校園招募文明禮儀活動方案

校園招募文明禮儀活動方案校園招募文明禮儀活動方案篇一一、指導思想通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學生關于文明禮儀的相關知識，培養(yǎng)學生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學生的養(yǎng)成教育，全方位提高學生的文明素養(yǎng)。二、活動主題：與文明同行，讓理想閃光！三、實施辦法1.宣傳學習階段(8—9周)a、各班主任組織學生學習《沔渡鎮(zhèn)學校學生文明禮儀達標要求》和《文明禮儀活動方案》。b、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。c、在學習園地黑板中開辟固定的文明禮儀宣傳陣地，及時記載學生文明禮儀違規(guī)情況；每人書寫文明禮儀一句話承諾，展示于展示欄。2.行動實施階段(第10—11周)，各班組織開展以下活動。(1)利用課堂、活動、集會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)。(2)召開文明禮儀主題班會兩次以上，隨機文明禮儀教育5次以上并有記錄。(3)充分調動學生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如利用第一節(jié)晚自習課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等。(4)各年級各班積極開展實踐活動，四五年級是：尋找身邊的禮儀細節(jié)，六七年級是：我和爸媽比文明，年級：我身邊的不文明行為調查和采訪。由班委會形成文報告并在班主任博客中發(fā)表。(5)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導青少年規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅，政教處第十一周進行檢查。(6)各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規(guī)范的指導和訓練，養(yǎng)成文明的舉止。3.考核評比階段(4月底)(1)開展“文明禮儀知識競賽”活動。時間：4月28日第一節(jié)晚自習；地點：電腦室；要求：每班選派2名代表，學校抽選2名代表參賽，考試結果以一天納入月排名。(2)文明禮儀手抄報大賽。時間：4月28日第一節(jié)晚自習；要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組(2人為一組)分別制作一份手抄報(a4紙張，單面)，學生自帶文資料及用具，評委根據(jù)手抄報內容以及形式由評委進行打分，取平均分后排名，以一天納入班級月排名。(3)各班推薦一名文明禮儀之星參評學校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標語，附帶內的自我介紹，以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會由全校學生進行票選評比選出前十名為學校文明禮儀之星。4.總結表彰階段(5月初)1.根據(jù)方案要求，各班將工作開展情況以及反思進行全面總結(如：班會課、小活動的開展以及與學生談話等情況)，以文檔形式于5月6日前上交。2.學校政教處于五月份第一周形成學校書面總結。3.利用期中表彰集會對活動開展情況進行通報及表彰。校園招募文明禮儀活動方案篇二隨著社會的不斷發(fā)展，文明禮儀的重要性越來越受人們的關注。作未來的中堅力量，小學生的文明禮儀尤重要。因此，我們制定了小學教育月，以提高生的文明和禮儀意識。一、活動主題本次活動主題“文明禮儀，從我做起”。二、活動目的1、提高小學生的文明和禮儀意識；2、培小學生的社會責任感和團隊合作精神；3、營造和諧文明的校園氛圍。三、活動內容1、開展文明禮儀知識競賽在班級內開展文明禮儀知識競賽，吸引學生參與，增強學生對文明禮儀知識的了解和認識。2、組織文明禮儀主題班會在班會上，老師可以講解文明禮儀知識，引導學生關注文明禮儀問題，提高學生的文明和禮儀意識。3、開展文明禮儀宣傳活動在校園內張貼文明禮儀宣傳海報，制作文明禮儀宣傳手，通過多種形式宣傳文明禮儀知識，引導學生形成良好的文明禮儀習慣。4、開展文明禮儀實踐活動在校園內開展文明禮儀實踐活動，比如組織學生進行圾分類、禮讓行人、講究衛(wèi)生活動，通過實踐活動讓學生深刻認識文明禮儀的重要性。5、舉辦文明禮儀主題演講比賽在班級內或校內舉辦文明禮儀主題演講比賽，提高學生的口表達能力和文明禮儀，同時增強學生的自信心和團隊合作精神。四、活動時間本次活動時間一個月，具體時間每年的五月份。五、活動評估活動結束后，根學生的反饋和參與情況進行評估，總結活動經驗，今后的活動提供參考。六、活動總結通過本次活動，學生們深刻認識文明禮儀的重要性，增強了文明和禮儀意識，同時也增強了學生的社會責任感和團隊合作精神，營造了和諧文明的校園氛圍。相信在今后的學習和生活中，學生們會更加注重文明禮儀，做一個質、擔當?shù)暮脤W生。校園招募文明禮儀活動方案篇三為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，我校決定開展學生“文明禮儀之星”評選活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：一、評比方法各班根據(jù)評比標準，每年五月下旬班主任組織班級學生評選，要求公平、公正在本班同學中選舉1名班級“文明禮儀之星”。二、評選范圍：所有在校學生三、文明禮儀之星評選標準：1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領巾和隊干部標志，在校園內不隨便取下紅領巾。2、語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號，不隨地亂扔雜物，有良好的衛(wèi)生行為習慣。3、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。4、上課遵守紀律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。5、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內果皮紙屑。7、待人有禮貌，見到老師、客人能主動敬禮、問好。8、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。9、保持