎo)其樹立正確的價值觀，培養(yǎng)其良好的道德觀念與行為習(xí)慣。家庭教育需與學(xué)校教育形成緊密銜接。家庭與學(xué)校教育相輔相成，雙方需攜手合作，共同致力于孩子的全面發(fā)展。家長應(yīng)積極參與學(xué)校組織的家庭教育活動，深入了解學(xué)校教育目標(biāo)與內(nèi)容，與學(xué)校形成教育合力。學(xué)校亦應(yīng)加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)與培訓(xùn)，助力家長更好地承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任。家校共育應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的自主性與創(chuàng)新能力。在家庭教育實(shí)踐中，應(yīng)給予孩子更多的自主選擇權(quán)，鼓勵其獨(dú)立思考與解決問題。在培養(yǎng)興趣愛好與特長時，應(yīng)尊重孩子的個人意愿，支持其自由發(fā)展。還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，通過激發(fā)其想象力與創(chuàng)造力，引導(dǎo)其勇于探索、勇于創(chuàng)新，進(jìn)而培養(yǎng)其創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。家庭教育應(yīng)注重規(guī)劃與組織。課程中，教師提供了諸多實(shí)用的家庭教育方法與策略，如根據(jù)孩子的年齡與特點(diǎn)進(jìn)行針對性教育、加強(qiáng)與孩子的溝通與交流、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)與生活等。這些策略對于提升家庭教育的效果具有重要意義，我將在實(shí)際生活中加以運(yùn)用，使家庭教育更加科學(xué)、有效。“家校共育立德樹人”家庭教育公開課讓我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性與深遠(yuǎn)意義。只有在和諧、健康的家庭教育環(huán)境中，孩子才能茁壯成長，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品德與素養(yǎng)。作為家長，我將認(rèn)真履行家庭教育的職責(zé)與使命