人教版道德與法治七年級上冊2.2《享受學習》聽課評課記錄

人教版道德與法治七年級上冊2.2《享受學習》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：2.2《享受學習》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容的掌握程度高。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生動的案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣，吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，使得學生能夠從不同角度理解和掌握知識。同時，張老師還學生進行小組討論，增強了學生的合作意識。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動效果好。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了符合學生實際的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對課程內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的基本理解和記憶情況良好，能夠回答相關(guān)問題。在討論和實踐中，學生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析問題和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生認識到學習的重要性，激發(fā)了他們對學習的興趣。同時，通過小組合作、討論等方式，學生學會了尊重他人、合作共贏等價值觀，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學效果較好，達到了預期的教學目標。學生在知識掌握、技能運用和情感態(tài)度價值觀方面均有較好的表現(xiàn)。但在個別學生的參與度和積極性方面，還有待提高。建議張老師在今后的教學中，關(guān)注這部分學生的需求，激發(fā)他們的學習興趣，進一步提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最大的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學生的積極性，通過多種教學方法和實踐活動中引導學生主動參與學習，對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入生活實例、視頻動畫等，以進一步提高學生的興趣和參與度。此外，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，促進學生思維的碰撞和拓展。

3.后續(xù)跟蹤

我認為有必要進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況。我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期